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1、2020年小学语文毕业模拟试题一、 字音、字形、字义 (共4题；共31分)1. （16分） 火眼金睛，辨字组词。 栽_版_泛_掠_裁_板_眨_惊_疏_秘_斯_催_梳_泌_期_摧_2. （5分） 日积月累。qng ，q zh y ln r qng y ln， bng ，shu wi zh r hn y shu；（ ）格言大意：3. （2分） 写一写这些字，再数数字的笔画数填一填。沙 贝 风四画的有：_ 七画的有：_4. （8分） 选字填空戴 带 佩_ _来 _帽子 _领震 振 地_ _动 _撼 _奋二、 词语运用 (共3题；共17分)5. （6分） 给下列划线的词选择正确的解释。 （1） 题西林
2、壁（ ） A . 书写，题写B . 标题C . 题目（2） 可怜九月初三夜（ ） A . 怜悯B . 可爱C . 值得怜悯（3） 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（ ） A . （物体）不冷不热B . （性情、态度等）不严厉C . （气候）不冷不热6. （10分） 将下面成语中划线的字换上一个字，使它变成另外一个成语心旷神怡_ 耳闻目睹_不知不觉_ 不打自招_千钧一发_ 不知所措_日积月累_ 尽心尽力_南腔北调_ 蹑手蹑脚_7. （1分） 根据意思写词语。因有不如意的事而心里不快活。_三、 句子及标点 (共6题；共21分)8. （2分） 下面的话最得体的一句是（ ）A
3、. 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。B . 今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。C . 小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。D . 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。9. （2分） 选择适当的关联词。这里的花_很多，_没有奇花异草。（ ）A . 虽然但是B . 不仅而且C . 如果就D . 一边一边10. （2分） “我？桑娜脸色发白，说，我嘛缝缝补补” 文中省略号表示（ ）A . 表明心理活动的时断时续；B . 表示省略递增的次数：C . 表示说话断断续续；D . 表示语意的跳跃。11. （5分） 我能根据课文内容把下面的句子按正确的顺序进行排列。_
4、小灰兔藏到了乱石堆里。_冬天的一个早晨，兔兄弟在山坡上做游戏。_小白兔藏到了雪地里。_老鹰来了，兔兄弟赶紧想办法逃。_老鹰什么也没发现，飞走了12. （5分） 扩句我们养成习惯。他到寺庙里去。13. （5分） 照样子，写句子。人们沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。四、 积累 (共3题；共13分)14. （6分） (2016三上西华期末) 日积月累。（1） 天门中断楚江开，_。_，孤帆一片日边来。（2） 子不学，_。幼不学， _。（3） 金无足赤，_。（4） 明月松间照，_。15. （2分） 下列歇后语前后连接不正确的一组是（ ）
5、A . 狗撵鸭子呱呱叫B . 隔着门缝吹喇叭名声（鸣声）在外C . 韩信点兵大将风度D . 脚踏西瓜皮滑到哪里是哪里16. （5分） “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？五、 课内文段回顾 (共2题；共30分)17. （17分） 阅读分析。然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅
6、速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。（1） 按要求摘抄短文中的句子：表现海上风浪险恶的句子：_表现郑和等人的不畏风浪的句子：_（2） 本段主要写了两个方面的内容，分别是：_和_。（3） 本段中运用了_和_的修辞手法，表现了_。（4） 郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先在文中找出来。再用“不但而且”写下来。（5） 请你来夸夸郑和出色的指挥才能吧！18. （13分） 填空题 （1） 秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：_，_；还让我想起山行中描写枫叶美的诗句：_，_。（2） 夜书所见一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_，
7、_。（3） 照样子，写句子。例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。_。例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天把_给了_，_像_。（4） _，_。（谚语）只要我们团结一心，就一定能战胜困难。六、 课外文章阅读 (共1题；共31分)19. （31分） 课外阅读，回答问题。那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却
8、发现在那yu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，
9、他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识
10、字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。（1） 注音或写汉字。_ynyu长者边缘_续_黑（2） 从文中找出下列两个词语的同义词。温柔_ 粗壮_（3） 第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ （4） 第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ （5） 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 （6） 请用文中的语句回答：“我”为
11、什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ （7） 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 七、 写作 (共1题；共5分)20. （5分） 爸爸、妈妈在你成长的路上付出了不少爱与心血，请你选择一件你感受最深的事写下来。要求：写清楚事情的起因、经过、结果。语句通顺，叙述清楚，表达出自己的真实情感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字音、字形、字义 (共4题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 词语运用 (共3题；共17分)5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、三、 句子及标点 (共6题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、 积累 (共3题；共13分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、五、 课内文段回顾 (共2题；共30分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、六、 课外文章阅读 (共1题；共31分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、七、 写作 (共1题；共5分)20-1、