《七年级政治下册 第九课《少年的权利》课件 教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治下册 第九课《少年的权利》课件 教科版.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12青少年的身心健康需要法律给予特殊保护青少年的身心健康需要法律给予特殊保护请同学们观察图片，然后回答请同学们观察图片，然后回答问题：问题：青少年的身心健康是青少年的身心健康是否需要法律给予特殊保护？否需要法律给予特殊保护？三 缺 一，凑 个 手3家家 庭庭 环环 境境4劣劣 父父 教教 子子5请同学们结合自身的实际情况，讨论后回答问题。请同学们结合自身的实际情况，讨论后回答问题。6青少年的健康成长青少年的健康成长关系重大，需要国关系重大，需要国家给予特殊关注家给予特殊关注7思考：思考：保护未成年人的法保护未成年人的法律有哪些？律有哪些？8中国有关保护儿童权利的法律、法规主要有：中国有关保护儿
2、童权利的法律、法规主要有：中华人民共和国宪法 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国婚姻法中华人民共和国收养法中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 9中华人民共和国母婴保健法禁止使用童工的规定最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定（试行试行）公安机关办理未成年人犯罪案件的规定全国人民代表大会常务委员会关于严惩拐卖、绑架妇女儿童的犯罪分子的决定中小学勤工俭学暂行工作条例。 10思考：思考：未成年人保护法未成年人保护法规规定未成年人有哪些权利？定未成年人有哪些权利？11 欣赏漫画毛毛的一天，边看边思考：毛毛的哪些权利受到了侵犯？12 伴随着朝霞的
3、曙光伴随着朝霞的曙光, ,毛毛又迎来了新的一天。毛毛又迎来了新的一天。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。 13141516思考：思考：联合国制订的专门保联合国制订的专门保护少年儿童的法律是什么？护少年儿童的法律是什么？17世界上有多少个国家签署了世界上有多少个国家签署了联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约 1989 年联合国大会通过年联合国大会通过儿童权利公约儿童权利公约之后，之后， 1990 年年 1 月月 26 日联合国向各国开放日联合国向各国开放签署工作，当天就有签署工作，当天就有 61 个国家签署了该公约。个国家签署了该公约。 截止到截止到 199
4、9 年，年， 全世界已有全世界已有 191个国家批准个国家批准加入加入儿童权利公约儿童权利公约，全世界，全世界 96% 的儿童的儿童生活在缔约国中，世界上尚未加入该公约的国生活在缔约国中，世界上尚未加入该公约的国家只有美国和索马里。家只有美国和索马里。儿童权利公约儿童权利公约是联是联合国历史上加入国家最多的国际公约。合国历史上加入国家最多的国际公约。 18思考：思考：联合国儿童权利公联合国儿童权利公约约这部法律规定少年儿童这部法律规定少年儿童享有哪些权利？享有哪些权利？19我们都应该知道联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约20我有身份哦！当我出生时，要帮我登记，给我一个名字和国籍。当我出生时，
5、要帮我登记，给我一个名字和国籍。21我要和爸爸、妈妈在一起除非我的爸爸、妈妈不适合或是不能照顾我时，再安排适当的人來照顾我。除非我的爸爸、妈妈不适合或是不能照顾我时，再安排适当的人來照顾我。22我要健康长大请給我一个健康的环境，让我安心长大。当我生病时，请好好照顾我。请給我一个健康的环境，让我安心长大。当我生病时，请好好照顾我。 23我要玩耍给我适当的时间和空间，看书、玩玩具、游戏，还有参加文化、艺术活动。给我适当的时间和空间，看书、玩玩具、游戏，还有参加文化、艺术活动。 24不要伤害我的身体这是我的身体，不可以乱碰，不可以伤害，不可以利用它去赚钱！这是我的身体，不可以乱碰，不可以伤害，不可以
6、利用它去赚钱！ 25我有隐私权Article16 林宗賢 繪 除非我同意，不可以翻我的抽屉和书包，不可以开我的除非我同意，不可以翻我的抽屉和书包，不可以开我的e-mail，也不可以把我的事情，也不可以把我的事情跟別人讲。跟別人讲。 26请和我商量大人在处理跟我们有关的事情时，请先听听我们的意見和想法，再做決定！大人在处理跟我们有关的事情时，请先听听我们的意見和想法，再做決定！27我有表达的自由我有权利用画画、写字、表演或其他方法，表达意见和想法。我有权利用画画、写字、表演或其他方法，表达意见和想法。 28给我改过自新的机会当我触犯法律的时候，请用适当的方法教导我，纠正我的过失，不要让我再犯錯！
7、当我触犯法律的时候，请用适当的方法教导我，纠正我的过失，不要让我再犯錯！29我是特别的虽然我们是人数不多的原住民，我们也有权利保存语言、文化和信仰。虽然我们是人数不多的原住民，我们也有权利保存语言、文化和信仰。30给我最好的在制定法律、或是做与我们有关的決策时，请想想，什么是小朋友的最佳利益！在制定法律、或是做与我们有关的決策时，请想想，什么是小朋友的最佳利益！31我们都是平等的不管有钱、没钱，行动方便、不方便，聪明、不聪明，男生或女生，爸爸妈妈是哪不管有钱、没钱，行动方便、不方便，聪明、不聪明，男生或女生，爸爸妈妈是哪一国人，我们都是平等的。一国人，我们都是平等的。 32 儿童权利公约的条款
8、有数十条，我们可以把这些条款中所涉及的各项儿童权利分为四大类，即生存权、受保护权、发展权和参与权。1. 生存的权利。包括儿童有生存的权利，以及有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。 2. 受保护的权利。包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童和难民儿童的基本保证。 3. 发展的权利。包括儿童有权接受正规和非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。 4. 参与的权利。包括儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。 33 霍强生活在一个贫穷、偏远的小山村，家境不好。小学霍强生活在一个贫穷、偏远的小山村，家
9、境不好。小学毕业后，父亲就打算不再让他读书，要他外出打工赚点钱补贴毕业后，父亲就打算不再让他读书，要他外出打工赚点钱补贴家用。经过老师反复上门做工作，父亲只好勉强答应让霍强继家用。经过老师反复上门做工作，父亲只好勉强答应让霍强继续读书。可是，当霍强升入初中刚读完一个学期，才与老师和续读书。可是，当霍强升入初中刚读完一个学期，才与老师和同学熟悉起来，父亲就坚决要霍强辍学，跟着同村的大人到广同学熟悉起来，父亲就坚决要霍强辍学，跟着同村的大人到广东打工去。老师再次上门做工作，并且告诉霍强的父亲，不送东打工去。老师再次上门做工作，并且告诉霍强的父亲，不送子女接受教育是违犯法律的。霍强的父亲听后十分恼怒，他厉子女接受教育是违犯法律的。霍强的父亲听后十分恼怒，他厉声说：声说：“什么法律不法律的，在我的家里，我的话就是法律！什么法律不法律的，在我的家里，我的话就是法律！我的儿子听我的话，就是遵守法律！我的儿子听我的话，就是遵守法律！”霍强的什么权利受到侵犯？霍强应该怎么办？请看案例：请看案例：34