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1、桃红桃红 粉红粉红 雪白雪白 色彩斑斓色彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 色彩缤纷色彩缤纷 多姿多彩多姿多彩 争奇斗艳争奇斗艳 竞相开放竞相开放 绚丽多姿绚丽多姿 绚丽多彩绚丽多彩 婀娜多姿婀娜多姿 亭亭玉立亭亭玉立 芳香四溢芳香四溢 万紫千红万紫千红 姹紫嫣红姹紫嫣红 花团锦簇花团锦簇美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有13万人。自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 季羡林（季羡林（1911-2009），著名语言学家、散文家、东方文化），著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。研究专家。 1935年年9月，赴德学习，在哥廷根大学学习。月，赴德学习，在哥廷根大学学习。1945年年10月月回国。回
2、国。1980年，离开哥廷根年，离开哥廷根35年后，季羡林率中国社会科学年后，季羡林率中国社会科学代表团重访哥廷根市。代表团重访哥廷根市。初读课文，感知美景自由朗读课文，划出课文中描写在图片所看到的景象的句子，并仔细品味，说说自己的感受。v 家家户户都在养家家户户都在养花，花，他们的花不像他们的花不像在中国那样，养在在中国那样，养在屋子里，他们是把屋子里，他们是把花都栽种在临街窗花都栽种在临街窗户的外面。花朵都户的外面。花朵都朝外开，在屋子里朝外开，在屋子里只能看到花的只能看到花的脊梁脊梁。 走过任何一条街，走过任何一条街，抬头向上看，家家抬头向上看，家家户户的窗子前都是户户的窗子前都是花团锦簇
3、、姹紫嫣花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接红。许多窗子连接在一起，汇成了一在一起，汇成了一个花的海洋，让我个花的海洋，让我们看的人如入山阴们看的人如入山阴道上，应接不暇。道上，应接不暇。花海花海花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红 山阴道上山阴道上 应接不暇应接不暇 世说新语世说新语里王献之有一句话：里王献之有一句话：“从山阴从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，写，写出风景连绵不断的美丽。出风景连绵不断的美丽。 我走在街上，我走在街上，抬头一看，抬头一看，又又 是家家户是家家户户的窗口上户的窗口上都开满了鲜都开满了鲜花。花。置身于这样的美景中，作者有什么感受
4、？找出有关句子认真读读，并说说自己的理解。你是怎么理解你是怎么理解“人人为我，人人为我，我为人人我为人人”的？在你的生活的？在你的生活中，有过这种体验吗？中，有过这种体验吗？变化是有的，但是变化是有的，但是美丽美丽并没有改变。并没有改变。德国人养花的习惯没有变，德国沿德国人养花的习惯没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德国人那种街的奇丽风景没有变，德国人那种“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的精神境的精神境界没有变，这种境界是美丽的界没有变，这种境界是美丽的 多么多么奇丽奇丽的景色的景色！多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红人人为我人人为我我为人人我为人人 我仿佛又回到了四五十年前，我做我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。了一个花的梦，做了一个思乡的梦。三步读书法三步读书法 鸟瞰鸟瞰整体整体感知感知，把握全篇；，把握全篇； 解剖解剖抓住重点和疑难研读；抓住重点和疑难研读； 会通会通跳至文外，生活体验。跳至文外，生活体验。