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1、第三节两栖动物的生殖和发育 说说 课课 流流 程程说说 教教 材材说说 学学 情情说说 教教 学学 法法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计 一、说教材一、说教材 1、教材地位和作用 两栖动物的生殖和发育是生物人教版八年级下册第一章第三节的内容。本节课主要以青蛙为例，讲述了两栖动物生殖和发育特点。两栖动物在生物进化链条上起到一个承上启下的作用，是生物进化过程不可缺少的一类动物，其生殖和发育过程有其独特性，它是鱼类和爬行类的过渡类型。这就使得本节课成为 “生物的生殖和发育”这一章的重要组成部分。教材中还讲述了环境变迁对两栖动物的影响，激发学生爱护动物、保护环境的意识，渗透了人文精神教育。知识
2、目标：（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（2）认同生物的生殖发育与环境的相互关系。2、教学目标、教学目标能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生观察和思考问题的能力。情感目标：培养学生保护环境、关注环境变化的意识。3、教学重难点、教学重难点 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。二、说学情二、说学情学生对两栖动物是比较熟悉的，在八年级上册已初步了解两栖动物的概念、种类及其形态特征等知识，但对于它们的生殖和发育过程有什么特点？与环境有怎样的关系等问题学生还比较模糊。因此在教学中，我从学生的生活实际出发，利用直观教学加强学生的感性认识，通过学生的观察、分析和讨论，使学生理解和掌握
3、本节内容。 三、三、 说教学法说教学法讨论法思维培养法直观式教学法启发式教学法知识拓展知识拓展, , 渗透人文精神渗透人文精神随堂训练随堂训练, , 巩固新知巩固新知四、教学过程四、教学过程 （其意图用动物的声音来引入本节内容，活跃课堂气氛）（其意图用动物的声音来引入本节内容，活跃课堂气氛）它是哪种动物呢？它是哪种动物呢？教学过程教学过程（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（2）认同生物的生殖发育与环境的相互关系。 （3）了解环境变迁对两栖动物的生殖和发育的 影响，增强自身的环保意识。2、整体认知教学目标、整体认知教学目标教学过程教学过程视频资料：青蛙生殖和发育（其意图是通过视频资料来帮
4、助学生突破本节课的重难点）（其意图是通过视频资料来帮助学生突破本节课的重难点）鸣叫鸣叫雄蛙鸣叫雄蛙鸣叫在吸引雌在吸引雌蛙，是一蛙，是一种求偶行种求偶行为。为。（意图在于解决学生疑点）（意图在于解决学生疑点）学生对蛙声的讨论学生对蛙声的讨论 抱对青蛙是体外受精，抱对有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率，卵生。 学生对青蛙抱对意义的讨论学生对青蛙抱对意义的讨论（意图在于解决学生疑点）（意图在于解决学生疑点） 动画：蛙的生殖发育（其意图是让学生通过对蛙的生殖发育过程游戏拼图，再次突破本节课的重难点）（其意图是让学生通过对蛙的生殖发育过程游戏拼图，再次突破本节课的重难点）蝌蚪和青蛙在形态生理
5、上的比较外形特征呼吸器官运动方式生活习性有尾、无四肢 无尾，有四肢鳃 肺、皮肤用躯干和尾游泳 用四肢爬行或跳跃水生 水和陆地青蛙的发育为变态发育学生总结：学生总结：（其意图使学生的知识得到一定的提升和升华）（其意图使学生的知识得到一定的提升和升华）青蛙的生殖发育青蛙的生殖发育 过程：过程：受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙两栖动物生殖发育两栖动物生殖发育 的特点：的特点：水中进行，体外受精，卵生，变态发育水中进行，体外受精，卵生，变态发育（其意图经学生的归纳总结再次突破本节课的重难点）（其意图经学生的归纳总结再次突破本节课的重难点）由学生总结得出由学生总结得出教学过程教学过程提出问题：提出问
6、题：（其意图是带着问题去阅读，引入本节课的第二个内容，渗透人文精神教育）（其意图是带着问题去阅读，引入本节课的第二个内容，渗透人文精神教育） 1、日常生活中你还能听到青蛙的鸣叫吗？2、两栖动物的种类和数量日渐减少，什么原因造成呢？3、环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？ 4、知识拓展，渗透人文精神、知识拓展，渗透人文精神学生阅读课本学生阅读课本15-16页内容页内容1. 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙万多只青蛙集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。所。2. 科学家
7、根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。3. 1995年，在美国明尼苏达州的年，在美国明尼苏达州的河流和沼泽中发现了三条腿的蛙，河流和沼泽中发现了三条腿的蛙，经研究那里的水质受到污染。经研究那里的水质受到污染。资料分析资料分析上述事例说明：上述事例说明： 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发
8、育，最终导致两栖动物繁衍后物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。代的能力下降，种群的数量和种类减少。 我们应该怎样做呢？ 爱护青蛙 保护水资源 为青蛙营造一个良好的栖息环境 爱护生物爱护生物保护环境保护环境人生共处人生共处 教学过程教学过程1.1.青蛙的受精场所是（青蛙的受精场所是（ ） A.A.土壤中土壤中 B.B.草原中草原中 C.C.水中水中 D.D.青蛙体内青蛙体内 2. 2.青蛙的生殖方式是（青蛙的生殖方式是（ ） A.A.体内受精体内受精 B.B.卵生卵生 C.C.胎生胎生 D.D.体外受精体外受精3.3.青蛙用（青蛙用（ ）呼吸）呼吸 蝌蚪用（蝌蚪用（ ）呼吸，）呼吸， A.A.气管气管 B. B. 肺肺 C.C.鳃鳃 D. D. 心脏心脏5、随堂训练、随堂训练 巩固新知巩固新知4.4.青蛙的生殖和幼体的发育必需在青蛙的生殖和幼体的发育必需在 进行，进行，其幼体蝌蚪要经过其幼体蝌蚪要经过 才能上陆地生活。才能上陆地生活。5.5.美国出现畸形蛙的原因是美国出现畸形蛙的原因是 。五、说板书设计 一、青蛙的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育 1 1、受精卵、受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙 。 2 2、体外受精、体外受精 变态发育变态发育二、两栖动物的生殖发育与环境条件二、两栖动物的生殖发育与环境条件 （突出突出重点重点 一目了然）一目了然）