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1、博达助教通博达助教通山山 雨雨实验小学六年级 刘玉华目标导读（1）自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。提醒需注意的字音并理解重点词语的意思。做长江作业巩固练习。（2）小组交流：谈谈对课文的初步印象，理清课文叙述的顺序。（3）再读感悟：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来并读一读。 “来得突然来得突然跟着一跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了来了”博达助教通博达助教通 “像一曲无字的歌谣，神奇地从像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，四面八方飘然而起，逐渐清
2、晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近响亮起来，由远而近，由远而近”博达助教通博达助教通 “飘飘洒洒的雨丝是无数飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩符都带着幻想的色彩”博达助教通博达助教通 “所有的色彩所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心我的眼睛，流进我的心胸胸”博达助教通博达助教通 “雨，悄悄地雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢仿佛在倾吐着浴后的欢跃跃”博达助教通博达助教通 多美的文章啊！为什么不用你灵多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？呢？博达助教通博达助教通