《高中语文《夏本纪》课件2 苏教版选修《史记选读》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《夏本纪》课件2 苏教版选修《史记选读》.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略推三代，录秦汉，见盛观衰，论考之行事，略推三代，录秦汉，上计轩辕，下至于兹，著十二本纪，既科条上计轩辕，下至于兹，著十二本纪，既科条之矣之矣太史公自序太史公自序本纪记本纪记帝王帝王朝政的兴衰，是朝政的兴衰，是史记史记全书的全书的纲领纲领记述记述夏朝各代君主兴亡事迹夏朝各代君主兴亡事迹，是，是史记史记的第的第二二篇篇“本纪本纪”夏朝约存在于前世纪到前世纪，夏朝约存在于前世纪到前世纪，当时还是无文字记载时期，它是据先秦遗留下来的当时还是无文字记载时期，它是据先秦遗留下来的典籍编缀而成，主要依据是典籍
2、编缀而成，主要依据是尚书尚书（古代帝王的（古代帝王的文诰汇编）文诰汇编）夏本纪夏本纪是一部夏王朝的兴衰史本文节录的是是一部夏王朝的兴衰史本文节录的是大大禹治水定九州禹治水定九州的部分，突出地描写了的部分，突出地描写了夏禹夏禹这样一个功这样一个功绩卓著的绩卓著的远古部落首领远古部落首领和和帝王帝王的形象的形象 学习目标 通读课文，掌握重要的文言字词。 了解夏禹的事迹及品质。通假字 女其往视尔事矣女其往视尔事矣 女女汝汝：你：你 命诸侯百姓兴人徒以傅土命诸侯百姓兴人徒以傅土 傅傅敷敷：分布：分布 致费于沟淢致费于沟淢 淢淢洫：田间水道洫：田间水道 四奥既居奥四奥既居奥 奥奥墺墺：可定居之地：可定居
3、之地 九川涤原九川涤原 原原源源 众土交正众土交正正正征征：征收：征收 不距朕行不距朕行距距拒拒：违抗，违背：违抗，违背 于是帝锡禹玄圭于是帝锡禹玄圭锡锡赐赐 禹辞辟舜之子商均于阳城禹辞辟舜之子商均于阳城辟辟避避词类活用 有能成有能成美美尧之事者使居官尧之事者使居官 劳劳身身焦焦思思 薄薄衣食衣食 卑卑宫室宫室 以以均均诸侯诸侯 陂陂九泽九泽 禹禹伤伤先人父鲧功先人父鲧功之之不成受不成受诛诛 咸咸则则三壤成赋三壤成赋a-sv使使美，发扬光大美，发扬光大a-sv使使劳累，使劳累，使焦虑焦虑a-sva-sv使使少，俭朴少，俭朴A-sv使使卑微，简陋卑微，简陋A-sv使使平均平均N-v筑堤防筑堤防N
4、-Yv以以为准则为准则为动，为为动，为而伤心而伤心古今异义 百姓 于是 中国重点字词：重点字词：浩浩浩浩怀怀山山襄襄陵陵为人为人负负命命毁毁族族等之等之未有贤未有贤于于鲧者鲧者摄行摄行天子之政，天子之政，巡狩巡狩行行视鲧视鲧之之治水治水无状无状乃殛乃殛鲧于羽山以死鲧于羽山以死天下皆天下皆以以舜之舜之诛为是诛为是然！女然！女平平水土，水土，维维是是勉勉之之女女其其往往视尔事视尔事禹为人禹为人敏给克勤敏给克勤其德不其德不违违，其，其仁仁可亲，其可亲，其言言可信可信声为律，身为声为律，身为度度，称称以出以出命命诸侯诸侯百姓百姓兴兴人徒人徒以以傅傅土，行山土，行山表表木，木，定定高山大川高山大川薄衣食
5、，薄衣食，致致孝孝于于鬼神鬼神左准绳，右规矩，载四时，左准绳，右规矩，载四时，以开以开九州，九州，通通九九道道，陂，陂九泽，九泽，度度九山九山禹乃行禹乃行相相地宜所有以贡，及山川之地宜所有以贡，及山川之便利便利九州九州攸同攸同，四奥既居，九山，四奥既居，九山刊旅刊旅，九泽既九泽既陂陂，四海会同，四海会同中国赐中国赐土姓土姓：“祗台祗台德德先先，不距朕，不距朕行行”选文记叙了夏禹的那些事？家族世系家族世系继承父业继承父业为人高尚为人高尚治水成功治水成功统一九州统一九州教化天下教化天下即天子位即天子位第二段文字写鲧作用何在？第二段文字写鲧作用何在？ 第二段文字主要是写鲧被举荐治水第二段文字主要是写
6、鲧被举荐治水而而“功用不成功用不成”。主要作用有三：。主要作用有三：1、衬托治水之艰难，以刻画禹治水、衬托治水之艰难，以刻画禹治水的不易与功绩。的不易与功绩。2、交代禹治水的背景。、交代禹治水的背景。3、刻画禹公而忘私的高尚品质。、刻画禹公而忘私的高尚品质。读读三、四、五节，从文中找几个词概括一下夏读读三、四、五节，从文中找几个词概括一下夏禹的高尚品质。司马迁刻画夏禹采用了什么手法？禹的高尚品质。司马迁刻画夏禹采用了什么手法？ 高尚品质：高尚品质： 敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信 。亶亶穆穆，为纲为纪。亶亶穆穆，为纲为纪。【旁注之中：仁孝、精诚、恪
7、尽职守、无私奉献、旁注之中：仁孝、精诚、恪尽职守、无私奉献、为民造福为民造福】 侧面描写与正面描写结合：侧面描写与正面描写结合：侧面：通过四岳侧面：通过四岳“皆曰皆曰”推荐，帝舜的肯定。第推荐，帝舜的肯定。第四段是正面描写。四段是正面描写。禹有哪些业绩？从中体现了禹有哪些业绩？从中体现了他怎样的精神？他怎样的精神？禹的业绩：禹的业绩：禹怀着励精图治的决心，新婚四天就禹怀着励精图治的决心，新婚四天就离家赴任，行山表木，导九川，陂九泽，离家赴任，行山表木，导九川，陂九泽，通九道，度九山，考察了九州的土地特通九道，度九山，考察了九州的土地特产，规定了各地的贡品赋税，指明了各地产，规定了各地的贡品赋税
8、，指明了各地朝贡的方便途径，并在此基础上，划定了朝贡的方便途径，并在此基础上，划定了五服界域，使得全国范围内形成了众河朝五服界域，使得全国范围内形成了众河朝宗于大海，万方朝宗于天子的统一、安定宗于大海，万方朝宗于天子的统一、安定和欣欣向荣的大好局面和欣欣向荣的大好局面大禹三过家门而不入，成为恪大禹三过家门而不入，成为恪尽职守、无私奉献、为民造尽职守、无私奉献、为民造福的典型，他身上体现了公福的典型，他身上体现了公而忘私、乐于奉献、勇往直而忘私、乐于奉献、勇往直前、百折不挠的高尚品质前、百折不挠的高尚品质 大禹治水为什么能获得帝位继承人？ 仁孝精诚，恪尽职守，仁孝精诚，恪尽职守，无私奉献，为民造
9、福，无私奉献，为民造福，品德杰出品德杰出 嶓冢嶓冢 唐唐胡曾胡曾 夏禹崩来一万秋，夏禹崩来一万秋， 水从嶓冢至今流。水从嶓冢至今流。 当时若诉胼胝苦，当时若诉胼胝苦， 更使何人别九州？更使何人别九州？ 注：嶓冢注：嶓冢 ，山名，是汉水与嘉陵江的，山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。分水岭。 这首诗歌的前两句采用了怎样的修辞手法，表达了怎样的内容？ 后两句诗对你有何启发，说说你对这首诗的感悟。 运用夸张和对比的修辞手法，通过对比，表达了对夏禹治水功绩的赞美。虽然夏禹已经逝去万年，但是至今百姓仍享用其利，治水之举泽被后世。 后两句诗告诉我们，做任何事情只有不畏后两句诗告诉我们，做任何事情只有不畏艰难险阻
10、，勇敢面对磨难困苦，才能有所艰难险阻，勇敢面对磨难困苦，才能有所成就，才能光耀后世。古人云：成就，才能光耀后世。古人云：“艰难困艰难困苦，玉汝于成。苦，玉汝于成。”人这一生，要成就事业，人这一生，要成就事业，必须要有坚持不懈，持之以恒、公而忘私，必须要有坚持不懈，持之以恒、公而忘私，国而忘家的不怕吃苦的精神。只有这样才国而忘家的不怕吃苦的精神。只有这样才能抵御物欲的诱惑，功利的驱使，游乐的能抵御物欲的诱惑，功利的驱使，游乐的招引。艰难困苦就是人生成功的摇篮。让招引。艰难困苦就是人生成功的摇篮。让理想的翅膀带你过尽千帆，让理想的呼唤理想的翅膀带你过尽千帆，让理想的呼唤伴你闯过生活的难关，永葆一颗
11、接受磨砺伴你闯过生活的难关，永葆一颗接受磨砺的心，人生才会永驻青春。只有直面痛苦，的心，人生才会永驻青春。只有直面痛苦，才能沐浴到胜利的光辉。才能沐浴到胜利的光辉。 夏本纪夏本纪是一部夏王朝的兴衰史。夏禹是一部夏王朝的兴衰史。夏禹的兴起，是由于的兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，他治理洪水拯民于灾难，勤勤恳恳地做人民的公仆，人民拥护他。勤勤恳恳地做人民的公仆，人民拥护他。夏朝的衰亡，则是由于孔甲、夏桀这样的夏朝的衰亡，则是由于孔甲、夏桀这样的统治者败德，伤民，人民怨恨他们。当然，统治者败德，伤民，人民怨恨他们。当然，夏禹还只是一个传说中的人物，这篇本纪夏禹还只是一个传说中的人物，这篇本纪的记载也未必完全真实，历史事实未必那的记载也未必完全真实，历史事实未必那么美好，但大禹治水的业绩却早已在中华么美好，但大禹治水的业绩却早已在中华民族的历史上，树起了一座永不磨灭的丰民族的历史上，树起了一座永不磨灭的丰碑；碑；他十三年于外，三过家门而不入的伟他十三年于外，三过家门而不入的伟大奉献精神，大奉献精神，也早已千古传颂，作为我们也早已千古传颂，作为我们祖先一种美德的代表，将永远值得学习和祖先一种美德的代表，将永远值得学习和效法。效法。