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第2课时“重复的微妙教学内容教材第84页第85页。教学目标1.能发现给定事物中的排列重复现象,并运用自己的发现解决实际问题。2.在观察、交流活动中,经历发现生活中有规律排列现象的过程。教学重点引导学生学会观察,并能从中发现排列的规律。教学难点发现排列规律,体会数学的思维方法。教学过程一、情境导入出示教材第84页主题图,生仔细观察。二、小组合作,探究新知1.表示规律说一说你看到了什么,从中发现了什么规律?用你喜欢的方式表示。2.想一想,说一说这些规律有什么共同点?师板书:重复出现。指名接着说图中的物体继续排下去会是什么。3.发现生活中的规律出示教材第85页下面的图,生逐一仔细观察后找出重复的现象,先组内汇报,再全班交流。三、总结这节课你学到了什么知识?板书设计“重复的微妙女男女男女男女男红红蓝红红蓝112112112大小大小大小大小1