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1、片片段段作作文文训训练练 人物动作描写人物动作描写 课课 前前 小小 游游 戏戏游戏规则:游戏规则: 游戏者根据听到的词,做出游戏者根据听到的词,做出相对的反应,看谁的反应又快又相对的反应,看谁的反应又快又准。准。 用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来,这就是动作描写。 动作描写是刻画人物的重要方法之一,作品中的人物是靠动作描写活起来的。精彩的摔跤比赛开始了,俩人各精彩的摔跤比赛开始了,俩人各自虎势儿一(自虎势儿一(站站),对起阵来。起初,),对起阵来。起初,小嘎子围着胖墩儿猴儿似的(小嘎子围着胖墩儿猴儿似的(蹦来蹦蹦来蹦去去)。胖墩儿()。胖墩儿(塌塌)着腰,()着腰,(合合)了)了裆,
2、(裆,(鼓鼓)着眼珠子。两个人走马灯)着眼珠子。两个人走马灯似的(似的(转转)了三四圈,()了三四圈,(揪揪)在一起,)在一起,嘎子(嘎子(推拉拽顶推拉拽顶),硬是扳不动他。),硬是扳不动他。小嘎子用脚去(小嘎子用脚去(钩钩)他的脚,结果被)他的脚,结果被胖墩儿一推,摔了个仰面朝天。胖墩儿一推,摔了个仰面朝天。揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。表现人物的内心世界。 动作描写的作用动作描写的作用只有描写行动,人只有描写行动,人物才能站起来物才能站起来。老舍老舍小小 试试 身身 手手请填上准确的动词或修饰语。请填上准确的动词或修饰语。天啊!要迟到了。我天啊!要迟到了。我
3、 开被子,从开被子,从床上床上 下来,下来, 地地 起校起校服,服, 上鞋子,几步上鞋子,几步 进卫生间,进卫生间, 地地 出牙刷,出牙刷, 上牙膏,在嘴里胡乱地上牙膏,在嘴里胡乱地 了几下,了几下,然后,然后, 下毛巾,下毛巾, 在脸上在脸上 了两把,飞快的了两把,飞快的 出屋子。出屋子。 天哪!要迟到了。我天哪!要迟到了。我 开被开被子,从床上子,从床上 下来,下来, 地地 起校服,起校服,上鞋子,几步上鞋子,几步 进卫生间,进卫生间,地地出出牙刷,牙刷,牙膏,在嘴里胡乱地牙膏,在嘴里胡乱地了了 几下,然后,几下,然后,下毛下毛巾,巾,在脸上在脸上了两把,了两把,飞快地飞快地出屋子。出屋子
4、。踢踢跳跳慌慌张张慌慌张张拽拽穿穿蹿蹿急急忙忙急急忙忙抽抽涂上涂上戳戳扯扯快速地快速地抹抹冲冲 说时迟,那时快。只见我班的何中说时迟,那时快。只见我班的何中凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。起飞的雄鹰。 精彩校运会精彩校运会 说时迟,那时快。只见我班的何中说时迟,那时快。只见我班的何中凯同学,手一撑,脚一踮,猛地爬了起凯同学,手一撑,脚一踮,猛
5、地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。起飞的雄鹰。 精彩校运会精彩校运会这短短的几句话中,用了这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞弯、蹲、插、倾、飞”等等10个动词,把赛场上运动个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。状态。 1 1、细致观察,准确用词。、细致观察,准确用词。2 2、注意顺序,细化动作。、注意顺序,细化动作。3 3、选取典型,巧用修饰。、选取典型,巧用修饰。4 4、根据场景,妙用修辞。、根据场景,妙用修辞。写作练习:写作练习: 仔细观看视频,再现动作过程,可加入自己的想象,写出人物的个性。