《最新【云南的歌会 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课】 云南的歌会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新【云南的歌会 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课】 云南的歌会.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新【云南的歌会 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课】 云南的歌会学习目标：1有感情地朗读课文,了解并概括云南歌会三种形式的特点。2引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。3了解云南的民风民俗,培养热爱祖国民族文化的感情。学习重点：学习了解云南歌会的特色；学习环境描写在本文的作用；学习人物描写的写作手.云南的歌会、端午的鸭蛋、吆喝、春酒、俗世奇人(八年级语文下册第四单元教案)2017-02-21阅读次数:21716云南的歌会知识与技能1了解沈从文及其创作概况。2了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。过程与方法1朗读课文，整体把握文意，领会文中流露的作者的思
2、想感情。2揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。情感、态度与价值.云南的歌会教学实录2016-09-14阅读次数:290一、课堂导入：师：一支悦耳好听的云南民歌姑娘我生来爱唱歌把我们带进了云南，同学们，云南被称为“彩云之南”。“彩云之南”，我心的方向。孔雀飞去，回忆悠长。玉龙雪山，闪耀着银光。秀色丽江，人在路上。泸沽湖畔，我心荡漾。云南的歌会蝴蝶泉边，歌声在流淌。这里是歌声的世界，这里是歌声的海洋。（出示灯片1）.云南的歌会 教案教学设计(人教版八年级下册)2016-05-26阅读次数:415一、教材分析：云南的歌会是人教版语文教材八年级下册第四单元的第一课
3、。本单元以民俗文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗民情，文笔生动，妙趣横生。云南的歌会这篇散文，是现代作家沈从文的散文名篇，作者在“歌会”的大标题下，以清丽的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，字里行间洋溢着作.云南的歌会教学设计 (人教版八年级下册)2016-05-09阅读次数:356云南的歌会教学设计 (人教版八年级下册)2015-04-06阅读次数:2405一、学情分析：本课的教学对象是八年级的学生，他们正处于如诗如歌的年龄，他们喜爱那些可爱活泼如沈从文笔下戴胜鸟和云雀之类的小动物，他们和赶马女孩是同龄人，所以，在蓝天白云下，花草相伴，鸟儿迎合的自在歌唱可以引起学生的兴趣。而且
4、在我们黔西就有很多民俗文化，.云南的歌会 教学案例(鲁教版八年级上册)2014-09-11阅读次数:551学习导航1.学习作者表现民歌文化的几种描写方法：人物描写、环境描写及场面描写。2.朗读、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3.领略、欣赏云南浓郁的乡土气息。课前预习1.朗读课文，结合工具书和注释，掌握下列生字的注音和写法。蹲j（）&.云南的歌会 学案设计(人教版八年级下册)2013-06-06阅读次数:1943授课人赵文学班级八（3）课时安排2课时三维目标1、知识与技能学习人物描写、环境描写和场面描写2、过程与方法朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3、情感态度与价值观探
5、寻并领略民族风情，热爱民俗文化教学重点1、理解课文所写的三种场合中唱.云南的歌会教学设计 (人教版八年级下册)2013-04-16阅读次数:2661讲课人：顾国花教学目标知识与能力目标1、积累字词。2、朗读课文，整体把握课文内容，了解云南歌会的三种形式和特点。3、揣摩品味语言，体会文章的精妙。过程与方法目标通过教师放入引导和借助多媒体在读思品悟议中培养学生个性解读文本的能力，鼓励学生大胆发言，重视学生与文本.云南的歌会教学设计 (人教版八年级下册)2013-03-23阅读次数:2807教学目标1学习人物描写、环境描写和场面描写。2朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。教学重点1在朗读、品味语言的过程中欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情，培养学生热爱民族文化的情感。.摇曳那一朵云南文化的奇葩云南的歌会教学设计 (人教版八年级下册)2013-01-04阅读次数:2180教学设计一、设计思想云南的歌会是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个唱歌情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同,字里行间都洋溢着作者对自然、对人生、对艺术的品味与赞赏。通过本课教学，除了引导学生领略云南浓郁的民.第 4 页 共 4 页