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2、叶 qn qn kn kn qn qn kn kn 勤勤 勤勤 恳恳 恳恳 自由读课文，思考：文自由读课文，思考：文中的三个孩子是怎样寻找和中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？幸福是什么？认识幸福的？幸福是什么？方法：方法：1、自己读课文，在文中找出答案，用横、自己读课文，在文中找出答案，用横线线 划出来。划出来。 2、小组同学互相对答案，小组长检查。、小组同学互相对答案，小组长检查。 3、推举组代表全班展示。（可以写在小黑、推举组代表全班展示。（可以写在小黑板上展示）板上展示） 说说你对幸福的理解：幸福是( ) 幸福是什么？幸福是什么？ 幸福是什么？幸福是什么？ 幸福要靠劳动，幸福要靠劳动，
3、要靠很好地尽自己的要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有义务，做出对人们有益的事情。益的事情。关于幸福的名言：关于幸福的名言：1、人类一切努力的目的在、人类一切努力的目的在于获得幸福。于获得幸福。2、金钱和享受的贪求不是、金钱和享受的贪求不是幸福。幸福。3、想不付出任何代价而得、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。到幸福，那是神话。课堂检测课堂检测：一、从下列词语中找出四组反义词。混浊 谦虚复杂清澈 丑陋窄小 宽阔快乐 谦逊漂亮简单悲伤 二、按课文内容填空。 ( )的小孩子 ( )的头发 ( )的大树 ( )的青年 ( )的姑娘 ( )的出口三、仿例子扩句。例：泉水填满小井。清澈的泉水慢慢填满那口小井。1.树叶飘落。_2.小鸟歌唱。_3.太阳放射光芒。_4.老师教育我们。_四、本文通过讲述_的故事， 告诉我们_道理。