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1、第九册 开学第一课（江苏版小学美术教案） 课题：第九册开学第一课（江苏版美术教案）课时：一课时（开学第一课）（江苏版美术教案）教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料（江苏版美术教案）2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。中国美术教育资源网教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室
2、还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。（以几个人自由组合的方式进行讨论1、 如何进一步整体地美化我们的美术教室 ？2、 针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。3、 完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（ ）,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作小 结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、 以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？2（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔 、梦幻笔）列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）3、 作业在“成绩一览表”一页完成四、巡回指导：1、 全面观察学生作业。2、 及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。五、总 结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。） 课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。 第 3 页 共 3 页