《最新八年级英语开学第一课 小学英语开学第一课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级英语开学第一课 小学英语开学第一课教案.doc（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新八年级英语开学第一课 小学英语开学第一课教案小学六年级英语开学第一课六年级英语开学第一课 今年的开学很特殊，老师同学来自四面八方，全新的现代化教学设备，肩负着打造“余庆县一流的寄宿制小学”这一沉甸甸的担子，根据学校的工作安排，担任六年级英语学科教学，有些期待，同时也有些紧张。面对一个个特殊的班级，再加上又是六年级，上好开学第一课，对今后的教学会带来许多正面影响，对教学起着积极的推动作用。如何设计第一堂课，以达到最好的效果。我想从以下几方面去做。一、谈基本情况面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文
2、、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？针对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。二、谈当前形势（高考、中考英语）英语是当今世界上主要的国际通用语之一。随着高考制度的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。三、谈如何学好英语学好英语必须做到“ 五到 ”。（一）、
3、“ 心到 。在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。（二）、“ 手到 ”。一定要做课堂笔记。常言说， “ 好记性不如烂笔头 ” 。（三）、“ 耳到 ”。在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。（四）、“ 眼到 ”。双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。（五）、“ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的。要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文
4、要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，一些课文最好能背得滚瓜烂熟。四、谈学英语的好习惯（以一天的学习为例）（一）早读课上背诵老师布置的内容 。（二）上课时要积极发言。（三）做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。（四）订正作业时，一定要及时有效。五、轻松课堂。给学生来点艺术的熏陶，给学生放一首英文儿歌apple round and apple red ，学生随着欢快的音乐，来到英语的世界，听完歌
5、曲，告诉学生唱英文歌时，辅音字母不唱出来，接着复习26个字母，告诉学生哪些是元音字母，哪些是辅音字母，让学生在乐中学，在学中乐。 接着对他们进行纪律、作业等常规教育。更重要的是进行分组，因为对学生的英语水平并不了解，接下来出几道题进行测试，根据成绩选出组长，同时可以尽快地认识新学生。六、布置作业。认真、规范书写26个字母。从第一节课起，对学生的要求就不能放松，说过的话一定要兑现，承诺做到的事一定要做到。给自己点信心，也给学生更多的希望和目标，共同努力，不仅上好第一课，更要把每节课都上好。 2013年9月1日英语八年级第一课知识点一：一般将来时定义：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或
6、存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。 1）will/shall+动词原形 shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=wont shall not=shantEg：Which paragraph shall I read first？Will you be at home at seven this evening? 2） be going to +不定式，表示将来。a. 主语的意图，即将做某事。Eg：What are you going to do tomorrow? b. 计划，安排要发生的事。E
7、g：The play is going to be produced next month c. 有迹象要发生的事。Eg：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。Eg：We are to discuss the report next Saturday. 4） be about to +不定式，意为马上做某事。Eg：He is about to leave for Beijing. 注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示
8、明确将来时的时间状语连用。注意: be to和be going to：be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。 Eg：I am to play football tomorrow afternoon. （客观安排）Im going to play football tomorrow afternoon. （主观安排） 5.现在进行时表将来时下列动词的现在进行时表示将来时go. come. fly. leave. start. begin. finish. end. arrive and so on.Eg：she is leaving for W
9、uhan tomorrow. 6.一般现在时表将来1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。Eg：The train leaves at six tomorrow morning.When does the bus star? It stars in ten minutes. 2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可以表示将来经常或反复发生的动作。常常和表示将来的时间状语连用，如：tomo
10、rrow，next week，in 2008等。请看表演秀：Eg：Li Lei will visit her grandmother tomorrow morning. 1. be going to动词原形结构用来表示按照主观意图打算或按计划，安排将要做的事，有打算、就要的意思。也常用于表示从迹象上表明将要发生的事情，多指个人主观臆断的推测。Eg：Look at the clouds. Its going to rain. 2. shall或will动词原形指对将来事物近期或远期的预见，表达个人主观意图以及征求对方意见或表示客气的邀请。在书面语中，shall多用于第一人称；在口语中，will可
11、以用于任何人称。Eg：I shall/will show my photos to you next Monday. 句型转换1. be going to动词原形结构的一般疑问句是将be的相应形式前移到句首，即Are/Is/Am主语going to动词原形其它？。其否定句是在be动词的相应形式后加not. Eg：They are going to play football this afternoon.Are they going to play football this afternoon？They are not going to play football this afternoo
12、n. 2. shall/will动词原形结构的一般疑问句是将shall或will前移到句首，即Shall/Will主语动词原形其它？。其否定句是在shall或will后加not.Eg：Our teacher will come back very soon.Will our teacher come back very soon？Our teacher wont come back very soon. 课堂练习:1. There _ a meeting tomorrow afternoon.A. will be going to B. will going to beC. is going
13、to be D. will go to be2. Charlie _ here next month.A. isnt working B. doesnt workingC. isnt going to working D. wont work3. He _ very busy this week, he _ free next week.A. will be; is B. is; isC. will be; will be D. is; will be4. There _ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.A. was B. is going
14、 to haveC. will have D. is going to be5. _ you _ free tomorrow? No. I _ free the day after tomorrow.A. Are; going to; will B. Are; going to be; willC. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be6. Mother _ me a nice present on my next birthday.A. will gives B. will giveC. gives D. give7. Sha
15、ll I buy a cup of tea for you?_. （不，不要。）A. No, you wont. B. No, you arent.C. No, please dont. D. No, please.8. Where is the morning paper? I _ if for you at once.A. get B. am gettingC. to get D. will get9. _ a concert next Saturday?A. There will be B. Will there beC. There can be D. There are10. If
16、they come, we _ a meeting.A. have B. will haveC. had D. would have 二，请用用一般现在时改写下列句子 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）_2. Im tired now. （sleep later）_3. My parents need a new car. （buy one soon）_4. We cant leave right now. （leave a little later）_5. The weather is awful t
17、oday. （be better tomorrow）_ 知识点二 should 的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. Eg：I think you should eat less junk food.She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.Students shouldnt spend too much time playing computer games. 学习向别人提建议的几种句式：（1）I think you should（
18、2）Well, you could（3）Maybe you should （4）Why dont you?（5）What about doing sth.?（6）Youd better do sth. should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有竟会的意思 Eg：How should I know?Why should you be so late today? should有时表示应当做或发生的事Eg：We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示应该或不应该的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。 Eg：Yo
19、u should be here with clean hands. 2. 用于提出意见劝导别人。Eg：You should go to the doctor if you feel ill. 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。 Eg：We should arrive by supper time.She should be here any moment. 用should或shouldnt填空1. I cant sleep the night before exams.You _ take a warm shower before you go to b
20、ed. 2. Good friends _ argue each other. 3. There is little milk in the glass. We _ buy some. 4. They didnt invite you? Maybe you _ be friendlier. 5. I am a little bit overweight. So I think I _ do exercises every day. 课堂重难点词组回顾：1. want to do sth 2. want sb to do sth 3. try to do sth 4. come home fro
21、m school 5. of course = certainly = sure 6. get good grades 7. do homework 8. do house work 9. look after = take care of 10. surf the internet 11. keep healthy=stay healthy 12. the same as 13. be different from 重点单词讲解：1） leave的用法1.leave+地点表示离开某地。Eg：When did you leave Shanghai? 2.leave for+地点表示动身去某地。
22、Eg：Next Friday, Alice is leaving for London. 3.leave+地点+for+地点表示离开某地去某地。Eg：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 2）forget doing/to do与remember doing/to doforget to do 忘记要去做某事。forget doing 忘记做过某事。Eg：The light in the office is still on. He forgot to turn it off.He forgot turning the light off. Don
23、t forget to come tomorrow. 3）Remember to do 和 remember doing 的区别： remember to do 记得去做某事remember doing 记得做过某事 Eg： Remember to go to the post office after school.Dont you remember seeing the man before? 课堂练习： ( )1._do you write to your parents? - Twice a month.A. How often B.How many C. How long D. Ho
24、w soon( )2.Li Lei, please _ the new student in your class. - Yes, Miss Gao.A.look at B. look like C. look after D. look for( )3.-_? - I have a fever.A. Whats the wrong B.Whats the matter C.Whats matter D.How are you( )4. -_students from Beijing are there in your class？ Only one.A. How often B.How ma
25、ny C. How much D. How( )5.Its very dangerous _ in the river alone.A. swim B. swimming C. to swim D. swims( )6.-Im often ill. - _.A. I think so B.Thats OK C. Really? Thank you D. Im sorry to hear that( )7.She never _ tea _coffee.A. drink ; and B. drink ; or C. drinks ; or D. drinks ; and( )8.-You are
26、 tired, because you have _ yin.A. too many B.many too C. too much D.much too( )9.How are you ? - _.A.Im not feel well B. I dont feel good C. I dont feeling well D.Im not feeling well( )10. -How often do you watch TV, Tom? -_.A. Half an hour B.Twice C.Hardly ever D.Very much 九年级英语开学第一课九年级英语开学第一课同学们，九
27、年级有我带领大家走进英语的殿堂，一个字“爽”；两个字“荣幸”。因为在提高教学水平的同时，还能收获更多的真情和友谊。而且其中收获的快乐更是重中之重！成功源自快乐，快乐来自调节。大家一定听过半杯水的广告吧，悲观的人看到半杯水会觉得只剩半杯真糟！ 乐观的人会觉得还有半杯水真好! 九年级是九年义务教育的最后一年，对于同学们的一生来说，是至关重要的一年。同学们，我们上九年级了。今天，老师提两个问题：我们准备好迎接中考吗？我们如何迎接？九年级是人生的路口，也是同学们人生的第一次分水岭。优胜劣汰是自然界的法则。“大江东去浪淘尽”，在你人生的历史抉择时刻，你要做出慎重的选择。九年级学习任务重，压力大。九年级有
28、语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育八门中考科目，课程紧，基础不实的同学感觉压力大。家长期望高。从小学到初中这九年里，九年级是成绩汇报年，经过九年级这一年的学习，你是否能拿出满意的成绩来回报呢？ 2、我们的心我们的思想现在，我们就要有这样的一个思想：九年级是奋斗的一年，九年级是努力拼搏的一年，九年级更是丰收的一年。（二）我们如何迎接九年级？ 1、理解九年级的意义，重视对自身价值的实践。是金子总会发光的，相信自己就是一块金子。就用九年级的奋斗、拼搏去锤炼自己，把自己炼成金子，让自己发光！ 2、分析自身存在的问题：思想问题、学习问题、心理问题。思想问题：态度决定一切，思路决定出路，思想的
29、高度决定人生的高度。学习问题：一步一个脚印。心理问题：心急吃不了热豆腐。每天对着镜子对自己说我能行！老师送同学们一句话：只要思想不滑坡，办法总比困难多。（请同学们谈谈自己成功的学习英语的方法。）老师总结：第一：要改变一个观念。有人会说自己的基础不好。那我问下什么是基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。第二：学英语要摸索自己的学习方法。学习、掌握并能灵活应用英语的途径有千万条，每个人都可以有与众不同的英语学习方法。1. 早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你
30、的声音。2. 上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。3. 做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。4. 订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。5. 晚上
31、自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒！。大 家 有 没 有 听 过 “木桶定律”？木桶的作用，装水！能装多少水？有几个因素？木桶定律（学生思考，发言）其一，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。其二，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水其三，木桶的容量也取决于木板之间的缝隙，其四，谁在关注木桶的底板？要知道，除了木桶长板、短板，木桶还有底板。正是这谁也不太重视的底板，决定这只木桶还能不能容水。其五，这世上不会只有一只木桶，木桶们处于一个竞争的世界里。和我们的
32、学习联系起来看：第一层面：木桶的容量取决于最短的那块木板。对于一个学生来说，指什么呢？有些学生语文不行，有些学生数学不行，有些学生外语不行，后边还会有物理，化学，这一个个的短板决定了你的学习效果！怎么办？告诉老师正确的做法是：我要加长自己的那截短板。第二层面：只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。学习也是一样！只有你的每一门课程都好了，你的成绩才能上去！第三层面：谁在关注木桶的底板？要知道，除了木桶中长板、短板，木桶还有底板。正是这谁也不太重视的底板，决定这只木桶还能不能容水。这只底板正是你的学习基础，中学阶段还是以打基础为主，但我们每天都会面临着越来越多的知识，正如一只容纳了相当水
33、量的木桶，越来越大的水容量将构成木桶底板的巨大挑战。那时，学习基础的重要性也就不言而喻。第五层面：这世上不会只有一只木桶，木桶们处于一个竞争的世界里。既然存在着比较，木板的长短只能是相对的。对于我们，谁都有自己的长板和短板，所以，我门要明白自己的相对优势和劣势，这样的优势可能是木桶最长的一块，也可能是木桶最短的一块，也许是班级中最弱的一块，相对于竞争对手却是最强的一块。怎么办？做法有三： 1借助竞争激发潜力。在竞争的条件下，人的自尊需要和自我实现的需要更为强烈，对于竞赛活动会产生更加浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取优胜的信念也更加坚强。要从主观上认识到这些，树立起一种积极的心态，为了取
34、得竞赛的优势，动员自己的一切力量，全力以赴，充分发挥自己的能量与创造性。 2找到适合于自己的目标。竞争的目标应该是有层次性的和多样化的，如果只盯住顶尖的位置，或者只在自己不擅长的方面与同学争锋，势必经常遭受挫折和失败，会使人易产生失败感与自卑感。所以，应根据自己的实际情况，找到适合于自己的目标。这个目标不会唾手可得，需要你付出努力，但又不是可望而不可及的。 3学会与自己竞争。从前的你和现在的你肯定不一样，你的将来也不会和现在一样。因此要学会对自己作纵向比较，看自己哪些方面进步了，还能取得什么进步，这有助于你正确看待同学之间的竞争。最后，让我们信心百倍的去迎接中考，为我校今年中考再创佳绩！刘洁六
35、年级英语开学第一课当清晨的第一屡阳光唤醒沉睡的大地，我们美丽的校园也被同学们欢快的童声唤醒。在不知不觉中，我们度过了愉快的假期。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。在新学期伊始，我们每一位老师无不怀着巨大的期盼，期盼着你们健康、快乐地成长，希望你们长得更高、学得更多，变得更懂事，也相信你们会在各个方面更加严格地要求自己，更加刻苦、认真，用自己的行动来让我们每位老师感到由衷的高兴。同学们，在你们的脸上我看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩缤纷，你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。开学了，请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿，在适当
36、的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。同学们，面对新的学期，你准备好了吗?(给学生留下充足的时间交流，使学生明白新学期需要准备的不仅仅是学习用品，更重要的是一颗心。)树立一个远大的学习目标，相信我能行。古人说：人，不立志，则一事无成。作为一名小学生，尤其是毕业班的学生，要想在学习上有所作为，要想在学习的道路上一路高歌、战胜每一个困难、攻克每一个难关，要想在小考中脱颖而出，就必须树立一个远大的学习目标。这是因为，志存高远是搞好学习的不竭动力，方向目标是引导学习走向成功的灯塔。古今中外无数成功志士的事例说明，天才不是天生的，而是后天养成的。而成就天才的必要条件就是要树立一个远大的学习目标，并制定一套明确的
37、、切实可行的计划，并付诸于行动。这样，你就一定能在这学期里有所收获。 创立一种学风认真、刻苦古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就是说在学习上要有一种认真、刻苦的精神。作为新时代的学生，固然不要要求我们学习古人那种“头悬梁、锥刺骨”的气魄，但认真、刻苦的精神必不可少。因此，我要求你们凡事都要讲求认真。从现在开始，我要你们认认真真地上课，认认真真地做好笔记，认认真真地做好每一次作业。第三、培养一种良好的学习习惯并持之以恒。法国著名学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们每一个人的行动。第一，要养成好的习惯。第二，不要把希
38、望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。第三，要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外。第四，要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师一直都这么做的。除了这些以外，我还想强调两个非常重要的习惯。第一，要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。第二，花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。另
39、外写作也是渲泄的方式之一。第三，帮家人干点活，对父母好一些。纵观历史，大凡成功的人士，都有一些良好的行为习惯并加以持之以恒，如鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯。他要求自己凡事都抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国乃至世界文学史上都留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各个方面的素质起着决定性的作用。对我们小学生来说尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说，学习贵在自愿自觉。而我们有些同学平时学习不刻苦、作业马马虎虎，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是上不去;还有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期天快上学的时候才去做，
40、这样不仅数量不过关，而且质量也不好，其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得既轻松，又有效率。那么，哪些是好的学习习惯呢?具体说来有：1 、预习的习惯2 、认真听老师讲课的习惯3 、独立思考完成作业与规范做题的习惯。独立完成作业是学习过程中重要的一环，要养成良好的作业习惯。做作业前要准备好学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业的时候要集中精神、专心致志，积极思考，碰到不会做的，尽可能独立思考，努力找出隐藏的条件。如果实在不行的，可以向老师或同学请教。4 、勤于思考的习惯学贵在思，作为一
41、名高年级的学生，要敢于质疑，大胆发言，不要迷信权威、迷信书本，要敢于发表自己的意见，不要人云亦云。5、复习的习惯复习时可以采用“课后回忆法”。每晚睡觉时，躺在床上，脑海里像放电影一样将老师当天上课的内容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方没懂，不懂的第二天要及时想办法解决。这样往往会收到很好的效果。6、课外阅读的习惯要学好，光靠课内是不够的。还必须阅读一些课外阅读。课外读物，开阔眼界、增长见识。另外要经常记读书笔记。这种课前、课中、课后、课外环环相扣的学习方法一旦形成，将会令你受益无穷。 创立一个良好的学习环境文明有序每个班都是学校的缩影，每一个学生都代表着学校的形象，每寸校园都代表着学校的面貌
42、。因此，我们时刻都要严格要求自己，具体做到：1、要学会做人。同学们要学会关心他人，互助互爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼有的好学生。2、要团结、友爱、遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设做出贡献，要增强集体意识，培养团结精神。文明、团结、友爱、互助，争做学校的好学生。3、要讲卫生、讲文明，爱我校园要从我做起，努力营造好我们整洁、舒适、美丽的校园学习环境。4、营造一个良好的学习氛围，开展“五个一”活动，我们要学会：写一手好字、能写一篇好文章、有一项兴趣特长、读一本好书、争取一个好的成绩。加强体育锻炼，铸就一个强健的体魄。每天做运动，按照中考体育达标项目进行训练，我希望你们在这学期严格按班
43、主任和体育老师的要求加强体育锻炼，努力增强体质。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。为了达到这一目标希望每个同学要做到“五心”：一是收心： 把假期以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心：新学期有新开始，尤其对于小学毕业生来说，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心：前行的路上总是布满荆棘，
44、学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。四是爱心：不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。 本期学校要开展许多精彩的活动及纪律、清洁、学习等各种小明星评比活动，希望同学们踊跃参加，努力拼搏，给自己的人生创造一份精彩，给自己的小学生活画上圆满的句号!精彩属于你们，努力吧! 八年级英语Unit6公开课教案八年级英语Unit 6公开课教案 Section A the first period. Teaching targets:1. Talk about personal
45、traits and compare people1). Target language: Is that Sam? No, thats Tom.He has shorter hair than Sam.Hes calmer than Sam.2). Key vocabulary:2. Learn to listen to the key words （学会听关键词）3. Learn to make the description. （学会作描述）4. Lead the students to cultivate the good personal traits and the spirit
46、of loving motherland(引导学生培养良好的性格和爱国情操。)II. The focus and difficult points :1. the focus : the target languageIs that Sam? No, thats Tom. He has shorter hair than Sam.Hes calmer than Sam.主语（sb / sth）+ be +形容词比较级 + than +2. the difficult points: the comparatives with er/ier and moreIII. Teaching methods:1. Apply different kinds of teaching methods1.) task-based teaching approach2.) The cognitive approach3.) The oral approach4.) The natural approac