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1、南京财经大学教学公开赛专家评价评分表南京财经大学教学公开赛专家评价评分表参赛教师姓名： 院（部）： 参赛课程： 年 月 日决赛环节评分标准标准分得分(一)教学准备环节教 案每位参赛教师应及时向专家提供教案。1.教学内容符合课程教学大纲要求，重点难点明确，深、广度处理得当，注重反映本课程学科领域的最新成果，与所选教材相匹配并体现参赛者对教材的理解，注重理论联系实际，信息量大；（6）2.课堂教学整体设计合理，教学步骤和方法符合学生的认知心理，注重培养学生的独立学习能力和创新能力；（9）3.教学信息载体选用得当，书写规范，字迹工整，图形清晰。 （5）20(二)课堂教学环节1.表达正确，概念清楚，重点
2、突出，难点处理得当，按教学设计进行教学；（10）2.理论联系实际，讲解思路清晰、熟练，教学过程各环节连贯，教学时间分配合理；（25）3.使用普通话或英语授课，语言准确，发音标准，简洁流畅；（5）4.教学方法适当，注意积极调动学生的学习积极性、能动性，重视培养学生的学习能力和创新能力，课堂气氛活跃；（25）5.选择了适当的教学信息呈现载体，板书工整明晰，多媒体课件设计合理，体现了多媒体的优势，教学效果好；(5)6.严谨负责，严格要求，教书育人，仪表端庄、自然、大方、得体。 （10）80合 计100授课的优势、特色和 不足之处专家签字： 教师最终得分： 南京财经大学教学公开赛专家评价评分表南京财经
3、大学教学公开赛专家评价评分表(体育部分体育部分)参赛教师姓名： 参赛课程： 年 月 日 专家签字： 教师最终得分： 教学环节评分标准标准分得分教师服装整齐，仪表得体，队伍整齐划一5 开始部分 教师精神面貌好，声音洪亮，口令规范，吐字清楚510准备活动充分，并与本课内容有密切联系5 准备部分 有很好地组织能力，注意调动学生的积极性510讲解思路清晰，条理清楚，重点突出，表达能力强10示范的动作规范、准确，优美和谐10课堂气氛活跃，授课过程轻松自然、幽默诙谐、有亲和力20关心学生，主动辅导，组织教法与手段科学合理20基本部分精心准备，合理安排，教学效果较明显1070注意学生运动后的身体放松与恢复，有组织、有内容5 结束部分 总结上课的学习情况，布置课后作业，有下课仪式510合 计100授课的优势、特色 和不足之处