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1、 作文立意作文立意探探讨讨 “ “站站”，是生活中的一，是生活中的一种常见姿势，也意味着生种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是命中的自立、挺拔，你是否也有过关于否也有过关于“站站”的经的经历、见闻或感受？请以历、见闻或感受？请以“站站”为题，写一篇为题，写一篇600600字字左右的文章。左右的文章。分析引语分析引语捕捉信息捕捉信息 “ “站站”，是生活中的一，是生活中的一种常见姿势，也意味着生种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是命中的自立、挺拔，你是否也有过关于否也有过关于“站站”的经的经历、见闻或感受？请以历、见闻或感受？请以“站站”为题，写一篇为题，写一篇600600字字左
2、右的文章。左右的文章。具具 体体抽抽 象象谁站谁站为何能站为何能站为了什么站为了什么站 你会选择一种你会选择一种什么立意？为什什么立意？为什么？么？新颖新颖 拿手拿手贴切贴切 深刻深刻全方位全方位 审题审题多角度多角度立意立意最佳点最佳点定向定向立意三步曲立意三步曲 走过冬的积累，穿越春的辛劳，走过冬的积累，穿越春的辛劳，历经夏的呵护，终得秋的收获历经夏的呵护，终得秋的收获从小学到初中，在生活的道路上，从小学到初中，在生活的道路上，在学习的过程中，你一定经历过成在学习的过程中，你一定经历过成功，也遭遇过失败，当然一定也有功，也遭遇过失败，当然一定也有深切的感受。请以深切的感受。请以“都是收获都
3、是收获”为为题写一篇题写一篇600600字左右的文章，文体字左右的文章，文体不限。不限。 生活中我们经常见到生活中我们经常见到各种各样的各种各样的“桥桥”，水，水上的、陆上的、心中的、上的、陆上的、心中的、人与人之间的人与人之间的请把请把你感受最深的你感受最深的“桥桥”写写出来，以出来，以“桥桥”为题，为题，不少于不少于600600字。字。 走过冬的积累，穿走过冬的积累，穿越春的辛劳，历经夏的越春的辛劳，历经夏的呵护，终得秋的收呵护，终得秋的收获获从小学到初中，从小学到初中，在生活的道路上，在学在生活的道路上，在学习的过程中，你一定经习的过程中，你一定经历过成功，也遭遇过失历过成功，也遭遇过失
4、败，当然一定也有深切败，当然一定也有深切的感受。请以的感受。请以“都是收都是收获获”为题写一篇为题写一篇600600字字左右的文章，文体不限。左右的文章，文体不限。 生活中我生活中我们经常见到各们经常见到各种各样的种各样的“桥桥”，水上，水上的、陆上的、的、陆上的、心中的、人与心中的、人与人之间的人之间的请把你感受最请把你感受最深的深的“桥桥”写写出来，以出来，以“桥桥”为题，不少于为题，不少于600600字。字。 关于作文的立关于作文的立意，你有什么体意，你有什么体会或新的收获？会或新的收获？多角度立意站是迎战困难的勇气。站是迎战困难的勇气。站是人格尊严的明证。站是人格尊严的明证。站是不随波逐流的个性和自信。站是不随波逐流的个性和自信。站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。站是展示个性的外在形式。站是展示个性的外在形式。具体动作具体动作抽象喻义抽象喻义站立、挺立、站立、挺立、直立直立自立、自信、自立、自信、正直正直 谁站谁站老师、交警、售老师、交警、售货员、货员、 战士战士 为何能站为何能站知识、自信、知识、自信、爱、责任感爱、责任感 为了什么站为了什么站人格、人格、尊严、理想、爱尊严、理想、爱