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1、幼儿园安全讲座幼儿园安全讲座幼儿来园离园安全幼儿来园离园安全 来园、离园是幼儿园一日生活的重要组成部来园、离园是幼儿园一日生活的重要组成部分。幼儿缺乏生活经验，自我保护能力较差，来分。幼儿缺乏生活经验，自我保护能力较差，来园、离园田时易发生带病、走失、被冒领、园车园、离园田时易发生带病、走失、被冒领、园车使用不当等安全问题。教师在了解这些安全问题使用不当等安全问题。教师在了解这些安全问题危害性的同时，必须熟知防范措施，在幼儿来园、危害性的同时，必须熟知防范措施，在幼儿来园、豁严记范职责，使幼儿能够豁严记范职责，使幼儿能够“高高兴兴来园，安高高兴兴来园，安安全全离园安全全离园”。晨检时应注意哪些
2、安全问题？晨检时应注意哪些安全问题？ 摸摸幼儿额头、耳后和手心，查看体温是否正常。摸摸幼儿额头、耳后和手心，查看体温是否正常。 看看幼儿的精神状态、面色情况有无异样。看看幼儿的精神状态、面色情况有无异样。 问问家长幼儿的食欲、大小便情况是否良好。问问家长幼儿的食欲、大小便情况是否良好。 查查幼儿有无携带不安全的物品来园，如有携带查查幼儿有无携带不安全的物品来园，如有携带请家长带回。请家长带回。 记录在晨检时发现的一些问题及家长的嘱托。记录在晨检时发现的一些问题及家长的嘱托。 教师要从家长手中亲自接到幼儿，并与家长进行教师要从家长手中亲自接到幼儿，并与家长进行简短的沟通。简短的沟通。 教师根据幼
3、儿健康卡的颜色进行观察与照料。教师根据幼儿健康卡的颜色进行观察与照料。幼儿离园时应注意哪些安全问题？幼儿离园时应注意哪些安全问题？ 教师必须亲自把幼儿交到家长手中。教师必须亲自把幼儿交到家长手中。 教师要组织幼儿进行安静有序的活动。教师要组织幼儿进行安静有序的活动。 提醒幼儿整理好需要带走的物品。提醒幼儿整理好需要带走的物品。 加有陌生人来接幼儿，教师要及时与家长联络。加有陌生人来接幼儿，教师要及时与家长联络。 教师不要把幼儿交给未成年人。教师不要把幼儿交给未成年人。 对过时未接走的幼儿，教师不得随意交给值班人员。对过时未接走的幼儿，教师不得随意交给值班人员。 提示家长在接到幼儿后，监护好幼儿
4、并尽快离园。提示家长在接到幼儿后，监护好幼儿并尽快离园。 对于寄宿制幼儿，人园、离园时要清点好幼儿物品，对于寄宿制幼儿，人园、离园时要清点好幼儿物品，并做好记录。并做好记录。入园、离园时怎样教育幼儿注意安全？入园、离园时怎样教育幼儿注意安全？ 干净整洁，跟随家长愉快来园接受晨检，不带干净整洁，跟随家长愉快来园接受晨检，不带 有危险的玩具和物品。有危险的玩具和物品。 向老师、同伴问早、问好，向家长告别向老师、同伴问早、问好，向家长告别“再见再见”。 幼儿自己不得单独进班，要在家长陪同下进班。幼儿自己不得单独进班，要在家长陪同下进班。 不在园内做剧烈活动，以免影响进餐。不在园内做剧烈活动，以免影响
5、进餐。入园入园入园、离园时怎样教育幼儿注意安全？入园、离园时怎样教育幼儿注意安全？ 安静耐心等待家长，并参加适宜的离园前活动。安静耐心等待家长，并参加适宜的离园前活动。 主动和老师说：主动和老师说：“XXXX接我来了，老师再见。接我来了，老师再见。” 不独立离开幼儿园，不和陌生人走。不独立离开幼儿园，不和陌生人走。 不在幼儿园内逗留。不在幼儿园内逗留。离园离园新生入园时应注意哪些安全问题？新生入园时应注意哪些安全问题？ 见到幼儿园开具的入班证明，方可接收幼儿。见到幼儿园开具的入班证明，方可接收幼儿。 请家长填写新生入园联络登记表。请家长填写新生入园联络登记表。 家长介绍幼儿园安全工作的制度要求
6、，入园、离园须知家长介绍幼儿园安全工作的制度要求，入园、离园须知事项。事项。 家长随时关注班级的家园联系板。家长随时关注班级的家园联系板。 告知家长，如电话号码有所更改时，要及时通知本班教告知家长，如电话号码有所更改时，要及时通知本班教师。师。 教师及时安抚新入园幼儿情绪，防止幼儿自己意外离园。教师及时安抚新入园幼儿情绪，防止幼儿自己意外离园。怎样防止初入园幼儿走失？怎样防止初入园幼儿走失？ 针对幼儿易出走迷失的特点，教师在幼儿入园前应通过针对幼儿易出走迷失的特点，教师在幼儿入园前应通过上门家访、组织亲子活动等形式，详细了解幼儿的各方上门家访、组织亲子活动等形式，详细了解幼儿的各方面情况，创造
7、尽量多的机会和幼儿相处，让幼儿消除陌面情况，创造尽量多的机会和幼儿相处，让幼儿消除陌生和不信任感。生和不信任感。 在人园初期，教师要经常清点幼儿人数，认真做好交接在人园初期，教师要经常清点幼儿人数，认真做好交接班工作。班工作。 保安人员特别要提高警惕，防止幼儿外溜。保安人员特别要提高警惕，防止幼儿外溜。 针对幼儿受挫后易出走的特点，教师对易走极端的幼儿针对幼儿受挫后易出走的特点，教师对易走极端的幼儿要注意及时安抚、疏导，抑制其出走的苗头。要注意及时安抚、疏导，抑制其出走的苗头。如何避免因幼儿自身疾病而引发的事故？如何避免因幼儿自身疾病而引发的事故？ 幼儿园可在幼儿入园前与家长签订协议，要求家长
8、不得幼儿园可在幼儿入园前与家长签订协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性救治而产生的不良后果，责任应由家长自负。性救治而产生的不良后果，责任应由家长自负。 教师对身体状况较差的幼儿应随时注意观察，给予适当教师对身体状况较差的幼儿应随时注意观察，给予适当的照顾。的照顾。 幼儿园应组织教师进行幼儿园应组织教师进行“应急抢救应急抢救”知识的培训，一旦知识的培训，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，幼儿病情发作，教
9、师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。如何指导幼儿安全行走？如何指导幼儿安全行走？ 要走人行道，没有人行道靠右侧行走。要走人行道，没有人行道靠右侧行走。 不在马路边玩耍打闹。不在马路边玩耍打闹。 过马路时按信号灯行进，不走反道，不能在黄灯警示状过马路时按信号灯行进，不走反道，不能在黄灯警示状态下穿越马路。态下穿越马路。 在没有信号灯的路段，要注意瞭望，学会避让车辆。在没有信号灯的路段，要注意瞭望，学会避让车辆。 走时不离开成人的视线。走时不离开成人的视线。 过马路要走人行横道线。过马路要走人行横道线。如何指导幼儿安全乘车？如何指导幼儿安全乘
10、车？ 等车时要站在安全线以外，按顺序上下车，不要等车时要站在安全线以外，按顺序上下车，不要拥挤。拥挤。 乘车时要抓牢座椅的扶手，不将头手伸出车窗外，乘车时要抓牢座椅的扶手，不将头手伸出车窗外，不在车厢内打闹。不在车厢内打闹。 不在车内吃东西，尤其是带竹签的食品。不在车内吃东西，尤其是带竹签的食品。 不要站在车门旁边，车完全停稳后再下车。不要站在车门旁边，车完全停稳后再下车。 乘坐自行车时手要抓好、扶好，脚要远离车轮，乘坐自行车时手要抓好、扶好，脚要远离车轮，避免发生意外。避免发生意外。 幼儿不要独自留在私家车内，不坐副驾驶位置。幼儿不要独自留在私家车内，不坐副驾驶位置。 上私家车时要锁好中控锁
11、。上私家车时要锁好中控锁。如何指导农村幼儿安全来园、离园？如何指导农村幼儿安全来园、离园？ 不在河塘、水井、粪池、山崖的边缘行走。不在河塘、水井、粪池、山崖的边缘行走。 能单独过小桥。能单独过小桥。 不要在柴堆、小河、粪池、各种井盖上及有机动车行驶不要在柴堆、小河、粪池、各种井盖上及有机动车行驶的道路上打闹嬉戏。的道路上打闹嬉戏。 走路时靠右侧通行，幼儿应在家长養看管下来园巷和离走路时靠右侧通行，幼儿应在家长養看管下来园巷和离园。园。 幼儿园必须要与家长签好协议，方可同意幼儿独自回家。幼儿园必须要与家长签好协议，方可同意幼儿独自回家。幼儿日常生活安全幼儿日常生活安全 在幼儿日常生活中，有些不安
12、全因素隐藏在幼儿日常生活中，有些不安全因素隐藏在身边。为保证幼儿在幼儿园、家庭、社会环境在身边。为保证幼儿在幼儿园、家庭、社会环境中健康安全地生活，消除幼儿在生活环节（进餐、中健康安全地生活，消除幼儿在生活环节（进餐、盥洗、睡眠、用药）及五官保健、公共场所活动盥洗、睡眠、用药）及五官保健、公共场所活动等方面的安全隐患，教师就应负起对幼儿的监督等方面的安全隐患，教师就应负起对幼儿的监督及教育责任，对幼儿生活的周围环境要有及教育责任，对幼儿生活的周围环境要有“以防以防万一万一”的警惕性，消除幼儿生活环境中引发安全的警惕性，消除幼儿生活环境中引发安全事故的隐患。事故的隐患。幼儿进餐时应注意哪些安全问
13、题？幼儿进餐时应注意哪些安全问题？ 进餐前后半小时不组织幼儿做剧烈运动。进餐前后半小时不组织幼儿做剧烈运动。 帮助幼儿养成餐前洗手、餐后漱口的好习惯。帮助幼儿养成餐前洗手、餐后漱口的好习惯。 分餐时必须使用食品夹，不让幼儿端过热的饭菜。分餐时必须使用食品夹，不让幼儿端过热的饭菜。 指导幼儿正确使用餐具，不拿餐具走动、打闹，不含咬指导幼儿正确使用餐具，不拿餐具走动、打闹，不含咬餐具，进餐时不大声说笑。餐具，进餐时不大声说笑。 幼儿在吃鱼、虾等不易处理的食物时教师应给予帮助，幼儿在吃鱼、虾等不易处理的食物时教师应给予帮助，发现幼儿被噎、卡等现象要及时采取措施。发现幼儿被噎、卡等现象要及时采取措施。
14、 教师在给幼小幼儿喂饭时，要等幼儿咽下一口再喂一口，教师在给幼小幼儿喂饭时，要等幼儿咽下一口再喂一口，幼儿情绪不稳定时不喂饭。幼儿情绪不稳定时不喂饭。 不在幼儿进餐中训斥幼儿，要让幼儿保持愉快情绪不在幼儿进餐中训斥幼儿，要让幼儿保持愉快情绪 。 给幼儿提供温度适宜的温开水。给幼儿提供温度适宜的温开水。 运动后半小时内不给幼儿喝水。运动后半小时内不给幼儿喝水。 让幼儿知道不能喝生水。让幼儿知道不能喝生水。 教育幼儿饮水时不打闹、不说笑。教育幼儿饮水时不打闹、不说笑。 教育幼儿接水时按顺序排队，不要边走边喝水。教育幼儿接水时按顺序排队，不要边走边喝水。 教育幼儿不宜多喝饮料。教育幼儿不宜多喝饮料。
15、 每天要给幼儿提供每天要给幼儿提供1 200-1 8001 200-1 800毫升的白开水。毫升的白开水。幼儿饮水时应注意哪些安全问题？幼儿饮水时应注意哪些安全问题？ 盥洗时要根据盥洗室的面积组织幼儿分组进行。盥洗时要根据盥洗室的面积组织幼儿分组进行。 幼儿如厕时，男孩女孩要分开，教师或保育员要跟随。幼儿如厕时，男孩女孩要分开，教师或保育员要跟随。 提示幼儿便后整理好衣裤再下台阶。提示幼儿便后整理好衣裤再下台阶。 帮助年龄小和自理能力差的幼儿穿脱衣裤。帮助年龄小和自理能力差的幼儿穿脱衣裤。 提醒幼儿上下台阶时要把持扶手。提醒幼儿上下台阶时要把持扶手。 教师要指导幼儿正确使用洗手液。教师要指导幼
16、儿正确使用洗手液。 提醒幼儿在盥洗室不打闹、不玩水。提醒幼儿在盥洗室不打闹、不玩水。 盥洗前后，对物品清理消毒，保持地面干爽。盥洗前后，对物品清理消毒，保持地面干爽。 农村幼儿园的幼儿如厕时教师必须陪同、看护。农村幼儿园的幼儿如厕时教师必须陪同、看护。 为幼儿提供的洗涤用品、卫生纸要符合卫生标准。为幼儿提供的洗涤用品、卫生纸要符合卫生标准。幼儿盥洗时应注意哪些安全问题？幼儿盥洗时应注意哪些安全问题？ 要拉上窗帘，避免寝室空名气对流。要拉上窗帘，避免寝室空名气对流。 检查床铺有无不安全的情况。检查床铺有无不安全的情况。 检查幼儿有无携带小物品上床。检查幼儿有无携带小物品上床。 纠正幼儿不良睡姿，
17、教育幼儿不要蒙头睡。纠正幼儿不良睡姿，教育幼儿不要蒙头睡。 幼儿人睡期间，教师要随时观察幼儿睡眠情况，发现异幼儿人睡期间，教师要随时观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处置。常及时处置。 幼儿起床后，教师要观察幼儿的情绪、面色是否有异常，幼儿起床后，教师要观察幼儿的情绪、面色是否有异常，检查幼儿是否穿戴整齐。检查幼儿是否穿戴整齐。 寄宿制幼儿园夜间要配有地角灯、电话。寄宿制幼儿园夜间要配有地角灯、电话。幼儿睡眠时应注意哪些安全间题？幼儿睡眠时应注意哪些安全间题？ 组织幼儿有秩序上下楼梯，靠右侧通行。组织幼儿有秩序上下楼梯，靠右侧通行。 指导幼儿手把扶手，不坐在楼梯扶手上往下滑。指导幼儿手把扶手，不坐
18、在楼梯扶手上往下滑。 提示幼儿在楼梯上不拥挤、不抢先、不打闹。提示幼儿在楼梯上不拥挤、不抢先、不打闹。 教育幼儿上下楼梯时注意力要集中，不左顾右盼，教育幼儿上下楼梯时注意力要集中，不左顾右盼，一级一级上下楼梯。一级一级上下楼梯。幼儿上下楼梯时应注意哪些安全问题？幼儿上下楼梯时应注意哪些安全问题？ 教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教育幼儿要谦让和宽容，懂得分享是快乐的，要遵育幼儿要谦让和宽容，懂得分享是快乐的，要遵守规则，减少矛盾冲突。守规则，减少矛盾冲突。 教师要善于观察，幼儿间发生打闹时应及时介入，教师要善于观察，幼儿间发生打闹时应及时介入，
19、帮助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽帮助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽状态。状态。 要始终保证幼儿在教师的视线下活动，教师应善要始终保证幼儿在教师的视线下活动，教师应善于组织游戏活动，减少因幼儿无所事事而产生的于组织游戏活动，减少因幼儿无所事事而产生的无聊打闹。无聊打闹。 怎样预防幼儿因打闹而造成伤害？怎样预防幼儿因打闹而造成伤害？ 根据季节的变化增减衣服，根据场所的不同选根据季节的变化增减衣服，根据场所的不同选择合适的服装。择合适的服装。 根据幼儿的活动强度，提醒幼儿随时增减衣服。根据幼儿的活动强度，提醒幼儿随时增减衣服。如何指导家长为幼儿安全着装？如何指导家长为幼儿安全着装？
20、 服装大小要合身，便于幼儿穿脱。尽量不为幼儿服装大小要合身，便于幼儿穿脱。尽量不为幼儿选择化纤衣服。选择化纤衣服。 拉链、纽扣应在幼儿能看到、摸到的地方，纽扣拉链、纽扣应在幼儿能看到、摸到的地方，纽扣尽量不带棱角。男孩从里到外的裤子都要有小便尽量不带棱角。男孩从里到外的裤子都要有小便口，不穿拉链裤。口，不穿拉链裤。 尽量选择不系鞋带的鞋，不穿拖鞋、硬底鞋。尽量选择不系鞋带的鞋，不穿拖鞋、硬底鞋。 不给幼儿戴装饰物。不给幼儿戴装饰物。穿衣穿衣选衣选衣 让幼儿知道在有充足光线的地方看书或画画。让幼儿知道在有充足光线的地方看书或画画。 书写的姿势端正，眼与书本要保持书写的姿势端正，眼与书本要保持33
21、33厘米（厘米（1 1尺）左右尺）左右距离。距离。 读书、写字、看电视的时间不宜过长，持续读书、写字、看电视的时间不宜过长，持续3030分紛钟左分紛钟左右就应该适当休息。右就应该适当休息。 多吃有益眼睛的食物。多吃有益眼睛的食物。 不与别人共用毛巾，不经常用手揉眼睛。不与别人共用毛巾，不经常用手揉眼睛。 在走路、乘车、吃饭或躺着的时候不要看书。在走路、乘车、吃饭或躺着的时候不要看书。 不看会对眼睛产生刺激的强光。不看会对眼睛产生刺激的强光。如何指导幼儿进行五官保健？如何指导幼儿进行五官保健？眼睛的保健眼睛的保健 让幼儿懂得保护耳朵，尽可能地回避噪音。让幼儿懂得保护耳朵，尽可能地回避噪音。 不要
22、把音响的音量开得很大。不要把音响的音量开得很大。 不掏耳朵，不把小的物品塞进耳朵里。不掏耳朵，不把小的物品塞进耳朵里。如何指导幼儿进行五官保健？如何指导幼儿进行五官保健？鼻子的保健鼻子的保健 要让幼儿掌握正确擤鼻涕的方法。要让幼儿掌握正确擤鼻涕的方法。 不要挖鼻孔或将小的物品放进鼻孔里。不要挖鼻孔或将小的物品放进鼻孔里。耳朵的保健耳朵的保健 让幼儿知道不要要往嘴里放异物。让幼儿知道不要要往嘴里放异物。 不咬嘴唇、舔嘴唇、不吮手指。不咬嘴唇、舔嘴唇、不吮手指。 了解换牙时的常识。了解换牙时的常识。 不用牙齿咬坚硬的东西。不用牙齿咬坚硬的东西。如何指导幼儿进行五官保健？如何指导幼儿进行五官保健？口
23、腔的保健口腔的保健 保健室的药品要随时检查，确保药品质量及在保质期内。保健室的药品要随时检查，确保药品质量及在保质期内。 药品要请专人保管，放在指定的位置上。药品要请专人保管，放在指定的位置上。 消毒用的消毒液与医药、外用药及口服药要严格分开存消毒用的消毒液与医药、外用药及口服药要严格分开存放。放。 幼儿生病带药，所服的药品必须是家长亲自送来或写纸幼儿生病带药，所服的药品必须是家长亲自送来或写纸条交代的，保健医要做好记录。条交代的，保健医要做好记录。 幼儿吃过的剩余的药，保健医要妥善保管。幼儿吃过的剩余的药，保健医要妥善保管。 教师因生病带药上班服用时，药品必须放在幼儿拿不到教师因生病带药上班
24、服用时，药品必须放在幼儿拿不到的地方。的地方。幼儿园药品管理应注意哪些安全问题？幼儿园药品管理应注意哪些安全问题？ 给幼儿喂药时，保健医要核对药袋上的姓名与幼儿本人给幼儿喂药时，保健医要核对药袋上的姓名与幼儿本人是否一致。是否一致。 按用药剂量、服用方法给幼儿喂药。服用中药和西药要按用药剂量、服用方法给幼儿喂药。服用中药和西药要间隔间隔1-21-2小时。小时。 服用粉末状药品，应先用水调和后再给幼儿服用。服用粉末状药品，应先用水调和后再给幼儿服用。 幼儿用药后教师要妥善处理好药袋、药瓶等。幼儿用药后教师要妥善处理好药袋、药瓶等。 提醒家长配合将需吃药的药品上写明幼儿姓名、剂量、提醒家长配合将需
25、吃药的药品上写明幼儿姓名、剂量、服用时间。服用时间。 提醒家长家中的药应放在幼儿拿不到的地方。提醒家长家中的药应放在幼儿拿不到的地方。 教育幼儿在医生指导下服药，自己不能乱吃药，了解乱教育幼儿在医生指导下服药，自己不能乱吃药，了解乱吃药的危害。吃药的危害。幼儿服药时教师应注意哪些安全问题？幼儿服药时教师应注意哪些安全问题？ 让幼儿知道不随意轻信陌生人的话，不跟陌生人让幼儿知道不随意轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不要陌生人的东西。走，不要陌生人的东西。 不能让陌生人随便碰触自己的身体。不能让陌生人随便碰触自己的身体。 陌生人强行拉扯时，要懂得向他人求救。陌生人强行拉扯时，要懂得向他人求救。 当陌
26、生人敲门时，不能直接开门。当陌生人敲门时，不能直接开门。 让幼儿了解只有家长、医生、护士才能触摸自己让幼儿了解只有家长、医生、护士才能触摸自己的身体。的身体。如何指导幼儿应对陌生人？如何指导幼儿应对陌生人？ 会识别所在场所的一些安全标志。如：安全出口，方向会识别所在场所的一些安全标志。如：安全出口，方向标志、防火标志等。标志、防火标志等。 在公共场所内，遵守规定，不打闹、嬉戏、喧哗，不到在公共场所内，遵守规定，不打闹、嬉戏、喧哗，不到拥挤的地方。拥挤的地方。 不乱动公共场所的物品，不在自动门和旋转门前玩。不乱动公共场所的物品，不在自动门和旋转门前玩。 乘坐滚梯时，要看清起步台阶，不倚靠在护板上
27、，不在乘坐滚梯时，要看清起步台阶，不倚靠在护板上，不在滚梯上来回跑，不逆行。滚梯上来回跑，不逆行。 乘坐垂直电梯时，不把手放在电梯门旁，不乱按按钮。乘坐垂直电梯时，不把手放在电梯门旁，不乱按按钮。 有事要告知父母，不随意到处乱跑。有事要告知父母，不随意到处乱跑。 育幼儿不远离成人单独进行活动。育幼儿不远离成人单独进行活动。 与成人走散，不要慌张，要向所在场所的工作人员求助。与成人走散，不要慌张，要向所在场所的工作人员求助。 教育农村的幼儿不能在池塘边、悬崖边、粪池边玩耍。教育农村的幼儿不能在池塘边、悬崖边、粪池边玩耍。 如何指导幼儿在公共场所活动时注意安如何指导幼儿在公共场所活动时注意安全？全
28、？ 不在厨房、窗台、阳台、电梯口等地方玩耍。不在厨房、窗台、阳台、电梯口等地方玩耍。 避开家中器具棱角多、有尖利物品的地方。避开家中器具棱角多、有尖利物品的地方。 不攀爬衣柜、桌子，不从高处向下跳。不攀爬衣柜、桌子，不从高处向下跳。 要在成人的监护下使用家用电器。要在成人的监护下使用家用电器。如何教育幼儿在家中安全玩耍？如何教育幼儿在家中安全玩耍？ 远离电源设施。远离电源设施。 不要随意碰触插座。不要随意碰触插座。 插拔电源插头时不用力拽拉电线。插拔电源插头时不用力拽拉电线。 不用湿手触摸电源插座，不用湿布擦拭电器。不用湿手触摸电源插座，不用湿布擦拭电器。 帮助幼儿掌握一些基本的用电技能。帮助
29、幼儿掌握一些基本的用电技能。如何指导幼儿避免电的危险？如何指导幼儿避免电的危险？ 幼儿在学习、游戏活动中，经常会使用一些幼儿在学习、游戏活动中，经常会使用一些尖利的用具、材料。如：剪尖利的用具、材料。如：剪JJJJ、铅笔、小刀、铲、铅笔、小刀、铲子、牙签、吸管、筷子以及有些坚硬的纸张等。子、牙签、吸管、筷子以及有些坚硬的纸张等。这些物品在一定的程度上存在着不安全因素，因这些物品在一定的程度上存在着不安全因素，因此，教师在材料的选择、使用及指导等方面，应此，教师在材料的选择、使用及指导等方面，应具备安全的基本常识，并在学习、游戏活动中，具备安全的基本常识，并在学习、游戏活动中，对幼儿进行安全使用
30、用具、材料的教育，加强安对幼儿进行安全使用用具、材料的教育，加强安全指导和监管，保证幼儿安全、健康地学习、游全指导和监管，保证幼儿安全、健康地学习、游戏。戏。幼儿学习和游戏中的安全幼儿学习和游戏中的安全 选择正规厂家生产的产品。选择正规厂家生产的产品。 无香味、无刺激味的环保型。无香味、无刺激味的环保型。 剪刀带有防护套，大小适合。剪刀带有防护套，大小适合。 剪刀的刀头要平滑，不要过于锋利。剪刀的刀头要平滑，不要过于锋利。 剪刀的手柄要光滑。剪刀的手柄要光滑。 选择标准型号彩绘笔、蜡笔、橡皮泥。选择标准型号彩绘笔、蜡笔、橡皮泥。 选择蜡笔时长度不应小于选择蜡笔时长度不应小于2 2厘米。厘米。
31、铅笔长度不应小于铅笔长度不应小于3 3厘米。厘米。 铅笔笔尖不要过于尖锐。铅笔笔尖不要过于尖锐。为幼儿选择学习用具应注意哪些安全问为幼儿选择学习用具应注意哪些安全问题？题？教幼儿正确的使用方法（剪口朝前或向下，剪刀的位置不能教幼儿正确的使用方法（剪口朝前或向下，剪刀的位置不能高于胸部）。高于胸部）。传递剪刀时要套好剪刀套，把握柄的一端递给对方。传递剪刀时要套好剪刀套，把握柄的一端递给对方。为幼儿提供相对宽松的活动空间。一组为幼儿提供相对宽松的活动空间。一组3-63-6人为宜，避免幼儿人为宜，避免幼儿相对而坐。相对而坐。 操作结束后，应检查剪刀、铅笔的数量是否与幼儿人数相符。操作结束后，应检查剪
32、刀、铅笔的数量是否与幼儿人数相符。提醒幼儿不含、咬铅笔，不用剪刀、铅笔打闹。提醒幼儿不含、咬铅笔，不用剪刀、铅笔打闹。发生割伤时，教师应及时按住伤口，到保健医生处进行处理。发生割伤时，教师应及时按住伤口，到保健医生处进行处理。使用笔及尖利物品的时候，端正坐姿，身体不歪斜，不游戏、使用笔及尖利物品的时候，端正坐姿，身体不歪斜，不游戏、说话、扭动等。说话、扭动等。学习正确的握笔姿势。学习正确的握笔姿势。不含咬彩绘笔、蜡笔、橡皮泥、颜料。不含咬彩绘笔、蜡笔、橡皮泥、颜料。避免乱涂乱画，误人口鼻、眼中，使用后及时盖好笔避免乱涂乱画，误人口鼻、眼中，使用后及时盖好笔橡皮泥、颜料用过后封闭好，放到固定位置
33、。橡皮泥、颜料用过后封闭好，放到固定位置。如何指导幼儿安全使用剪刀、鉛笔等尖利物品？如何指导幼儿安全使用剪刀、鉛笔等尖利物品？选择木质、软胶皮、毛绒等材质的玩具。选择木质、软胶皮、毛绒等材质的玩具。金属类材料要光滑，边缘处避免尖锐的棱角，不宜过重。金属类材料要光滑，边缘处避免尖锐的棱角，不宜过重。组装玩具的零件不宜过小，牢固性要强。组装玩具的零件不宜过小，牢固性要强。选购毛绒玩具时一定要检查缝合的部分，以免松脱、开缝。选购毛绒玩具时一定要检查缝合的部分，以免松脱、开缝。使用电池要注意使用期限，注意废电池的回收。使用电池要注意使用期限，注意废电池的回收。旋转类玩具，旋转速度不应过快。旋转类玩具，
34、旋转速度不应过快。折叠式及组合式玩具，组件间的空隙不应过大。折叠式及组合式玩具，组件间的空隙不应过大。化学套装类玩具，注意标签指示。化学套装类玩具，注意标签指示。玩具形状、大小符合幼儿年龄特征，小班幼儿玩具不应过小。玩具形状、大小符合幼儿年龄特征，小班幼儿玩具不应过小。不为不为3 3岁以下幼儿提供发射性玩具。岁以下幼儿提供发射性玩具。发声玩具，音量要适宜，无刺激性。发声玩具，音量要适宜，无刺激性。拖拉玩具的绳、线的粗细、长短适合幼儿活动。拖拉玩具的绳、线的粗细、长短适合幼儿活动。玩具表面的喷涂颜料，应是无毒、无味的。玩具表面的喷涂颜料，应是无毒、无味的。自制玩具选择的材料要清洁、环保。自制玩具
35、选择的材料要清洁、环保。为幼儿选择玩具应注意哪些安全问题？为幼儿选择玩具应注意哪些安全问题？ 避免使用成人理发用品。避免使用成人理发用品。 使用消毒后、干净的废弃材料。使用消毒后、干净的废弃材料。 使用的材料大小适宜，适合幼儿操作。使用的材料大小适宜，适合幼儿操作。 禁止使用废弃的医用材料及过期产品。禁止使用废弃的医用材料及过期产品。 投放新鲜蔬菜、水果，食品材料注意保质期。投放新鲜蔬菜、水果，食品材料注意保质期。 材料放置合理有序，方便幼儿取放。材料放置合理有序，方便幼儿取放。 操作工具不宜过于锋利。操作工具不宜过于锋利。 头饰、装饰物边缘无尖锐棱角。头饰、装饰物边缘无尖锐棱角。角色体验区域
36、材料的选择应注意哪些安全问题？角色体验区域材料的选择应注意哪些安全问题？ 应该注意尽量选择安全性较强的物品。应该注意尽量选择安全性较强的物品。 避免使用导热性强、易碎的玻璃制品。避免使用导热性强、易碎的玻璃制品。 避免选择使用带有刺激性味道的材料。避免选择使用带有刺激性味道的材料。 操作台面应采用绝缘、阻燃材料。操作台面应采用绝缘、阻燃材料。 操作工具适合幼儿操作。操作工具适合幼儿操作。科学探究区域材料的选择应注意哪些安全问科学探究区域材料的选择应注意哪些安全问题？题？ 美工材料应选择正规厂家生产的产品，选择无毒害、无美工材料应选择正规厂家生产的产品，选择无毒害、无刺激味、安全环保型的产品。刺
37、激味、安全环保型的产品。 彩色纸、手工纸厚度、硬度适宜幼儿操作。彩色纸、手工纸厚度、硬度适宜幼儿操作。 尖利材料要有包装，合理摆放。尖利材料要有包装，合理摆放。 操作工具（订书器、打孔器等）应适合幼儿使用。操作工具（订书器、打孔器等）应适合幼儿使用。 提供自制材料应整洁、无污染。提供自制材料应整洁、无污染。 编织、刺绣的工具，应放在指定的器具里，妥善保管。编织、刺绣的工具，应放在指定的器具里，妥善保管。美工操作区域材料的选择应注意哪些安全问美工操作区域材料的选择应注意哪些安全问题？题？ 避免选择过小过锋利的用具。避免选择过小过锋利的用具。 避免选择用金属丝缠绕装订的图书，卡片应无尖锐的边避免选
38、择用金属丝缠绕装订的图书，卡片应无尖锐的边角。角。 印刷的材质、油墨应无刺激性，为环保型。印刷的材质、油墨应无刺激性，为环保型。 避免选择豆类、球类物品。避免选择豆类、球类物品。 在利用本地资源时应该考虑材料的安全性。避免选择锋在利用本地资源时应该考虑材料的安全性。避免选择锋利、带刺的材料，以免划伤幼儿。利、带刺的材料，以免划伤幼儿。益智区域材料的选择应注意哪些安全问题？益智区域材料的选择应注意哪些安全问题？ 指示幼儿按照区域划分，有顺序地进入活动区。指示幼儿按照区域划分，有顺序地进入活动区。 指导幼儿遵守区域规则。指导幼儿遵守区域规则。 活动时注意巡视幼儿活动，发现幼儿危险行为时，活动时注意
39、巡视幼儿活动，发现幼儿危险行为时，及时制止。及时制止。 提示幼儿不把材料带出活动区之外。提示幼儿不把材料带出活动区之外。开展区域活动时应注意哪些安全问题？开展区域活动时应注意哪些安全问题？ 选择活动的材料，应坚固耐用，方便幼儿使用。选择活动的材料，应坚固耐用，方便幼儿使用。 对年龄小的幼儿避免提供细小、尖锐的材料。对年龄小的幼儿避免提供细小、尖锐的材料。 活动材料的数量要与幼儿人数相匹配。活动材料的数量要与幼儿人数相匹配。 动器械以木质、塑料为好，避免提供过硬、过重的器具。动器械以木质、塑料为好，避免提供过硬、过重的器具。 进行攀爬和跳跃活动时，提供软质地场地或防护垫。进行攀爬和跳跃活动时，提
40、供软质地场地或防护垫。 注意材料的牢固性，发现松散，立即更换。注意材料的牢固性，发现松散，立即更换。 带有填充物的器具，密封牢固。带有填充物的器具，密封牢固。 选择粗细、长短适宜，适合幼儿活动的绳、线。选择粗细、长短适宜，适合幼儿活动的绳、线。 提供皮筋的弹性要适度，注意弹性限度。提供皮筋的弹性要适度，注意弹性限度。 注意皮球的质地及弹性程度，适合幼儿使用。注意皮球的质地及弹性程度，适合幼儿使用。 游戏前可和幼儿一起说说该游戏的危险之处，让幼儿有游戏前可和幼儿一起说说该游戏的危险之处，让幼儿有意识地控制、保护自己。意识地控制、保护自己。户外游戏活动材料的选择应注意哪些安全问户外游戏活动材料的选
41、择应注意哪些安全问题？题？选择适合活动的安全场地。选择适合活动的安全场地。活动前后清点幼儿的人数，检查幼儿装束。活动前后清点幼儿的人数，检查幼儿装束。合理安排活动器械与幼儿活动的安全位置。合理安排活动器械与幼儿活动的安全位置。活动前做适当的热身活动；剧烈活动后应做放松活动，舒缓情绪。活动前做适当的热身活动；剧烈活动后应做放松活动，舒缓情绪。引导幼儿了解并遵守游戏规则，有顺序地搬运活动用具。引导幼儿了解并遵守游戏规则，有顺序地搬运活动用具。活动时，保证每个幼儿在老师视线范围内。活动时，保证每个幼儿在老师视线范围内。科学合理安排幼儿活动量强度、密度。科学合理安排幼儿活动量强度、密度。提示幼儿不随意
42、模仿危险性动作，发现后应及时制止。提示幼儿不随意模仿危险性动作，发现后应及时制止。不应选择用口袋罩头类的游戏。不应选择用口袋罩头类的游戏。注意巡视幼儿活动情况，动静交替，调控幼儿情绪。注意巡视幼儿活动情况，动静交替，调控幼儿情绪。活动中照顾特殊体质幼儿。活动中照顾特殊体质幼儿。对孤独症的幼儿教师要特别监护，幼儿有攻击性行为时教师应及对孤独症的幼儿教师要特别监护，幼儿有攻击性行为时教师应及时制止。时制止。发现异常情况，教师进行简单处理并及时汇报保健医生。发现异常情况，教师进行简单处理并及时汇报保健医生。注意观察幼儿身体状况及情绪变化，保持情绪愉快。注意观察幼儿身体状况及情绪变化，保持情绪愉快。组
43、织幼儿活动时应注意哪些安全问题？组织幼儿活动时应注意哪些安全问题？ 户外大型活动是幼儿园经常采用的一种户外大型活动是幼儿园经常采用的一种活动形式。通常有：玩各种大型玩具、组织郊活动形式。通常有：玩各种大型玩具、组织郊游、参观、社会实践活动、文艺汇演、运动会游、参观、社会实践活动、文艺汇演、运动会等，这些活动有规模大、涉及人员多、场地多等，这些活动有规模大、涉及人员多、场地多为户外等特点，且不同于日常安全管理，安全为户外等特点，且不同于日常安全管理，安全隐患较大。因此，了解组织各种户外大型活动隐患较大。因此，了解组织各种户外大型活动的安全常识，制订有效的安全防护措施，并且的安全常识，制订有效的安
44、全防护措施，并且在实施的各环节中落实，是保障幼儿人身安全、在实施的各环节中落实，是保障幼儿人身安全、成功组织户外大型活动的有效保证成功组织户外大型活动的有效保证。幼儿户外大型活动安全幼儿户外大型活动安全 幼儿园必须考虑园外活动是否符合幼儿安全和卫生的要幼儿园必须考虑园外活动是否符合幼儿安全和卫生的要求，严禁参加可能危及幼儿人身安全的劳动、体育运动、求，严禁参加可能危及幼儿人身安全的劳动、体育运动、商业宣传等活动。商业宣传等活动。 循安全第一的原则，执行大型活动申报制度。经上级教循安全第一的原则，执行大型活动申报制度。经上级教育行政部门批准后方可组织实施大型活动。育行政部门批准后方可组织实施大型
45、活动。 事先对场地、环境安全、行车路线、交通工具、设施、事先对场地、环境安全、行车路线、交通工具、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患。安全隐患。 与合作单位取得联系，互相沟通活动方案，甚至进行细与合作单位取得联系，互相沟通活动方案，甚至进行细节推敲，尽可能在可预见范围内采取必要的安全措施，节推敲，尽可能在可预见范围内采取必要的安全措施，制定制定外出活动意外事故预案外出活动意外事故预案。 将职责分解落实到每位管理人员，履行相应的安全保护将职责分解落实到每位管理人员，履行相应的安全保护职责。职责。 避免在流行病高发季节组织
46、活动。避免在流行病高发季节组织活动。组织大型活动应注意哪些安全问题？组织大型活动应注意哪些安全问题？ 活动的前几天，幼儿园要用书面形式告知家长，让家长活动的前几天，幼儿园要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，协同做好教育工作。明确安全要求，协同做好教育工作。 活动前和活动中，向幼儿进行安全教育，增强幼儿的安活动前和活动中，向幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护技能，如遵守交通规则、不单独行动、全意识和自我保护技能，如遵守交通规则、不单独行动、不触摸危险设施、不吃陌生人食品等，减少来自幼儿自不触摸危险设施、不吃陌生人食品等，减少来自幼儿自身原因引起的安全事故。身原因引起的安全事故。
47、 活动时应有保健医生及安保人员随行。活动时应有保健医生及安保人员随行。 在外就餐，需同供餐单位签订食品卫生安全责任书。在外就餐，需同供餐单位签订食品卫生安全责任书。 场地内各方位均应设有安保人员，随时进行现场管理、场地内各方位均应设有安保人员，随时进行现场管理、服务；现场保持信息通畅。服务；现场保持信息通畅。 活动结束时，教师清点幼儿数，组织幼儿有序撤离场地活动结束时，教师清点幼儿数，组织幼儿有序撤离场地或与家长做好交接。或与家长做好交接。 有秩序地进出活动场所，避免踩踏事件的发生。有秩序地进出活动场所，避免踩踏事件的发生。组织大型活动应注意哪些安全问题？组织大型活动应注意哪些安全问题？ 运动
48、会前，对参赛幼儿进行健康检查，保证参赛幼儿身运动会前，对参赛幼儿进行健康检查，保证参赛幼儿身体健康。体健康。 合理划分比赛活动区域，道具、器械安全、卫生。合理划分比赛活动区域，道具、器械安全、卫生。 严格遵守运动会要求，不得随意出人活动场地。严格遵守运动会要求，不得随意出人活动场地。 教师分工明确，保证在场参赛幼儿及观众席幼儿的秩序教师分工明确，保证在场参赛幼儿及观众席幼儿的秩序及安全。及安全。 禁止一切闲杂人员进入，防止幼儿单独出入。禁止一切闲杂人员进入，防止幼儿单独出入。 设专人在场地内外进行巡视，发现问题，及时上报。设专人在场地内外进行巡视，发现问题，及时上报。 与社区及公安机关联络，确
49、保周边环境的安全。与社区及公安机关联络，确保周边环境的安全。 幼儿受伤，视伤势程度轻重由保健医处理或就近送医院幼儿受伤，视伤势程度轻重由保健医处理或就近送医院就医。就医。 一旦发生意外，迅速实施应急预案，做好组织、引导、一旦发生意外，迅速实施应急预案，做好组织、引导、疏散工作。疏散工作。组织大型活动应注意哪些安全问题？组织大型活动应注意哪些安全问题？ 安排好保安人员确认家长身份后方可允许家长入园。安排好保安人员确认家长身份后方可允许家长入园。 确认幼儿活动场地、道具材料卫生及安全。确认幼儿活动场地、道具材料卫生及安全。 让家长熟悉活动流程并提出要求，有秩序地进入各让家长熟悉活动流程并提出要求，有秩序地进入各班级参与活动。班级参与活动。 家长的身体健康状况及服饰应适于参与幼儿园的活家长的身体健康状况及服饰应适于参与幼儿园的活动。动。 家长中途若要带着孩子提前离园，请务必和老师打家长中途若要带着孩子提前离园，请务必和老师打招呼。招呼。幼儿园家长开放日活动应注意哪些安全问题？幼儿园家长开放日活动应注意哪些安全问题？ Thank YouThank You！