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1、1、走，我们去植树、走，我们去植树第一课时第一课时1、学会本课生字词语，理解由生字组成、学会本课生字词语，理解由生字组成的词语。的词语。2、能正确、流利地朗读课文。、能正确、流利地朗读课文。学习目标学习目标( (一一) )浏览：浏览： 请同学们集中精力快速浏览课文请同学们集中精力快速浏览课文（可以大声朗读可以大声朗读）。）。( (二二) )诊断：诊断： 1 1、用、用“”画出文中的生字、新词。画出文中的生字、新词。 2 2、用、用“”标出自然段。标出自然段。 3 3、用、用 ？画出文中不懂的地方。画出文中不懂的地方。确认标识确认标识1、选择你喜欢的方式读课文，注意读准字音，、选择你喜欢的方式读
2、课文，注意读准字音，读懂句子。读懂句子。2、同桌互说生字的音序、偏旁、结构、组词。、同桌互说生字的音序、偏旁、结构、组词。并找出自己不理解的词语，在小组内交流。并找出自己不理解的词语，在小组内交流。3、注意、注意“渠渠”“”“栽栽”“”“版版”“”“乖乖”的写法。的写法。拼读生字我能行：拼读生字我能行： q chng zi bn gui沟沟渠渠 工工 厂厂 栽栽树树 版版图图 乖乖巧巧植树植树 沟渠沟渠 回荡回荡 欢声笑语欢声笑语音符音符 版图版图 荒滩荒滩 翩翩起舞翩翩起舞山坡山坡 健康健康 幸福幸福 乖乖低头乖乖低头 读记词语我能行读记词语我能行！归纳演绎归纳演绎1、本首诗主要讲了一件什么
3、事？、本首诗主要讲了一件什么事？2、先说说每节诗的大意，再想想主、先说说每节诗的大意，再想想主要讲了哪几方面？要讲了哪几方面？1 1、再读课文，填入恰当的词、再读课文，填入恰当的词（ ）的春风）的春风 （ ）的脚步）的脚步（ ）的小树）的小树 （ ）的音符）的音符（ ）的空气）的空气 （ ）的版图）的版图（ ）的希望）的希望 （ ）的大树）的大树及时演练及时演练2、比一比，再组词：、比一比，再组词： 栽（栽（ ） 版（版（ ） 棵（棵（ ） 载（载（ ） 板（板（ ） 颗（颗（ ） 裁（裁（ ） 般（般（ ） 课（课（ ） 幸（幸（ ） 乖（乖（ ） 广（广（ ） 辛（辛（ ） 乘（乘（ ） 厂（厂（ ）3、 抄写本课的生字词语。抄写本课的生字词语。4、熟读课文。、熟读课文。