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1、第一学期史地教研组工作总结仅供参考欢迎阅读第一学期史地教研组工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的第一学期史地教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。第一学期史地教研组工作总结1本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、指导思想以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学
2、期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教学质量。二、主要工作（一）加强队伍建设，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实的专业素质；熟练掌握并运用现代教育教学技术。积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指
3、导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。抓科研、重创新围绕有效教学，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备课堂教学的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维能力与历史思维品质。加强考试研究教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为
4、衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，教研组关注中考动向，也研究学业水平测试，既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。三、不足本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的.经验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶！第一学期史地教研组工作总结2一、工作态度：能认真及时地完成学校布置的各项工作，积极主动地开展组内工作，能主动关心本组教师。今
5、后工作要高质量完成，要有创新。二、教研活动1.教研组工作有计划、有重点、能落实。我们根据学校三年发展规划，制定了教研组三年发展规划，青年教师也据此制定了三年发展规划。每学期初都据此制定教研组工作计划、备课组计划。2.集备制度。至少每两周开展一次教研活动，定时、定点、定主题，并有活动记录。3. 能主动参加各备课组活动，把握各年级的教学情况和衔接工作。4.地理校本课程开发。本学期，孙华老师开设了趣味地理、郝晓燕老师开设了餐饮与旅游。三、教学活动1.能做好各级公开课的组织工作，组织好备课、听课和评课工作。本学期政治历史学科在教学中积极探索学案教学，9月，张永康老师在全校上了学案导学的展示课，获得了较
6、好反响。2.一学期听组内每位教师至少两节课并有反馈意见。基本完成，3位教师未听满。3.掌握各年级的教学质量情况，把好命题关。组织全组教师学习兰陵中学学生小组合作学习操作建议。未对测试卷提出书面意见。四、教学质量与竞赛1.各年级教学质量稳定，能逐步缩小与其他学校地差距。2.青年教师发展参加书写比赛，张永康获第一名参加普通话演讲比赛吴青、张永康获第一名郝晓燕地理课堂中的激励与体验师陶杯三等奖张永康历史故事历史课的载体年会三等奖孙华让孩子在地理课堂快乐学习减负案例一等奖张永康做“活”学案，以学导教减负案例一等奖张洁“学案导学”推动减负增效的尝试减负案例二等奖高颖课堂因“生活”而精彩纷呈减负案例二等奖郝晓燕运用多媒体优化地理教学的几点思考减负案例二等奖五、科研1.分析班情促进有效教学参加人员有：丁文黎、岳瑛、孙华、高颖、郝晓燕2.做活学案 促进有效教学参加人员有：徐建元、张永康、张洁、吴青六、其他网站栏目设置合理，内容丰富。一般是学期初与学期末集中上传资料，以后注意及时更新和充实网站内容。 感谢阅读第 4 页 共 4 页