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1、最新守纪之星个人事迹800字在这给大家整理了守纪之星个人事迹，接下来随着小编一起来看看吧!守纪之星个人事迹篇1社会是一个大家庭，只有每一个人都遵守法则，这个社会才能更好的运作起来。可是，在生活中就是有很多人不遵守规则。在学校里，最明显的就是乱扔垃圾。一张洁白的纸被草草的画上几笔就被揉成一团随手扔到了地上，过了不久，它的身上布满了脚印和泥土，面目全非。为什么人们不懂得节约资源，不懂得爱护环境的重要性呢?难道真的要等到资源被利用完，人们走上绝境的时候才懂得失去的可贵。大气污染是现代社会比较头疼的问题，在农村最为明显的就是焚烧秸秆，焚烧秸秆不仅污染空气，损害人们的健康，还十分浪费资源。因为秸秆是一种
2、可再生的资源，将秸秆粉碎后再利用可以为来年的农作物提供营养，节省肥料的使用，岂不是一举两得。只要农民伯伯认识到这一点，我想焚烧秸秆的问题就不会再成为问题了。比如，我的妈妈就经常将瓜子皮和花生皮之类的东西捣碎放到花盆里作为花的天然养料，再浇上淘米水，这样种出来的花长得特别茂盛。如果农民伯伯也将粉碎的秸秆撒入地里，这样既能保护环境又能节省成本，何乐而不为呢?社会中因为有了很多遵纪守法的人，这个社会才变得更加的可爱。记得一个冬天的下午，几个小孩在冰面上玩耍，突然一个小男孩从冰面上落了下去，他呼喊着救命，旁边的小伙伴也急疯了，就在这危急关头，一个路过的哥哥赶来了，他毫不犹豫的跳下水，将小男孩拉了出来，
3、为了就这个男孩，哥哥身上的衣服也没来得及脱，浑身上下湿漉漉的，冻得直发抖。救完人以后却什么也没说就走了。如果每一个人都能在关键时刻站出来，这个社会将会变成多美好的人间啊!所以，从今天起，从现在起，让我们动起来，做一个遵纪守法的人，让这个世界变得更加美好!守纪之星个人事迹篇2“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在当今社会知法、懂法、守法，不仅是对青少年的要求，也是保护我们自己平安幸福最有力的武器。做个遵纪守法的好少年，要从遵守纪律规范开始：遵守课堂纪律，遵守学校秩序，遵守交通规则，遵守社会文明准则从小做起，从我做起，我们的国家才会更加文明强大，我们的生活才会幸福平安。相反，不懂法律的王俊，却因为
4、自己对法律的无知，从一个好学生沦落成抢劫犯，将正处花季年华的自己送进了监狱。一年前，中考后与重点中学失之交臂的王俊来到一所普通中学就读。在上半学期里，埋头苦学的王俊在班里始终保持着第一名的好成绩。一味的省吃俭用使他自己觉得很没面子，他想拥有一大笔钱，让所有的人都羡慕他。有一天，他看见有一个小伙子抢劫了一户人家，得到了一大笔钱。这让他顿时起了心。这么容易就得到了一大笔钱，太棒了!这样我以后就不愁吃，不愁穿了。于是他便洗劫了一户人家，居然得到了2000多元钱，这让他高兴不已。于是他天天花天酒地，还经常旷课、赌博。如果遇到不会做的作业，就用钱来“打发”同学，帮他做。他的学业也一落千丈。一次，在中考时
5、，他抄袭别人的试卷，被考官当场抓住，取消了考试资格。于是，他也退了学，因为他觉得学不学都无所谓了。没钱时，只要洗劫几户人家就行了。于是，他便远离了家人，开始了这种躲躲藏藏的生活。王俊十分机灵，每次抢劫以后，便换一块地方，让警方对他无从下手。他还当了黑帮老大，天天带着他的兄弟们晚间洗劫居民，这让居民对他们惶恐不已。这天，他带着自己的兄弟们袭击一座工厂，当他们把厂地洗劫一空时，却不知道警察已经包围了他们，于是他们便进了监狱几十个正处花季年华的青少年，将在没有自由的高墙内度过5年，而这5年本应该是一生中最美好的时光!教训是惨痛的，而王俊由一个好学生变成一个抢劫犯的经历更值得让人深思：如果他没有那种丑
6、恶的思想，那么他后来的人生将会被改写。一年后的今天，他应该坐在大学课堂里，和所有的同龄人一样，尽享青春的快乐与希望。因此，我们每个人都要严于律己，学会从日常小事中明辨是非，区别善恶，分清美丑，懂得何以为荣，何以为耻，该学什么，不该学什么，养成荣进辱退的习惯，形成正确的人生观、价值观，在心中筑起坚不可摧的道德“长城”，做一个高尚的、正直的、诚信的人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。守纪之星个人事迹篇3正与邪、善与恶，每一个人突然间的念头都会影响着行为法律，是一个永存于民心的制度;是社会安定的重要因素;是人们用来保护自己的武器;更是监督我们的一举一动的准则。不管你是谁，一个不文
7、明的动作，一句不文明的语言，一次冲动的举动，都有可能受到法律的制裁。而以前提到法律，这一名词对于我们少年儿童来说太模糊了，每每提起它，我们可能就会不屑一顾地想：法律，离我远着呢，关我什么事。其实，法律就在我们身边。我曾经看过这样一个事例：杜某十四岁，成绩一直很好，还担任班干部。他在暑假的一天，与同学玩时认识了在社会上混的一伙人，他见他们才比自己大两三岁，但却比自己活的潇洒得多：出手大方，每天都玩的很开心，还不用顾虑花钱的多少，便很是羡慕。于是他经常跟着他们到网吧、游戏室等地方玩。但是出去玩必须要有钱，他口袋中的钱很快就用完了，怎么办呢?突然一个邪恶的念头在他脑海中产生了：到一个他认为有钱的同学
8、家去抢钱。经过再三谋划，一天杜他趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同学进行反抗，他不但没有醒悟反而将该同学打成了重伤。事后，他本以为抢这么一点钱不要紧的，但没想到公安机关很快就找到了他_，将他抓获归案。到了9月1号，杜某坐在看守所里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到要弄到钱，却没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。其实，犯错没什么，只是，谁都不可以去触碰到那道底线，都说人非圣贤，孰能无过。只是，我们在做每一件事情的时候，都要学会三思而行，哪怕，现在的我们还年少。生活中的一切将来都会是我们来
9、承担。而年少不是借口，现在的我们，有思想，有行为能力，那么，我们就应该为我们所做的一切付出相应的代价。现在我们很多同学一提起法律，就会产生一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、纪律一样，正所谓：国有国法，家有家规。法律规范着我们的行为举止。正是因为由于这些规矩的存在，我们这个社会才会变得有条有理，稳定;正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障所以说，我们应该感谢法律带给我们的一切。守纪之星个人事迹篇4“没有规矩，不成方圆”。我们生活的社会是一个法制社会，在这样的环境中成长，遵纪守法是每个公民应尽的义务。做为一名小学生，更是要从身边的小事做起，遵守小学生守则和小学生日
10、常行为规范。可是，在我们这个班级的集体中，还时常有违反纪律的情况。那一次中午午休时，李老师回宿舍睡觉了。“叮当叮当叮当叮当”午休铃打响了，教室里立刻沸腾起来：“下午借我漫画世界!”“门都没有!”“别吵了，等下就会扣分的!”尽管班长这样说，他们还是“无动于衷”，继续展开唇枪舌战，把已经睡着了的同学吵醒了，教室陷入一片混乱之中这时，值日老师来了，扣了我们班一分。俗话说得好，“勿以恶小而为之”，像这些同学，老师不在的时候，他们不知道自觉约束自己，一旦养成习惯，可怎么改正啊!在上学放学的路上，也经常发生一些违反社会秩序的事情。去年，许多面包车闯进校园，拐走了许多小学生。而拐走的这些小学生，就是自己独自
11、离开校园，独自回家的小学生。他们没有“遵纪守法”，怎么能“健康成长”呢?知道这事后，我想起了我们班的同学：有的同学遵守学校的规章制度，等爸爸妈妈把自己接回家;而有的同学不顾爸爸妈妈的担忧，独自自己回家。记得去年我校有个同学因为自己回家，结果走到黄江镇上去了，让家长、老师和同学多担心啊!另外，对于小学生的我们来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。我们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时
12、也有可能制止他人违法犯罪。2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击。守纪之星个人事迹篇5大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。俗话说：“小事情，大道理。
13、”违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受不良习气影响，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，在学校不遵守校纪校规等等。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校纪校规大不了扣几分，对自己今后造不成严重影响，无所谓，却不知道如此的想法对自己十分不好，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，这些绝不是危言耸听。“没有规矩，不能成方圆”，国有国法、家有家规、校有校纪，作为小学生我们要遵纪守法，一定严以律己，从小事做起：在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学们要互相关心和尊重，友好团结，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人;在社会上同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗，这些都是同学们力所能及做得到的事情。我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，只要我们从自身做起，一定就能做到一个知法，懂法，遵法，守法的好学生。第 8 页 共 8 页