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1、班主任培训材料：论班主任之修身仅供参考欢迎阅读班主任培训材料：论班主任之修身记得大学中说： 欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。 它对我们如何管理班级、如何对待后进生有很大的启迪。那么，大学给予我们的启示是什么呢？第一，班主任要外树形象，内强素质。班主任要重视自己的业务素质与道德修养，使自己真正堪为人师，不辱师者之名。最重要的是本身能让学心服口服，要外树形象，内强素质。1.真正做到为人师表。事实上，班主任的言谈举止是受监控的。下课了，你走在校内，学对你的一举一动都是很关注的，很喜欢评议的。比如，你若有吐痰、丢
2、烟头等举动，都逃不过学的眼睛。 欲齐其家者，先修其身。 因此，班主任要为人师表，一言一行都要经得起的评议。2.师德高尚。 欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。 班主任要宽容，要有容人之雅量，要认识到学生犯错误是正常的，不犯错误是不可能的。记得有一位全国优秀教师，他有一次上课，学画其漫画，他看了，说： 不错，这幅画的技巧还可以。 然后，若无其事地上课。下课后，画画的学主动到办公室找老师认错。（班主任 ）这就是教师的雅量。不过，我们的宽容既要有原则性，又要有灵活性。班主任还要有不怕困难的精神，要有处变不惊的修为。 所谓诚其意者，毋自欺也。 班主任要常怀一颗真诚的心，真诚对待学生，必将换来一
3、片真诚的回报。3.教学本领过硬。班主任要有口才，语言准确、鲜明、生动、幽默；要有广博的知识；要有极强的组织协调才能；讲课要精辟。这样学生才会心服口服。第二，对待后进生，先要亲近之，尊重之，与之为友，不瞧不起他，这样才能 致其知，正其心，诚其意 。第三，要让学生自己管理自己。学方面可以多发挥班长、学习委员、科代表的作用；集会时让体育委员来组织；宿舍由舍长来管理等。 以夷制夷 的策略不也可以发展为 以学生管学生 的方略吗？第四，对待学生既要真诚，也要有耐心。三国演义中诸葛亮 七擒孟获 的故事对我们就有很大的借鉴意义。在教育学生的过程中，我们有没有做一、两次工作就放弃的呢？有没有坚持六、七次的不懈教育呢？孟获由刚开始的桀骜不驯到后来的心服口服，究竟是什么使他发生大逆转，变得如此驯服呢？诸葛亮能够一次、两次不行，就三次、四次、五次，直到六次、七次，七擒孟获留名青史。这其中的惊人的耐心、无穷的智慧、广阔的胸襟、长远的眼光与闪亮的人格魅力，无一不值得我们班主任思考，无一不值得我们借鉴。 感谢阅读第 3 页 共 3 页