《高中语文《六国论》同步教学课件 鲁人版必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《六国论》同步教学课件 鲁人版必修4.ppt（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、. 宋仁宗嘉佑二年（公元宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行吃，行令
2、要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：和：“好、好、好！好、好、好！”“”“姜尚渭水钓鱼姜尚渭水钓鱼”，年最，年最长者傲气满脸地端走了鱼；长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；第二位神气十足地端走了马肉； “苏武北海牧羊苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪，第四位不慌不忙地端走了猪肉；肉；“关羽荆州卖豆腐关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端，第五个从容不迫地端走了豆腐；走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜诸葛亮隆中种菜”
3、，第六个胸有成，第六个胸有成竹地端走了青菜。竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！各位，该我行酒令了！”他他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ） 嬴政并吞六国 秦国秦国韩、魏、楚韩、魏、楚齐、燕、赵齐、燕、赵六国以地赂秦大六国以地赂秦大事年表事年表 前前290年年,韩割武遂韩割武遂予秦予
4、秦 前前280年年,楚割汉北楚割汉北及上庸予秦及上庸予秦 前前275年魏割温予年魏割温予秦秦 前前273年年,魏割南阳魏割南阳予秦予秦秦灭六国时间表秦灭六国时间表 前前230年灭韩年灭韩 前前225年灭魏年灭魏 前前223年灭楚年灭楚 前前222年灭赵、燕年灭赵、燕 前前221年灭齐年灭齐从上面的列表中你发现了什么？从上面的列表中你发现了什么？北宋所处的时代和战国有何相似之处地缘地缘战略战略 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往收归中央，造
5、成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战后一百年间，与契丹、西夏作战6060余次，败多余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；向西夏纳银万匹；向西夏纳银1010万两，万两，绢绢1010万匹，茶万匹，茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪邻陪邻”的结果，的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写正是针对这样的现实撰写六国论六国论的的。北宋对外政策
6、和六国相似之处北宋对外政策和六国相似之处写作目的写作目的 作者借评价六国的灭亡，作者借评价六国的灭亡， 意在讽谏北宋统治者要以六国意在讽谏北宋统治者要以六国 为借鉴，不要被契丹、西夏的积为借鉴，不要被契丹、西夏的积 威之所劫，一味地贿赂，以求苟威之所劫，一味地贿赂，以求苟 安。要奋起抵御安。要奋起抵御, ,积极谋求不赂而积极谋求不赂而 胜之道。胜之道。 论：是散文的一种，以论论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。证为主，其特点是善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省在这里是一个省略式短语，实际应是略式短语，实际应是“六国六国破灭之论破灭之论”。课题解释作者简介 六国论六国论，作者苏
7、洵，字明允，北宋时眉山（现，作者苏洵，字明允，北宋时眉山（现四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻苦努力，四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻苦努力，下笔数千言。宋仁宗嘉祐年间和两个儿子苏轼、苏辙到下笔数千言。宋仁宗嘉祐年间和两个儿子苏轼、苏辙到了宋代都城汴京。当时任翰林学士的欧阳修，把苏洵的了宋代都城汴京。当时任翰林学士的欧阳修，把苏洵的廿二篇文章（廿二篇文章（机策机策二篇、二篇、权书权书十篇、十篇、衡论衡论十篇），推荐给朝廷。宰相韩琦也推荐他作官，一时名十篇），推荐给朝廷。宰相韩琦也推荐他作官，一时名扬京师。后来苏洵把文章汇编成集，叫扬京师。后来苏洵把文章汇编成集，叫嘉祐集嘉祐集
8、。 苏洵在中国文学史上与唐代的苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元，宋代韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称“唐宋八大唐宋八大家家”。苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏三苏”。 “一门父子三词客，千古文章八大家。一门父子三词客，千古文章八大家。”品茗听课文朗读注意以下字音注意以下字音 六国互丧 sng 暴p霜露 洎j 草芥ji 与嬴 y 下咽 yn 胜负之数sh一读课文一读课文夯实基础，品味语言之美夯实基础，品味语言之美 六国被灭，并不是（他六国被灭，并不是（他们的）们的）武器武器不锋利，仗打不好，不锋
9、利，仗打不好，弊病就在拿土地贿赂秦国。拿弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国使自己的力量亏土地贿赂秦国使自己的力量亏损，（这）是被灭的原因。有损，（这）是被灭的原因。有人会问：人会问：“六国接连灭亡，六国接连灭亡，全全是因为贿赂秦国吗？是因为贿赂秦国吗？”（回答）（回答）说：不贿赂秦国的国家因为说：不贿赂秦国的国家因为（有）贿赂秦国的国家灭亡，（有）贿赂秦国的国家灭亡，大概因为大概因为不行贿赂的国家失掉不行贿赂的国家失掉了强有力的外援，不能单独地了强有力的外援，不能单独地保全保全。所以说：弊病就在贿赂。所以说：弊病就在贿赂秦国。秦国。 六国破灭，非六国破灭，非兵兵不利，战不善，不利，战不善，
10、弊在赂弊在赂ll秦。赂秦秦。赂秦而力亏，破灭之道而力亏，破灭之道也。或曰：六国互也。或曰：六国互丧，丧，率率赂秦耶？曰：赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，不赂者以赂者丧，盖盖失强援，不能独失强援，不能独完完。故曰：弊在赂。故曰：弊在赂秦也。秦也。形容词作动词 秦国凭借攻战获得土地以秦国凭借攻战获得土地以外（接受诸侯的贿赂），（不外（接受诸侯的贿赂），（不打仗）小的就获得邑镇，大的打仗）小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国受贿赂得就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地，与战胜得到的土地到的土地，与战胜得到的土地比较，比较，它实际它实际多到百倍。把六多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）丧失的土国诸侯（贿赂秦国
11、）丧失的土地，与战败丧失的土地比较，地，与战败丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。那么秦它实际也要多到百倍。那么秦国欲望最大的，就是六国诸侯国欲望最大的，就是六国诸侯祸患最大的，（这样，）祸患最大的，（这样，）本来本来就不通过战争来决定（胜负）。就不通过战争来决定（胜负）。秦秦以以攻取之外，攻取之外，小则获邑，大则小则获邑，大则得城。较秦之所得城。较秦之所得，与战胜而得得，与战胜而得者，者，其实其实百倍；百倍；诸侯之所亡，与诸侯之所亡，与战败而亡者，其战败而亡者，其实亦百倍。则秦实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大欲，诸侯之所大患，之所大患，固固不不在战矣。在战矣。 它实际本来凭借想想想想他们的
12、他们的（死去的）（死去的）祖祖辈父辈辈父辈，冒着冒着寒霜雨露，寒霜雨露，披荆斩棘，才有了一点儿披荆斩棘，才有了一点儿土地。子孙对土地却不很土地。子孙对土地却不很爱惜，爱惜，全全把它送给别人，把它送给别人，好像抛弃（不值钱的）小好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第睡一夜安稳觉。（可是第二天）起来向四境一看，二天）起来向四境一看，秦国的军队秦国的军队又来了。又来了。思思厥厥先先祖父祖父，暴暴霜露，斩荆霜露，斩荆棘，以有尺寸棘，以有尺寸之地。子孙视之地。子孙视之不甚惜，之不甚惜，举举以予人，以予人，如
13、弃如弃草芥草芥。今日割。今日割五城，明日割五城，明日割十城，然后得十城，然后得一夕安寝。起一夕安寝。起视四境，而视四境，而秦秦兵兵又至矣。又至矣。既然这样，那么诸侯的土既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴秦国的贪心地有限，强暴秦国的贪心永远没有永远没有满足满足。（诸侯）。（诸侯）送给秦国的土地送给秦国的土地越越多，秦多，秦国对诸侯的侵略也越急。国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。清清楚楚了。以至于以至于全部全部覆亡，是理所当然的事。覆亡，是理所当然的事。古人说：古人说：“用土地侍奉秦用土地侍奉秦国，就好像国，就
14、好像抱柴救火，抱柴救火，柴柴不烧完，火就不会灭。不烧完，火就不会灭。”这这话说对了。话说对了。然则诸侯之地有然则诸侯之地有限，暴秦之欲无限，暴秦之欲无厌厌，奉之，奉之弥弥繁，繁，侵之侵之愈愈急。故不急。故不战而强弱胜负已战而强弱胜负已判矣。判矣。至于至于颠覆，颠覆，理理固固宜然。古人宜然。古人云：云：“以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火，薪，薪不尽，火不灭。不尽，火不灭。”此言得之。此言得之。 薪：柴草。抱着柴草去薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。灾祸反而扩大。齐国不曾贿赂秦国，终于也随齐国不曾贿赂秦国，终于
15、也随着五国着五国灭亡灭亡了，为什么呢？了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国（是因为齐国）跟秦国交好交好而而不帮助其他五国。五国不帮助其他五国。五国已经已经灭灭亡了，齐国也就没法避免了。亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，燕国和赵国的国君，起初起初有长有长远的打算，能够守住自己的国远的打算，能够守住自己的国土，土，坚持正义坚持正义，不贿赂秦国。，不贿赂秦国。因为这个缘故因为这个缘故燕虽然是个小国，燕虽然是个小国，却最后被灭，这就是用兵抗秦却最后被灭，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用的效果。等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦国的派荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，计策，才招致才招致
16、了（灭亡的）祸了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。打了两次败仗，三次胜仗。齐人未尝赂秦，齐人未尝赂秦，终继五国终继五国迁迁灭，灭，何哉？何哉？与与嬴而不嬴而不助五国也。五国助五国也。五国既既丧，齐亦不免丧，齐亦不免矣。燕赵之君，矣。燕赵之君，始始有远略，能守有远略，能守其土，其土，义义不赂秦。不赂秦。是故是故燕虽小国而燕虽小国而后亡，斯用兵之后亡，斯用兵之效也。至丹以荆效也。至丹以荆卿为计，卿为计，始速始速祸祸焉。赵尝五战于焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。秦，二败而三胜。坚持正坚持正义义名词作名词作动词动词后来秦国后来秦国两次两次攻打赵国
17、。（赵攻打赵国。（赵国大将）李牧接连国大将）李牧接连打退打退秦国进秦国进攻。攻。等到等到李牧因受诬陷而被杀李牧因受诬陷而被杀死的时候，（赵国都城）邯郸死的时候，（赵国都城）邯郸变成（秦国的）郡，可惜赵国变成（秦国的）郡，可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。而用武力抗秦没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其且燕、赵两国正处在秦国把其他国家他国家快要消灭干净快要消灭干净的时候，的时候，可以说（他们的）可以说（他们的）智谋和力量智谋和力量都很单薄，战败了因而亡国，都很单薄，战败了因而亡国，确实确实是不得已的事。是不得已的事。假使假使韩、韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国
18、不依附秦国，（燕国的）齐国不依附秦国，（燕国的）刺客刺客不去不去（刺秦王），（赵国（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜的）良将李牧还活着，那么胜败存亡的败存亡的命运命运，假若假若与秦国相与秦国相比，比，也许也许还不还不容易容易判断呢。判断呢。 后秦击赵者后秦击赵者再再，李牧连李牧连却却之。之。洎洎牧以谗诛，邯郸牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武为郡，惜其用武而不终也。且燕而不终也。且燕赵处秦赵处秦革灭殆革灭殆尽尽之际，可谓之际，可谓智力智力孤危，战败而亡，孤危，战败而亡，诚诚不得已。不得已。向向使使三国各爱其地，三国各爱其地，齐人勿附于秦，齐人勿附于秦，刺客刺客不行不行，良将，良将犹在，则胜
19、负之犹在，则胜负之数数，存亡之理，存亡之理，当当与秦相较，与秦相较，或或未未易易量。量。 使使退退却却假使假使确实确实唉！（如果六国诸侯）用唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来贿赂秦国的土地来分封分封天天下的谋臣，用侍奉秦国的下的谋臣，用侍奉秦国的心来心来礼遇礼遇天下的奇才，齐天下的奇才，齐心合力地心合力地向西向西（对付秦（对付秦国），那么，我恐怕秦国国），那么，我恐怕秦国人吞食六国都咽不下了。人吞食六国都咽不下了。真可悲叹啊！有这样有利真可悲叹啊！有这样有利的形势，却的形势，却被被秦国积久的秦国积久的威势所胁迫，天天割地，威势所胁迫，天天割地，月月割地，因而走向灭亡。月月割地，因而走向灭亡
20、。治理治理国家的人不要让自己国家的人不要让自己被被他国的积威胁迫啊！他国的积威胁迫啊！ 呜呼！以赂秦之呜呼！以赂秦之地，封天下之谋地，封天下之谋臣，以事秦之心，臣，以事秦之心，礼礼天下之奇才，天下之奇才，并力并力西西向，则吾向，则吾恐秦人食之不得恐秦人食之不得下下咽咽也。悲夫！也。悲夫！有如此之势，而有如此之势，而为为秦人积威之所秦人积威之所劫劫，日日削削月月割，割，以趋于亡。以趋于亡。为为国国者无使者无使为为积威之积威之所劫哉！所劫哉！礼遇，礼待礼遇，礼待被被名词作状语名词作状语一天天一月月一天天一月月 六国和秦国都是六国和秦国都是诸侯国。六国的势力诸侯国。六国的势力虽然虽然比比秦国弱，可是
21、秦国弱，可是还有还有可以凭借可以凭借用不赂用不赂秦的手段战胜秦国的秦的手段战胜秦国的形势。形势。假如假如我们凭着我们凭着这样大的国家，这样大的国家，跟随跟随六国灭亡的六国灭亡的老路老路（旧（旧事），这事），这就是又在六就是又在六国的下面了！国的下面了！夫夫六国与秦六国与秦皆诸侯，其势皆诸侯，其势弱弱于于秦，而犹秦，而犹有有可以可以不赂而不赂而胜之之势。胜之之势。苟苟以天下之大，以天下之大，而而从从六国破亡六国破亡之之故事故事，是是又又在六国下矣。在六国下矣。可以凭借可以凭借旧事旧事理清结构第一部分（第一部分（1）：提出中心论点和分论点）：提出中心论点和分论点。第二部分（第二部分（2、3）：论证
22、中心论点。）：论证中心论点。第一层：论述第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也”。第二层：第二层：论述论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 第三部分（第三部分（4、5）：作出结论。）：作出结论。 第一层：总结历史教训。第一层：总结历史教训。第二层：讽谏北宋王朝。第二层：讽谏北宋王朝。课堂练习课堂练习1、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力、而从六国破灭之故事 2、指出下列各句通假字并解释、指出下列各句通假字并解释 、暴霜露、暴霜露 、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌 、当与秦相较、当与秦
23、相较 3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削、日割月削 、以地事秦、以地事秦 、义不赂秦、义不赂秦 、不能独完、不能独完 、李牧连却之、李牧连却之“暴暴”同同“曝曝”。读。读p，晒，引申为，晒，引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”“厌厌”同同“餍餍”。读。读yn，满足。，满足。“当当”通通“倘倘”，读，读“tng”，如果，如果名词名词“事事”带宾语带宾语“秦秦”，用作动词：侍奉，用作动词：侍奉“义义”，用作动词：坚持正义，用作动词：坚持正义“日日”“”“月月”，名词作状语，名词作状语完，形容词用作动词：保全。完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使却
24、，动词使动用法，使-退却；击退。退却；击退。 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛 （5）举以予人）举以予人 （6）至丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组状语后置句状语后置句4、.指出下列句子的句式特点指出下列句子的句式特点（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句5、解释下列多义词、解释下列多义词诸侯之所诸侯之
25、所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为-六国破六国破灭灭薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭向向使三国各爱其地使三国各爱其地并力西并力西向向而秦而秦兵兵又至矣又至矣斯用斯用兵兵之效也之效也以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火良将良将犹犹在在 或或曰曰 或或未易量未易量 以地以地事事秦秦 而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事 燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略 始始速祸焉速祸焉 拓展延伸 一、阅读下列文字，回答一、阅读下列文字，回答14题。题。（甲）然秦以（甲）然秦以
26、区区区区之地，致万盛之势，之地，致万盛之势，序序八州八州而朝同列，百有余年矣；然后而朝同列，百有余年矣；然后以以六合为家，六合为家，崤函为宫，一夫作难而七庙崤函为宫，一夫作难而七庙隳隳，身死人手，身死人手，为为天下笑，何也？仁义不施而攻守之势异也。天下笑，何也？仁义不施而攻守之势异也。（乙）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。（乙）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族族秦秦者秦也。非天下也。嗟夫！者秦也。非天下也。嗟夫！使使六国各爱其人，六国各爱其人，则足则足以以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不遐可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不遐自
27、哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使使后人而复哀后人也。后人而复哀后人也。（丙）呜呼！以赂秦之地（丙）呜呼！以赂秦之地封封天下之谋臣，天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽。悲夫！有如则吾恐秦人食之不得下咽。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使割，以趋于亡。为国者无使为为积威之所积威之所劫哉。劫哉。（丁）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，（丁）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。而犹有可以不赂而胜之之势。苟苟以
28、天下以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。国下矣。 1、下列划线字用法意义相同的一项是、下列划线字用法意义相同的一项是（ ） A、然秦以、然秦以区区区区之地之地 / 感君感君区区区区怀怀 B、为为天下笑，何也天下笑，何也 / 为国者无使为国者无使为为积积威之所劫哉威之所劫哉 C、使使六国各爱其人六国各爱其人 / 亦亦使使后人而复哀后人而复哀后人也后人也 D、然后、然后以以六合为家六合为家 / 则足则足以以拒秦拒秦B 2、解释划线词，判断正确的是：解释划线词，判断正确的是：( ) 序八州而朝同列序八州而朝同列 序：名词作动词，安序：名词作动词，安排、布
29、置，引申为排、布置，引申为“统辖统辖” ” 一夫作难而七庙隳一夫作难而七庙隳 隳：毁坏，表被动隳：毁坏，表被动 以赂秦之地封天下之谋臣以赂秦之地封天下之谋臣 封：封闭封：封闭 苟以天下之大苟以天下之大 苟：如果苟：如果 族秦者秦也。非天下也族秦者秦也。非天下也 族：家族族：家族 A、 B、 C 、 D 、 C3、解释下列词语并指出所指代的具体事件。、解释下列词语并指出所指代的具体事件。（1）“身死人身死人手手” （2）“一夫作一夫作难难” 4、这四段文字议论精当，切中时弊，从思想内容看：、这四段文字议论精当，切中时弊，从思想内容看：甲段是论述甲段是论述 灭亡的原因，其实质是灭亡的原因，其实质是
30、 ，乙丙丁段是论述，乙丙丁段是论述 的灭亡原的灭亡原因。从整体看这四段文字都用因。从整体看这四段文字都用 达到明达到明事理的目的。事理的目的。过秦论过秦论旨在警戒旨在警戒 统治者不要统治者不要重蹈秦灭亡之覆辙；重蹈秦灭亡之覆辙；六国论六国论则借六国之灭亡讽喻则借六国之灭亡讽喻 王朝对外政策的不当。王朝对外政策的不当。阿房宫赋阿房宫赋则是以则是以秦速亡、揭示其本质在于秦速亡、揭示其本质在于 ，以此讽喻现，以此讽喻现实。实。自己死于他人之手自己死于他人之手秦王子婴为项羽所杀秦王子婴为项羽所杀一个人发难一个人发难陈涉起义陈涉起义秦朝秦朝不施仁义不施仁义六国与秦朝六国与秦朝借古讽今借古讽今西汉西汉北宋北宋不爱百姓不爱百姓 祝同学们： 学习进步！再见！