《评估汇总表1（共12） - 厦门大学研究生院.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《评估汇总表1（共12） - 厦门大学研究生院.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、评估汇总表 1（共 12）专业学位教学管理、服务及设施情况汇总表填表时间： 年 月 日案例室配有多媒体设备 的教室案例制作 与实验室用于教学的实验 室和计算机研究生能 否使用校 园网个数座位数个数座位数个数座位数实验室计算机能：（ ）教学设施情况否：（ ）可供研究生借阅 的专业图书册数可供研究生阅读的专 业报刊份数有无研究生可以使用的 网络或光盘信息检索系 统研究生能否借阅校图 书馆图书中文外文中文外文图书资料情况教学服务扼要列出为教师教学提供的支持和服务项目学生管理 与服务扼要列出对研究生进行管理的措施扼要列出为研究生提供的服务项目教学管理机构 以及人员是否拥有专门的教学管理机构： 是（ ）
2、否（ ）人数（ ） 是否配备专职的教学秘书： 是（ ）否（ ）人数（ ） 是否配备专职的案例制作或者工程实验与教学的技术人员： 是（ ）否（ ）人数（ ） 是否配备专职的研究生日常管理与服务的人员： 是（ ）否（ ）人数（ ） 其他：教学管理制度列出已实行的成文的教学管理制度并简单陈述其执行情况 2 评估汇总表 2（共 12）近三年专业课程任课教师情况汇总表填表时间： 年 月 日序号姓 名年龄职称何时起 任现职最终学历 和专业学位所授课程讲授 次数曾给哪些 班授课相关主要实践经验进修、培训经历 （项目、时间、地 点）123: : : : : : 任课 教师 总人 数及 教学 班核心课程及专 业
3、课程教师数 量及硕士生导 师比例高级职称或博士 学位教师授课的 教学班及比例核心课程任课 教师总人数及 教授比例教师中有社 会实践经验 者人数教师参加 进修和培 训人次 3 评估汇总表 3（共 12）近三年专业课程教学情况汇总表填表时间： 年 月 日任课教师 课程 名称专业 方向课内 学时授课对象 （届别、 班号）上课 人数时间 地点姓 名职 称学 位是否用 多媒体是否发教学 大纲教材名称 （包括作者、出版单位）案例 个数学生评价 总平均分课程总数及 教学班核心课 程和必 修课程 发教学 大纲的 教学班自编教 材数目有多媒体课 件并使用多 媒体教学的 核心课程数 及比例案 例 教 学 条 件使
4、用 案例 总数 及拟 筹建 案例 总数双语 教学 情况专业 课程 学生 评价 总平 均分 4 评估汇总表 4（共 12）最近一届核心课程使用案例情况汇总表填表时间： 年 月 日课程名称案例名称案例字数案例来源案例教学情况最近一届核心课 程门数最近一届核 心课程使用 案例总数筹建案例数附：筹建案例的名称、负责人、文字资料。 5 评估汇总表 5（共 12）近三年为研究生举办专题讲座或报告情况汇总表填表时间： 年 月 日序号报告题目报告人姓名、单位、职务（职称）报告时间、地点、听众 人数及专业: : : :总数每年平 均数效果 6 评估汇总表 6（共 12）近三年组织研究生参加实践活动情况汇总表填表
5、时间： 年 月 日序号活动名称活动内容参加人数合作单位时间（年月日）: : : :总数每年平均数效果 7 评估汇总表 7（共 12）近三年核心课程学生评估情况汇总表填表时间： 年 月 日课程名称授课班级名称 （专业方向、届别、班 号）听课人数回收评估 表份数评估时间 （年、月、 日）总平均分 核心课程 数目进行过评 估的核心 课程数进行过评估 的核心课程 总平均分 8 评估汇总表 8（样表，共 12）已毕业研究生在校研读时间汇总表填表时间： 年 月 日届 别选派本校教师授课 人数及比例在本校学习的课程 门数及学分数在异地学习的课程 门数及学分数在本校学习课程门数 学分数占总课程门数、 学分数的
6、比例级级级评估汇总表 9（共 12）近三年报名与录取情况汇总表填表时间： 年 月 日年 级报名 人数录取人数及与报 名人数百分比录取总分平均分排序 （东部/西部）总分录取 最低分英语录取 最低分年年年 9 评估汇总表 10（共 12）研究生论文指导教师情况汇总表填表时间： 年 月 日学位论文抽查数目由高校和实践导师指导完成论文数目由高校和实践导师联合指导论文 占抽查论文比例2012 年2011 年 2010 年评估汇总表 11（共 12）研究生学位论文撰写情况汇总表填表时间： 年 月 日学位论文选题学位论文综合质量 学位论文抽查数目 合格数目合格比例合格数目合格比例2012 年2011 年2010 年 10 评估汇总表 12（共 12）办学特色及创新成果情况汇总表填表时间： 年 月 日项目名称特色内容阐述相关材料