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1、量一量，比一比综合与实践问题问题1 1：回忆一下在学习回忆一下在学习“长度单位长度单位”时，我时，我们都学习了哪些知识？们都学习了哪些知识？米（米（m m） 厘米（厘米（cmcm）1 1米米100100厘米厘米估一估估一估: :我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估估一估一估你的一庹（你的一庹（tutu）（伸开双臂）、你的肩宽、）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗？讲台、教室，它们分别大约有多长吗？问题：问题：1. 要想知道我们估的对不对，可以怎么办？要想知道我们估的对不对，可以怎么办？2. 下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，
2、下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。每个小组负责一项。项目项目一庹一庹肩宽肩宽讲台讲台教室教室长度长度3. 说一说你们量得的结果是多少？说一说你们量得的结果是多少？量一量量一量约约1 1米米2020厘米厘米约约3030厘米厘米约约1 1米米约约1010米米问题：问题：有一条鳄（有一条鳄（）鱼身长）鱼身长6米，如果不用米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？长度吗？问题：问题：有一条鳄（有一条鳄（）鱼身长）鱼身长6米，如果不用尺子，米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？你们会用合适的方式描述这个长度吗？1 1）：一个人的肩宽大约是）：一个人的肩宽大约是3030厘米，厘米，2020个人并排站个人并排站着和鳄鱼差不多长。着和鳄鱼差不多长。2 2）：）：5 5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。3 3）：）：6 6张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。4 4）：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。）：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。选择下表中的一种动物，像刚才一样，用你自己选择下表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。的方式把这种动物的身高或身长表示出来。所选动物：所选动物：测量标准：测量标准：测量结果：测量结果：