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1、弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神罗田县白庙河中学 付亚林九年级思想品德第五课第二框多媒体播放歌曲多媒体播放歌曲中华民族中华民族中华民族真中华民族真是一个久经是一个久经考验的伟大考验的伟大民族！民族！ 教师设疑：教师设疑：你认为你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千中华民族风吹雨打中，耸立五千 年年中华民族千秋万世直到永远中华民族千秋万世直到永远” 最重要的原因是什么最重要的原因是什么？ 环节一 设疑激趣设疑激趣 导入新课导入新课1. 1. 通过鲁迅关于通过鲁迅关于“中国的脊梁中国的脊梁”的话，引导学生的话，引导学生思考探究问题。思考探究问题。2. 2. 小组讨论交流、汇报结果，教师点评并利用
2、图小组讨论交流、汇报结果，教师点评并利用图表展示民族精神内涵。表展示民族精神内涵。3. 3. 学生列举体现民族精神的具体人物或事例。学生列举体现民族精神的具体人物或事例。4. 4. 教师点评并用幻灯片展示几个具有代表性的人教师点评并用幻灯片展示几个具有代表性的人物和事例物和事例。 环节二思考探究思考探究 让我知晓让我知晓民族精神的内涵团结统一团结统一勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息爱好和平爱好和平爱国主义爱国主义（核心）（核心）环节三环节三活动：寻找展示民族精神1. 学生展示课前收集到的民族精神在不同时期具体表现的相关信息。2. 教师通过图片按照历史时间的线索来加以展示和简要说明。 井冈山精神
3、长征精神延安精神新民主主义革命时期大庆精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神建设和改革时期改革开放以来求知精神科学精神服务精神开拓创新精神1. 1. 观看视频观看视频铭记铭记20082008环节四看看想想看看想想 情感升华情感升华2. 学生分组讨论探究问题：学生分组讨论探究问题：问题1：同学们，看了这段视频后，你最想说点什么？问题2：有人说：中华民族愈挫愈勇，你是怎么认为的？问题3：是什么精神让中华民族能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强?这种精神又有什么作用？ 3. 学生代表汇报讨论结果，教师点评并总结民族精神的重要作用：民族精神生生 不息，是民族文化 的 精髓，是民族的灵魂，是中华
4、民族极其宝贵的精神财富。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 活动：我为民族精神添光彩活动：我为民族精神添光彩1 1、联系实际，说说学校为弘扬和培育民族、联系实际，说说学校为弘扬和培育民族精神开展了哪些活动？精神开展了哪些活动？2. 2.说说自己在弘扬和培育民族精神活动中可说说自己在弘扬和培育民族精神活动中可以做些什么？以做些什么？3 3、学生完成、学生完成“我为民族精神添光彩我为民族精神添光彩”倡议倡议书内容。书内容。 环节五拓展延伸拓展延伸 贵在行动贵在行动1. 学生畅谈本节课的收获，总结本节课的知识点，教师点评讲解。2. 提出还存在的疑问，教
5、师点评。3. 布置作业：用实际行动去传承中华民族精神，用爱国之心去弘扬伟大的民族精神！完成时间：从现在开始直到永远！ 环节六巩固新课巩固新课 查漏补缺查漏补缺倡议：让我们用一生的行动做一个“自豪”的中国人！ 设计意图：设计意图：老师用简短而深情的结束语使学生再一次感受民族精神的生生不息，升华情感，深化主题。板板计计设设书书弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神一、民族精神生生不息一、民族精神生生不息1 1、中华民族精神的基本内涵、中华民族精神的基本内涵2 2、民族精神在不同的历史时期的不、民族精神在不同的历史时期的不同表现同表现二、民族精神我传承二、民族精神我传承1. 1. 弘扬和培育民族精神的重要性弘扬和培育民族精神的重要性2. 2. 弘扬和培育民族精神的具体做法弘扬和培育民族精神的具体做法