宁波大学课堂教学质量评价表(听课用).doc

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2、方法:善于启发,有改革或创新,效果明显108638教学语言:讲课表达准确,语言生动、有感染力108639板 书:板书或多媒体课件设计合理、清晰1086310教态教姿:教态端正、言行文明、师生关系融洽10853总分(满分为总分(满分为 100 分):分): 注:每一项可取最低分与最高分之间任一值(精确到 0.5 分)课课堂堂记记事事教学规范:课件、教材、教学日历、学生平时学习情况登记表等教学规范:课件、教材、教学日历、学生平时学习情况登记表等教学效果:目标性,启发性与互动性教学效果:目标性,启发性与互动性课堂组织:教师应对学生迟到,玩手机,睡觉等不良情况进行有效管理,引导学课堂组织:教师应对学生迟到,玩手机,睡觉等不良情况进行有效管理,引导学 生积极参与课堂教学。生积极参与课堂教学。

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