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1、最新语文,13,威尼斯的小艇 威尼斯的小艇课文原文教学要求:1 了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的.写作方法。2 学会生字新词，理解词语。3 有感情地朗读课文，并背诵二三自然段。教学重点：了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的.写作方法。教学过程：一 谈话导入。威尼斯是一座美丽的水上城市，小艇在这座城市中起着重要的作用。今天我们就一起来欣赏美国作家马克吐温的威尼斯的小艇。齐读课题。二 检查预习。1检查生字词。（1）根据小黑板指读生词。（2）全班齐读。2检查课文。（1）四人小组内轮读，互相正音。要求：组长把小组内容易读错的地方在书上标出。（2）全班齐读课文。三 学习课文。1、浏览
2、课文，课文写了哪些内容？（侍机板书）2学习第一段。（1）欣赏图片，谈谈你对这座城市的感受（威尼斯是世界闻名的水上城市，这里河道纵横交叉，就像我们的街道，河道上来来往往的小艇就像我们的汽车。今天这节课，我们就来认识威尼斯的小艇。）2学习第二三自然段。（1）自读二三自然段，用“画出能表现小艇特点的词句。（2）小组内交流。（1、先在小组内读一读自己画的词句，互相订正；2用自己的话说一说小艇的特点。3请一个同学用简笔画一画小艇的样子。4派一名同学当解说员介绍小艇。）（3）全班交流。A指名说，从哪些词句看出小艇的哪个特点？出示比喻句，让学生朗读体会比喻的好处；自己也仿照着说几句。B除了观察小艇外部的样子外，作者还亲自坐到小艇里去感受一番。作者感受到小艇有什么特点？板书舒适有情趣C请小组派代表介绍本小组画的威尼斯的小艇。（4）感情朗读第二三自然段。 （5）自由背诵二三自然段。（6）同桌互背。（7）指名背诵。介绍背诵方法。（8）全班背诵。四 布置作业。课后打三角号的题目，收集资料。板书设计： 长 样子 窄 轻快灵活 深13 威尼斯的小艇 船夫 关系语文教案13 威尼斯的小艇由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页