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1、四川省巴中市2022年中考化学试卷一、选择题共12小题，每题3分，总分值36分13分2022巴中以下变化不属于化学变化的是A植物的光合作用B白磷自燃C冰雪融化D食物腐烂考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成解答：解：A、光合作用过程中，二氧化碳和水反响生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；B、白磷自燃能生成五氧化二磷，属于化学变化；C、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；D、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化应
2、选：C点评：判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化23分2022巴中以下物质的用途跟其化学性质相关的是A干冰用于人工降雨B铁粉用于食品保存C稀有气体用来制作电光源D铜用作电线考点：化学性质与物理性质的差异及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，例如，稳定性、氧化性、复原性、毒性、可燃性等解答：解：A、干冰用于人工降雨是利用了干冰升华吸热的性质，该性质不需要通过化学变化表现
3、出来，属于物理性质，故不可选；B、铁粉用于食品保存，是利用铁与氧气和水反响的性质，该性质需通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故可选；C、稀有气体用来制作电光源，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选；D、铜用作电性，利用了铜的导电性，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选应选：B点评：掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键33分2022巴中以下固体物质参加水后，溶液温度会降低的是ANH4NO3BNaClCCaODNaOH考点：溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用
4、途专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据常见物质和水反响或溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可解答：解：A硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故正确；B氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度根本保持不变，故错误；C氧化钙与水反响生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故错误；D氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故错误应选A点评：此题难度不大，掌握常见物质溶于水或与水反响的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答此题的关键43分2022巴中“归纳“总结是学习化学常用的方法，以下说法错误的选项是A通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度到达可燃物的着火点，当这三
5、个条件同时具备时燃烧才能发生B复分解反响的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个复分解反响才能发生C原子能是有质子、中子、电子三种微粒构成的D不同的物质构成它的根本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质考点：燃烧与燃烧的条件；复分解反响及其发生的条件；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反响的根本类型和能量变化分析：A、据物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度到达可燃物的着火点解答；B、据复分解反响的条件生成物要求必须含有沉淀，或者是气体，或者是水解答；C、据核能又称原子能，是原子核发生裂变释放的能量解答
6、；D、据构成物质的微粒可以是分子、原子、离子，但不同的物质构成它的根本微粒可能不同解答解答：解：A、通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度到达可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生，故A正确；B、复分解反响的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个复分解反响才能发生，故B正确；C核能又称原子能，是原子核发生裂变释放的能量，故C错误；D、同的物质构成它的根本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质，故D正确故答案为：C点评：此题主要考查学生对课本知识掌握的熟练程度和总结规律的能力，属于根底知识的考查53分2022巴中以下对微粒的描述中，不正确的选项是A易失
7、电子B易形成阴离子C阳离子D化学性质稳定考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：粒子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层假设最外层电子数4，在化学反响中易得电子，假设最外层电子数4，在化学反响中易失去电子当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子假设粒子的最外层电子数为8氦为2个，属于相对稳定结构解答：解：A、由A粒子的结构示意图，最外层电子数是1，在化学反响中易失去1个电子而形成阳离子，应选项说法正确B、由B粒子的结构示意图，B粒子的最外层电子数是6，大于4，在化学
8、反响中易得到2个电子而形成阴离子，应选项说法正确C、由C粒子的结构示意图，质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，应选项说法错误D、由D粒子的结构示意图，D粒子的最外层电子数是8，属于相对稳定结构，化学性质稳定，应选项说法正确应选：C点评：此题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键63分2022巴中以下实验操作正确的选项是A取固体药品B加热固体药品C过滤悬浊液D点燃镁条考点：固体药品的取用；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用专题：常见仪器及化学实验根本操作分析：A、根据块
9、状固体药品的取用方法进行分析判断；B、给试管内的固体加热，试管口应低于试管底解答；C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内解答；D、根据点燃镁条时的本卷须知解答解答：解：A、取用块状固体时，瓶塞正放，图中所示操作错误；B、给试管内的固体加热，试管口应低于试管底，图中所示操作错误；C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内，图中所示操作错误；D、点燃镁条时，防止烫坏试验台，放在石棉网上，图中所示操作正确；答案：D点评：此题考查学生根据实验室药品取用及过滤实验操作步骤本卷须知进行分析解题的能力73分2022巴中以下化学方程式书写正确的选项是A2Fe+3H2SO4=Fe2SO43+3H2B
10、H2OH2+02C3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反响条件是否正确；和的标注是否正确解答：解：A铁与稀硫酸反响生成硫酸亚铁，而不是硫酸铁，正确的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2；B方程式没有配平，也没有标注生成气体的符号，正确的化学方程式为：2H2O2H2+O2；C没有正确注明反响条件，正确的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；D该化学方程式书写完全
11、正确应选D点评：此题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规那么进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反响条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号83分2022巴中化学与社会、人类生产生活等密切相关以下“两端相关联知识不正确的选项是A化学与平安煤气中毒CO跟血红蛋白结合，造成人体缺氧瓦斯爆炸坑道通风不好未严禁烟火B化学与生活硬水软化常用煮沸的方法铵态氨肥跟碱性物质混合施用效果更好C化学与健康霉变食品霉菌产生霉菌毒素高温消毒细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性D化学与材料非金属材料玻璃、水泥复合材料玻璃钢、钢筋混凝土考点：一氧化碳的
12、毒性；硬水与软水；常见化肥的种类和作用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；复合材料、纳米材料；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：化学与生活分析：根据题干提供的具体表达，结合物质的性质进行分析即可得出正确的答案解答：解：A、煤气中毒指的是CO跟血红蛋白结合，造成人体缺氧；瓦斯爆炸可能是坑道通风不好、未严禁烟火引起的，故A不符合题意；B、铵态氨肥跟碱性物质混合施用会释放出氨气，降低肥效，故B符合题意；C、霉变食品是由于霉菌产生霉菌毒素引起的；细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性，因此可以高温消毒，故C不符合题意；D、玻璃、水泥是非金属材料；玻璃钢、钢筋混凝土属于复合材料，故D不符合题意应选：B点
13、评：此题考查了化学根本知识，完成此题，可以依据已有的知识进行要求同学们加强对根底知识的储藏，以便灵活应用93分2022巴中验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱，以下方案不能到达目的是AFe CuSO4溶液 AgBFeSO4溶液 Cu AgNO3溶液CFe Cu AgNO3溶液 稀盐酸DFeSO4溶液 Cu Ag考点：金属活动性顺序及其应用专题：金属与金属材料分析：根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反响那么活泼，不反响那么不活泼进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序解答：解：A、铁与CuSO4溶液反响置换出铜，说明了活动性铁
14、铜；Ag与CuSO4溶液不反响，说明了活动性铜银；由此可得的三种金属活动性镁铁铜；故该方案合理B、Cu与AgNO3溶液反响置换出银，说明了活动性铜银；Cu 与FeSO4溶液不反响，说明了活动性铁铜；由此可得的三种金属活动性镁铁铜；故该方案合理C、Fe、铜均能与AgNO3溶液反响置换出银，说明了活动性铁银，铜银；铁能与稀盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，铜不能，说明了活动性铁H铜；由此可得的三种金属活动性镁铁铜；故该方案合理D、Cu、Ag均不能与FeSO4溶液反响，说明了活动性铁铜，铁银，但无法确定银和铜的活动性强弱，故该方案不合理应选：D点评：此题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反
15、响那么活泼、不反响那么不活泼是正确解答此类题的关键103分2022巴中以下实验对应现象的描述错误的选项是A铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热产生黑色固体B一氧化碳在高温条件下复原氧化铁：试管中红色固体变成黑色，澄清的石灰水变浑浊C电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气D测定空气成分的实验：玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；空气组成的测定；电解水实验；一氧化碳复原氧化铁专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据一氧化碳在高温条件下复原氧化铁
16、，生成铁和二氧化碳，进行分析判断C、根据电解水的实验现象进行分析判断D、根据铜在空气中加热生成氧化铜，进行分析判断解答：解：A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体，应选项说法正确B、一氧化碳在高温条件下复原氧化铁，生成铁和二氧化碳，会观察到一氧化碳在高温条件下复原氧化铁，生成铁和二氧化碳，应选项说法正确C、电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气，是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误D、铜在空气中加热能与氧气反响生成氧化铜，会观察到玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约，应选项说法正确应选：C点评：此题难度不
17、大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳复原氧化铁的实验现象、电解水的实验现象等是正确解答此题的关键；要注意实验结论和实验现象的区别113分2022巴中以下变化不能一步实现的是AKNO3HClBAlAl2O3CMgCl2MgDBaCl2BaSO4考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；盐的化学性质专题：物质的制备分析：A、根据所有的硝酸盐和钾盐都溶于水进行分析；B、根据活泼金属和氧气会生成其氧化物进行分析；C、根据根据电解熔融的氯化镁会生成镁和氯气进行分析；D、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析解答：解：A、硝酸钾和其他物质反响不会生成盐酸，不能实现一步转化，故A错误；B、铝和氧气反响
18、会生成氧化铝，能实现一步转化，故B正确；C、电解熔融的氯化镁会生成镁和氯气，能实现一步转化，故C正确；D、氯化钡和硫酸钠反响生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能实现一步转化，故D正确应选：A点评：此题综合考查了酸碱盐之间相互反响的化学性质，只要熟练掌握就较容易的选出正确答案，需要注意的是当碱和盐发生复分解反响时要求碱和盐必须溶于水，否那么不能反响123分2022巴中为除去以下物质中的杂质括号内为杂质，相应的操作方法不能到达目的是： 选项物质杂质操作方法 A COCO2 将气体通过足量的NaOH溶液后枯燥 B CuOCu 通入足量氧气气体加热 C Na2SO4溶液NaHCO3 参加稀盐酸至不再产生气泡为止
19、 D FeSO4溶液CuSO4 参加过量的铁屑充分反响后过滤AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质专题：物质的别离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和别离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质解答：解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反响生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反响，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原那么，应选项所采取的方法正确B、Cu能与氧气在加热条件下生成氧化铜，能除去杂质且没
20、有引入新的杂质，符合除杂原那么，应选项所采取的方法正确C、NaHCO3能与稀盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原那么，应选项所采取的方法错误D、铁屑能与CuSO4溶液反响生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原那么，应选项所采取的方法正确应选：C点评：物质的别离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件参加的试剂只与杂质反响，反响后不能引入新的杂质是正确解题的关键二、填空题共6小题，每题3分，总分值17分133分2022巴中用化学符号或名称填空：1氢离子H+2Na2CO3碳酸钠3最
21、简单的有机物CH44标出水中氧元素的化合价H2考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：1离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略2化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答3最简单的有机物是甲烷4化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后解答：解：1由离子的表示方
22、法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故氢离子可表示为：H+2Na2CO3从右向左读，读作碳酸钠3最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH44水中氧元素显2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为：H2故答案为：1H+；2碳酸钠；3CH4；4H2点评：此题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语化学式、化合价、离子符号等的书写和理解能力143分2022巴中酒精C2H5OH是一种很好的可再生资源，它是由三种元素组成，其一个分子中共有9原子，其中碳、氢元素的
23、质量比4：1考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据酒精的化学式分析其元素组成；根据一个酒精分子的构成、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答解答：解：根据酒精的化学式 C2H5OH 分析其由C，H，O 三种元素组成； 一个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，那么一个分子中共含有9个原子；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得酒精中碳、氢元素的质量比为 122：16=4：1；故填：三；9；4：1点评：此题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解
24、决问题的能力153分2022巴中为了人类的可持续开展，我们应综合利用资源保护环境，跟自然和谐相处：1塑料制品吩咐了我们的生活，为我们到来了方便，但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响，人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“白色污染2大量煤的燃烧产生SO2，机动车尾气排放出的氮氧化合物，它们跟水反响的生成物随雨水降落到地面，便形成“酸雨，它已成为全球性灾害考点：白色污染与防治；酸雨的产生、危害及防治专题：化学与环境保护分析：1根据塑料造成的污染是白色污染解答；2空气污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物质能和水反响生成显酸性的物质，当雨水的pH小于5.6时，就形成酸雨，酸雨的危害是相当大的解答：解：1
25、白色污染是人们对难降解的塑料垃圾多指塑料袋污染环境现象的一种形象称谓减少使用不必要的塑料制品可以减少白色污染2空气污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物质能和水反响生成显酸性的物质，当雨水的pH小于5.6时，就形成酸雨答案：1白色污染2酸雨点评：此题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力163分2022巴中食盐是一种重要的化工原料，可以调味，还可用于农业生产选种，要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCI溶液，需食盐多少16.5克：假设用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘1g以下用游码，所配制溶液中的质量分数偏
26、小填“偏大“不变“偏小考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；有关溶质质量分数的简单计算专题：溶液、浊液与溶解度分析：利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量配制溶质质量分数为16.5%的食盐水100g，需要食盐100g16.5%=16.5g，托盘天平称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了，那么实际称量的食盐为16g0.5g=15.5g，以此来计算解答：解：利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCI溶液，需食盐：100g16.5%=16.5g；假设用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左
27、盘1g以下用游码，那么称的食盐的实际质量为：16g0.5g=15.5g，小于理论值；故所配制溶液中的质量分数偏小答案：16.5 偏小点评：此题考查溶质质量分数的计算，明确质量分数的计算公式及托盘天平的使用是解答此题的关键，易错选B，题目难度不大171分2022巴中亚硝酸钠NaNO2是一种污染物，有毒金属加工废切削液中常含此物质，人们常用以下方法来处理：第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO3+NaCl 第二步：NH4NO2X+2H2O X的化学式为N2考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：由质量守恒定律：反响前后，原子种类、数目均不变，据此由反响的化学方程式推断生成物
28、X的化学式解答：解：根据反响的化学方程式NH4NO2X+2H2O，反响物中氮、氢、氧原子个数分别为2、4、2，反响后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、4、2，根据反响前后原子种类、数目不变，那么每个X分子由2个氮原子构成，那么物质X的化学式为N2故答案为：N2点评：此题难度不大，利用化学反响前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键184分2022巴中如图是两种固体物质的溶解度曲线，试答复：1t时两种固体物质的溶解度大小关系为AB填“=“2当A中含有少量B时，可以用降温结晶法提取A3在20时，A、B的溶解度相等，此温度下所得饱和溶液的质量分数是相等考点：固体溶解度曲线及其作用
29、；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系专题：溶液、浊液与溶解度分析：1根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时，物质溶解度的大小比较；2一种物质的溶解度受温度影响明显，另一种物质的溶解度受温度影响不明显时，可以用降温结晶的方法别离；3某一温度下的物质的饱和溶液的溶质质量分数=100%解答：解：1t时两种固体物质的溶解度大小关系为AB故填：2A物质的溶解度受温度影响明显，B物质的溶解度受温度影响不明显，当A中含有少量B时，可以用降温结晶法提取A故填：降温结晶3在20时，A、B的溶解度相等，因为某一温度下的物质的饱和溶液的溶质质量分数=100%，所以此温度下所得饱和溶液的质
30、量分数是相等的故填：20；相等点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同三、解答题共4小题，总分值20分197分2022巴中如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图答复以下问题：1写出图中标号仪器的名称a试管b分液漏斗2实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选A填字母标号，下同3写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2，该反响的根本类型分解反响4实验室用大理石和稀盐酸反响制取CO2，气体收集装置选D：假设要值得枯燥的C
31、O2，还应将气体通过F装置考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反响原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化分析：1要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；2高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 3通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； 4实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳，反响不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；浓硫酸具有吸水性，可以用来枯燥
32、二氧化碳解答：解：a是试管，常用作反响容器；b是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反响容器中注入液体药品故填：试管；分液漏斗 2实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热，气体发生装置应选A装置故填：A3实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，反响物是一种，生成物是两种，属于分解反响故填：2H2O22H2O+O2；分解反响4二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；假设要制取枯燥的CO2，还应将气体通过F装置故填：D；F点评：此题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反响物的状态、反响条
33、件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反响、密度、能否和空气中的物质发生化学反响等因素203分2022巴中A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，它们之间有如图转化关系，“表示两物质相互反响，“表示由反响物转化到生成物，B为年产量最多的金属，C为蓝色溶液，请答复以下问题1分别写出A物质的名称稀硫酸填一种即可，B物质的化学式Fe2写出C跟NaOH反响的化学方程式CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见物质的推断题分析：根据A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，B为年产量最多的金属，所
34、以B是铁，C为蓝色溶液，所以C中含有铜离子，A会与氧化铜反响生成蓝色溶液，所以A是酸，可以是稀硫酸，硫酸会与铁反响，所以C就是硫酸铜，硫酸也会与氢氧化钠反响，然后将推出的物质进行验证即可解答：解：1A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，B为年产量最多的金属，所以B是铁，C为蓝色溶液，所以C中含有铜离子，A会与氧化铜反响生成蓝色溶液，所以A是酸，可以是稀硫酸，硫酸会与铁反响，所以C就是硫酸铜，硫酸也会与氢氧化钠反响，推出的物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以A物质的名称是稀硫酸，B物质的化学式是：Fe；2通过推导可知C是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反响生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为
35、：CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4故答案为：1稀硫酸，Fe；2CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，注意答案不是唯一的【提出问题】该溶液的成分是什么【猜想假设】可能是CaCl2溶液；你的猜想是氢氧化钙溶液【设计实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验，请你完成实验报告 实验操作 实验现象 实验结论 取该溶液少量于试管中，滴加酚酞试液溶液由无色变为无色猜想2成立考点：缺失标签的药品成分的探究；碱的化学性质；盐的化学性质专题：科
36、学探究分析：【猜想假设】根据标签破损的无色溶液图猜想可能是氢氧化钙溶液；【设计实验】根据氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红解答解答：解：1根据标签破损的无色溶液图猜想可能是氢氧化钙溶液；2取该溶液少量于试管中，滴加酚酞试液，溶液由无色变为无色，猜想2成立答案：1氢氧化钙2实验操作 实验现象 实验结论 取该溶液少量于试管中，滴加酚酞试液溶液由无色变为无色猜想2成立点评：此题主要考查了物质的推断，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行226分2022巴中兴趣小组的同学研究CuZn合金样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反响，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如下列图请计算：1
37、18g该样品中锌的质量2稀硫酸中溶质的质量分数考点：根据化学反响方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算专题：综合计算图像型、表格型、情景型计算题分析：CuZn合金中锌的活动性比氢强，能与稀硫酸反响，铜不能；由产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系图可知，该样品18g跟足量的稀硫酸充分反响，产生氢气的质量为0.2g，恰好完全反响消耗的稀硫酸的质量为100g，据此由锌和稀硫酸反响的化学方程式，进行分析解答解答：解：该样品18g跟足量的稀硫酸充分反响，产生氢气的质量为0.2g设18g该样品中锌的质量为x，稀硫酸中溶质的质量为y，Zn+H2SO4=ZnSO4+H265 98 2x y 0.2g1 x=6.5g2 y=9.8g稀硫酸中溶质的质量分数为100%=9.8%答：118g该样品中锌的质量为6.5g；2稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%点评：此题难度较大，主要考查学生根据图表数据、化学方程式的计算进行解决问题的能力，由关系图确定产生氢气的质量是正确解答此题的关键