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交流： 新的学校，新的班级，请同学们用词语来形容我们的班集体。 积极 乐观 向上 快乐 团结 学风扎实 团结勤奋 开朗活泼 不浮不躁 努力上进 严谨求实与时俱进 自强不息 勤俭节约 好学力行 博学笃志 知行和一 乐于助人 身强体健 踊跃参与 练习： 尝试用很简单的图示，表现我们班的特点，传达我们班的信息，在A4白纸上完成铅笔稿。欣赏： 看一看下面12个图例，你联想到什么？ 为什么会有这样的联想？赏析： 原来简单的图示和醒目的颜色，能向我们传达一定的象征意义。这就是视觉符号的魅力。 我们把这种具有象征意义和内涵的视觉符号，叫做标志。 标志的运用广泛，班徽就是其中的一种。思考：哪些可以成为标志设计的内容？赏析：标志的表现形式： 数字 文字 图形 多元组合修改： 这些丰富的表现形式，一定启发了大家的思维，请修改设计草图（第一次）。反馈： 小组内展评设计草图，选出略微好的设计草图。 比较赏析设计草图，归纳值得学习的地方。小结：标志设计的原则 简：造型简洁 准：主题明确 奇：新颖独特 美：均衡和谐修改： 进一步了解了标志设计的原则，请修改设计草图（第二次）。修改： 进一步了解了标志设计的原则，请修改设计草图，完善后，为设计草图配色。（第三次） 配色原则：请自学美术书P22右下角的学习提示。运用： 将优秀设计作品，呈现在我们的生活用品中，学以致用。