《《女娲补天》小学三年级语文下册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《女娲补天》小学三年级语文下册.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。 女娲就是其中的一个。本文就讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。 如果有一天，我们没有好好如果有一天，我们没有好好保护地球，天塌（保护地球，天塌（tt）下来一大块，）下来一大块，你打算怎么办呢？你打算怎么办呢？ t zhng x y lin lng l rn pn qu chn pn塌塌 挣挣 熄熄 冶冶炼炼 隆隆 露露 燃燃喷喷 缺缺 纯纯 盆盆治（治（zhzh）自由朗读并思考课文写自由朗读并思考课文写了一件什么事？了一件什么事？
2、 天塌下一块，地被震裂，人们天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。彩石冶炼，补好了天。整体感知整体感知细致感悟细致感悟（1 1）女娲为什么补天？）女娲为什么补天？（2 2）女娲怎么补天？）女娲怎么补天？（3 3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？默读，想哪些段分别写补天的起因默读，想哪些段分别写补天的起因, ,经经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。收获。1 1）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人）天塌地裂、烧起大火
3、、发洪水，给人们带来痛苦。们带来痛苦。2 2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。回来冶炼成水，把天补好。3 3）女娲把天补好后，人们又过上安居乐）女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还记得女娲补天的业的幸福生活。人们还记得女娲补天的地方。地方。研读课文，讨论明确下列问题：研读课文，讨论明确下列问题：1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？4。文中哪些词语最能体现
4、补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？5。女娲补天后人们的生活怎样了？6。你能说出女娲是怎样的人吗？ 天哪，太可怕了！远远的天空天哪，太可怕了！远远的天空塌下塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎挣扎。 人们生活在水深火热之中人们生活在水深火热之中如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？读第二自然段，读第二自然段，体会女娲的心情，体会
5、女娲的心情，了解她的所作所为了解她的所作所为及原因。及原因。心情：女娲难过极了。心情：女娲难过极了。原因：（联系课文第一句来体会）原因：（联系课文第一句来体会）她她“创造了人类创造了人类”，人类都是她的，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。受苦受难，心情当然难过。从哪些词可以看出她的着急和难过呢？从哪些词可以看出她的着急和难过呢？立刻立刻 求求 女娲在天塌以后为人们做了以女娲在天塌以后为人们做了以下三件事下三件事: 女娲下定决心冒着生命危险去补天，她先 ，然后 ，最后求神灭火造船救人找石补天。3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件
6、事写得最详细？为什么？ 女娲在天塌以后为人们做了以下女娲在天塌以后为人们做了以下三件事三件事: 1。求雨神媳灭天火。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中的人。造了船救出挣扎在水中的人们。们。 3。炼五色石补好苍天。炼五色石补好苍天。 其中补天这件事写得最详细。一其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的精神。娲的精神。 女娲决定女娲决定冒着生命危险冒着生命危险，把天补，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，五彩石，她原以为这种石头很多，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，用不着费多大
7、力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。全是一些零零星星的碎块。她忙了她忙了几天几夜几天几夜，找到了红、黄、蓝、白，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，石。于是，她又找啊找啊她又找啊找啊，终于终于在在一眼清清的泉水中找到了。一眼清清的泉水中找到了。女娲怎样找五彩石：体现补天艰难的词语有：体现补天艰难的词语有：冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜体现女娲有爱心的词语有：急忙起床 难过极了 冒着生命危险4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？ 五彩石五彩石找找齐了，女娲在地上齐了，女娲在地上挖
8、挖个圆坑，把五彩石个圆坑，把五彩石放放在里面，在里面，用神火进行用神火进行冶炼冶炼。炼了五天五夜。炼了五天五夜，五彩石，五彩石化化成了很稠的液体。成了很稠的液体。女女娲把它娲把它装装在一个大盆里，在一个大盆里，端端到天到天边，边，对准对准那个大黑窟窟，往上一那个大黑窟窟，往上一泼泼，只见金光四射，大窟窟立刻，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。被补好了。冶在字典中的意思有三种：冶在字典中的意思有三种：熔炼。熔炼。 （ ）姓。姓。 （ ） 形容女子装饰艳丽。形容女子装饰艳丽。 （ ）齐读第五自然段，了解故事的结局。齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。体会女娲的精神。女娲补好了天，没有
9、了危胁人们的大火，人女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 现在，人们常常看见天边五彩的现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。云霞，传说那就是女娲补天的地方。 现在，人们常常看见天边五彩的云霞，现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。传说那就是女娲补天的地方。不怕危险、不怕困难、勇敢不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。善良、无私奉献的女神。6。你能说出女娲是怎样的人吗？。你能说出女娲是怎样的人吗？女娲真了不起，让我们女娲真了不起，让我们一起来夸夸女娲。一起来夸夸女娲。用以下的句式：用以下的句式：女娲，女娲，联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？我想消防叔叔说：“ 。 ”神话故事大会：要求：要求：情节完整情节完整口齿清楚口齿清楚语言流畅语言流畅感情充沛感情充沛