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1、千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册瑰丽瑰丽 尝试尝试 火箭火箭 捆绑捆绑 探索探索 惨重惨重 振奋振奋 规模规模 协作协作 宛若宛若 概括概括 魄力魄力 遨游遨游 震撼震撼 实践实践 先驱先驱 寂寞寂寞 崭新崭新 苍穹苍穹 瞬间瞬间 蜿蜒蜿蜒 概括概括 嫦娥奔月嫦娥奔月 炎黄子孙炎黄子孙 积劳成疾积劳成疾 风华正茂风华正茂 鲲鹏展翅鲲鹏展翅 九天揽月九天揽月 瑰丽灿烂瑰丽灿烂 振奋不已振奋不已 夜以继日夜以继日 猝然长逝猝然长逝 震耳欲聋震耳欲聋 坚持不懈坚持不懈 锲而不舍锲而不舍 现在让我们跨越历史的长河，沿着现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧
2、道，乘上时空飞船，一起去追时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。寻数千年的中华飞天梦。 古人的奇妙想象古人的奇妙想象美好的梦想美好的梦想 万户的火箭飞行万户的火箭飞行大胆的尝试大胆的尝试人造卫星的发射人造卫星的发射突破性进展突破性进展载人航天工程的实施载人航天工程的实施艰苦的努力艰苦的努力 “神州五号神州五号”载人飞船发射载人飞船发射 巨大的成功巨大的成功 “神州六号神州六号”载人飞船发射载人飞船发射 重大的胜利重大的胜利 （团结协作、勇于实践、不懈努力）（团结协作、勇于实践、不懈努力） 为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协
3、作单位，则多达三千多个。从这句话中你看到了什么?”一百一十多”、“三千多个”，这么多单位，这么多工作人员要共同完成同一件事情，需要的是什么精神？(团结合作、同心协力团结合作、同心协力) 实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。这句话中的“夜以继日”和“ 苦战攻关”看出了什么精神？(忘我工作、默默奉献忘我工作、默默奉献) 有的人为了工作的及时、方便有的人为了工作的及时、方便,将将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付
4、出了全部心血与生命，未至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长能等到成功的那一天便猝然长逝逝为了保证为了保证“神州五号神州五号”的成功发射，的成功发射，科学家们共设计科学家们共设计20种救生方案保证种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障航天员安全，针对飞船系统的故障对策有对策有139个；个；8位科学家未见飞天位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。成功的壮丽场景。“神州五号神州五号”载人飞船的载人飞船的
5、发射成功，发射成功，具有怎样的具有怎样的历史意义？历史意义？ 1999年年11月月20日日 2001年年1月月10日日2002年年3月月25日日2002年年12月月30日日2003年年10月月15日日2005年年10月月12日日“神舟神舟”六号飞船六号飞船2007年年10月月24日日神舟七号飞船神舟七号飞船“神舟”七号飞船神舟八号飞船神舟八号飞船神舟九号飞船神舟九号飞船飞离地球飞离地球,遨游太空遨游太空神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回古代产生梦想、明代万户飞行、人造卫星古代产生梦想、明代万户飞行、人造卫星上天、神州飞船飞天、历时数千年上天、神州飞船飞天、历时数千年 炎黄飞天梦 蔡桂林 嫦娥奔月， 那是神话； 女娲补天， 更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约！听天风浩浩，迎接远客；看天庭结彩，与我伴歌。哪里是我的长城？哪里是我的黄河？站在星河岸边，亲亲地唤一声我的中国！啊，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，五千年的梦啊，今天圆了！ 少年智则中国智，少年智则中国智，少年富则中国富少年富则中国富，少年强则中国强，少年强则中国强，少年进步则中国进步。少年进步则中国进步。 作业作业1.1.摘抄文中的你喜欢的句子。摘抄文中的你喜欢的句子。2.2.课外阅读有关航天技术的书课外阅读有关航天技术的书籍。籍。