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1、夹河完小夹河完小 李淑琴李淑琴活动一：学习字词活动一：学习字词1、自由读课文，读准字音，读通句、自由读课文，读准字音，读通句子。子。2、小组内学习字词。、小组内学习字词。3、检查自学字词情况。、检查自学字词情况。 我我 会会 认认任任 凭凭png抓抓 痒痒yn丰富多腔丰富多腔qin摔摔 跤跤shuip开开 辟辟跌跌 倒倒di稿稿 纸纸o 形近字形近字 多音字多音字无忧无无忧无虑虑l虚虚心心老老虎虎shu玩玩 耍耍要要 求求遭遭 殃殃zo秧秧 苗苗折折屏屏 我我 会会 读读任凭任凭 贪玩贪玩 尽职尽职 性格性格稿纸稿纸 梅花梅花 变化多端变化多端跌撞跌撞 开辟开辟 生气勃勃生气勃勃 屏息凝视屏息
2、凝视 枝折花落枝折花落 活动二：理清脉络活动二：理清脉络问题：课文主要介绍了几只猫，分别问题：课文主要介绍了几只猫，分别是哪几只？是哪几只？1、小组内读课文，思考：课文写了、小组内读课文，思考：课文写了几只猫，分别是哪几只？标注相关段几只猫，分别是哪几只？标注相关段落。落。 2、小组内交流。、小组内交流。3、小组代表交流分享。、小组代表交流分享。活动三：活动三：认识认识猫的特点猫的特点问题：说说课文先后写了猫的哪些特点问题：说说课文先后写了猫的哪些特点？1、小组内读课文，说说先后写了猫的哪些、小组内读课文，说说先后写了猫的哪些特点特点？2、小组内交流、小组内交流。3、小组代表交流分享。、小组代
3、表交流分享。活动一：大花猫古怪的性格问题：大花猫的性格实在有些古怪，主要表现在哪些方面？1、默读课文13自然段，画出表现大花猫性格古怪的句子。2、小组内交流。3、小组代表交流分享。 可是，它决定要出去玩玩，就会出可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，走一天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不不肯回来。肯回来。贪玩贪玩它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它它屏息凝视屏息凝视，一连就是几个钟头，一连就是几个钟头，非非把老鼠把老鼠等出来等出来不可不可！尽职尽职它若是不高兴啊，它若是不高兴啊，无论无论谁说多少谁说多少好话，它好话，它也也一声不出。一声
4、不出。任性任性活动二：小花猫的淘气可爱活动二：小花猫的淘气可爱 问题：从哪些地方可以看出小猫的淘气可爱？ 1、默读第四自然段，画出小猫淘气可爱的句子。 2、小组内交流。 3、小组代表交流分享。活动三：体会喜爱之情活动三：体会喜爱之情问题：从哪些地方体会到作者特别喜爱这问题：从哪些地方体会到作者特别喜爱这只猫？只猫？1、用自己喜欢的方式读课文，从哪些地、用自己喜欢的方式读课文，从哪些地方体会到作者特别喜爱这只猫？方体会到作者特别喜爱这只猫？2、小组内交流。、小组内交流。3、全班全班交流分享。交流分享。拓展：拓展： 课后小练笔课后小练笔 过去我们写动物，只懂写出动物的过去我们写动物，只懂写出动物的
5、形状、生活习性，这篇课文却着重写出形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。选自己所了猫的性格及作者对猫的爱。选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情。达出你对它的感情。巩固积累巩固积累1、填空任性任性落落尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出虑虑异异可可腔腔短短B B、词语填空、词语填空无忧无（无忧无（ ） 粗细各（粗细各（ ） 枝折花（枝折花（ ）温柔（温柔（ ）亲）亲 丰富多（丰富多（ ） 长（长（ ）不同）不同A A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（ ）；既贪玩又（）；既贪玩又（ ）；既）；既胆小又（胆小又（ ）；高兴时，比谁都）；高兴时，比谁都（ ）；不高兴时，（）；不高兴时，（ ）。）。