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1、人教新课标三年级语文下册第二单元人教新课标三年级语文下册第二单元鸟鸟苇苇花花部部红红衬衬 飞飞 着着 水水 逃逃利利摇摇养养望望 锐利：锐利： 荡漾：荡漾： 陡峭：陡峭： 清脆：清脆： 小巧玲珑：小巧玲珑：尖锐而锋利。尖锐而锋利。坡度很大，直上直下。坡度很大，直上直下。清楚悦耳清楚悦耳。形容器物形体小而精巧细致形容器物形体小而精巧细致水波起伏微动的样子。水波起伏微动的样子。 请同学们认真观察，说说这只鸟的外请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色翠
2、绿色翠绿色 “一动不动一动不动”点出了翠鸟的特点。点出了翠鸟的特点。“注注视着视着”说明它看得非常专心。这句话写出说明它看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。了翠鸟机警地等待着小鱼。 “蹬开蹬开”、“像箭一样像箭一样”、“叼起叼起”、“贴着水面贴着水面”说明都是在一刹那间进行的。说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。迅速、敏捷的特点。 这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻轻轻地停在地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。
3、在“疾飞疾飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便显露出来便显露出来了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而轻。它停得急而轻。 这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头头巾巾”“”“外衣外衣”“”“衬衫衬衫”来打比方，流露出来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。作者对翠鸟的喜爱之情。 以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。的常识。