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1、语文课程与教学论语文课程与教学论教学大纲教学大纲一、课程概述一、课程概述 1 1课程编码：课程编码：0434053010434053012 2课程类别课程类别: :学士学位核心课程学士学位核心课程3 3学时学时:54:54 学时学时4 4教学目的、意义、任务：教学目的、意义、任务： 通过本课程的学习，让学生对中小学语文教学的理论有更为准确的把握。同时，培养学生的各种教学能力，并且能够将所学理论与实践紧密结合，同时运用到今后的教学实践中去，为本专业的后续课程以及以后的教学工作提供保障。5 5主要教学方法、手段：主要教学方法、手段： 理论教学采用讲解式、启发式、互动式、案例分析等多种教学方法结合；
2、实践教学采用教师指导、学生亲自演练，验证某些理论和方法，达到让学生熟练掌握语文教学的技巧，并能结合实际，解决某些问题。6 6教学中注意的问题：教学中注意的问题：对于语文课程与语文教学的学习，不能是单纯的死记硬背，而是将所学的知识转化为实际的能力。在对学生进行理论知识传授的同时，更要注意对其能力的培养与考查。 7 7考核方式考核方式: :考试考试8 8考核标准与比例：考核标准与比例： 课程考核采用闭卷形式，期末占 70%，平时占 30%。9 9先修课程与后续课程：先修课程与后续课程： 先修课程：中小学教师礼仪、中小学语文现代名篇精讲后续课程：中小学作文教学研究、中小学阅读教学研究二、课程学时分配
3、二、课程学时分配序号序号教学内容（可按章节、也可按照知识点填写）教学内容（可按章节、也可按照知识点填写）学时学时1 1第第 1 1 章章 语文教师语文教师第 1 节 语文教师的思想品德第第 2 2 节节 语文教师的教学素养4 42 2第第 2 2 章章 语文课程标准语文课程标准第 1 节 语文课程标准概述第 2 节 前言第 3 节 语文课程的教学理念第 4 节 语文课程教学目标10103 3第第 3 3 章章 语文教学设计语文教学设计第 1 节 语文教学设计概述第 2 节 语文教学设计的过程及模式第 3 节 语文教学设计的内容第 4 节 编写教案10104 4第四章第四章 语文教学方法语文教学
4、方法第一节 语文教学常用的教学方法第二节 语文教学实用的教学方法第三节 语文特有的教学方法10105 5第第 5 5 章章 中小学语文常用文体教学中小学语文常用文体教学第一节 记叙文教学第二节 说明文教学第三节 议论文教学第四节 应用文教学10106 6第第 6 6 章章 文学作品教学文学作品教学第一节 散文教学第二节 小说教学第三节 诗歌教学1010合计合计5454三、三、附录附录1 1教材及教学参考资料：教材及教学参考资料： 教材：中学语文课程与教学论朱绍禹主编，2005 年 4 月第 1 版，北京，高等教育出版社。教学参考资料：语文课程与教学论王文彦、蔡明编，2006 年 6 月第 2 版，北京，高等教育出版社。当代语文教育学刘淼编，2005 年 2 月第 1 版，北京，高等教育出版社。中学语文名篇的时代解读闫苹主编，2007 年 6 月第 1 版，广州，广东教育出版社。2 2制定人：制定人：高洪娇高洪娇3 3审核人：审核人：高惠彦高惠彦