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1、人文地理学专业研究生培养方案人文地理学专业研究生培养方案（专业代码：070502）一、培养目标培养德才兼备，且具有国际视野、创新能力的旅游规划与管理、土地利用与区域发展、城市地理与城市研究等方面的高级专门人才。（一）硕士生培养阶段：1接受中国教育制度的相关要求，自愿遵守南京大学章程 ；2具有高尚的职业道德，崇高的敬业精神，坚持真理的科学态度，谦逊团结的协作作风；3具备坚实的地理学、规划学的专业基础和较高的外语水平，较为广博的跨学科知识基础，掌握综合分析与区域分析的能力和运用遥感和 GIS 技术的技能，主要从事旅游、土地、城乡及相关领域的规划、设计、管理和研究等方面工作的复合性专业人才。（二）博
2、士生培养阶段：1接受中国教育制度的相关要求，自愿遵守南京大学章程 ；2具有高尚的职业道德，崇高的敬业精神，坚持真理的科学态度，谦逊团结的协作作风；3具有坚实的地理学、规划学的专业基础，掌握一门以上外语，广博的经济学、社会学、管理学及区域科学知识，熟练地运用遥感和 GIS 技术的技能，掌握综合分析与区域分析的能力，从事土地、旅游、城乡研究和规划方面的高级人才。二、研究方向（一）硕士阶段：1. 旅游规划与管理2. 土地利用与区域发展 3. 城市地理与城市研究（二）博士阶段：1土地规划与管理2旅游地理与规划3. 城市发展与规划4文化与景观地理学5资源环境与可持续发展三、招生对象（一）硕士阶段：1专业
3、相同和相近的大学本科毕业生；2从事相同和相近专业工作的具有多年实践工作经验的同等学力人员。（二）博士阶段：1专业相同和相近的硕士生；2从事相同和相近专业工作，具有多年实践工作经验的同等学力人员。四、学习年限一般为三年五、课程设置（一）硕士阶段课程名称任课老师授课时间学分数A 类中国特色社会主义理论与实践秋2 学分 硕士英语秋4 学分 自然辩证法春1 学分 马克思主义与社会科学方法论春1 学分 马克思主义原著选读春1 学分B 类自然地理学基本问题张振克 周生路秋2 学分人文地理学基本问题张 捷 章锦河 张宏磊春2 学分地理信息科学李满春 程 亮春2 学分C 类资源环境经济与政策黄贤金 钟太洋秋2
4、 学分 土地管理基本问题周寅康春2 学分 土地经济学陈志刚 黄贤金秋2 学分 旅游与闲暇地理学研究张 捷 张宏磊秋2 学分 旅游规划理论与实践刘泽华 章锦河春2 学分人文地理学研究方法与应用何金廖 李 祎 汤爽爽 揣小伟春2 学分土地政策与规划评估钟太洋 陈 逸春2 学分 旅游调查与社会学研究汪 侠 吴小根春2 学分D 类土地管理与房地产开发濮励杰 朱 明秋2 学分 土地评价与规划原理周生路春2 学分 城市与区域经济学进展甄 峰春1 学分 城乡区域管理与政策研究罗小龙秋1 学分 旅游市场与营销研究姜洪涛秋2 学分 区域发展与区域规划讲座陈 雯春1 学分 环境问题专题讲座徐海根等秋2 学分 旅游
5、资源及旅游心理研究赵宁曦秋2 学分 国土整治原理与方法金晓斌秋2 学分 区域旅游生态环境影响研究章锦河 汪 侠秋2 学分 非洲地理研究张振克秋2 学分 旅游经济研究进展张宏磊 刘泽华春2 学分(注：A 类课不少于 7 个学分，中国特色社会主义理论与实践和硕士英语必选,其他三门任选一门,B 类课三门必修，C 类课不少于 6 个学分，转型期课程至少选修一门，跨二级或一级学科课程不少于 3-4 学分，总学分不少于 32 学分，同等学力者和跨专业考生需加选三门本专业本科阶段专业核心课)（二）博士阶段1博士英语2.中国马克思主义与当代 3.自然地理学进展4.人文地理学进展5.地图学与地理信息系统进展六、
6、培养方式（一）硕士阶段1课堂讲授；2课堂讨论；3参加科研生产实践。（二）博士阶段1专题讲座；2讨论班；3自学辅导；4参加科研与生产实践。七、考核方式（一）硕士阶段1课程考核笔试、口试、读书报告、课程作业等多种形式；2中期考核在第三学期对研究生进行中期考核，重点考核研究生的专业基础理论，外语水平，分析问题和解决问题的能力，对学科前沿和动态的了解，综合素养等，并据其成绩分别向提前攻博、进入硕士论文阶段和终止研究生学习三个方向分流。（二）博士阶段1课程考核笔试、口试、读书报告；2外语考核笔试、口试。八、学位论文（）硕士阶段1论文选题：以国内重点的理论与实践问题为中心，并结合研究实践选题；2严格开题报
7、告制度3加强论文写作过程中的检查监督，按规定撰写学术论文发表；4论文规范化教育（包括引用出处，参考文献资料） 。（二）博士阶段1论文选题：以当前国际前沿理论和国内重大的理论与实践问题为中心，以学科前沿和先进性为目标，结合研究实践选题；2严格开题报告制度；3加强论文写作过程中的检查督促，按规定撰写学术论文发表；发挥博士生指导小组的作用；4论文规范化教育（包括引用出处，参考文献资料） 。九、答辩与学位授予严格论文评阅和答辩程序，选择和组织好论文评阅人和答辩委员，按学校规定做好论文答辩和学位授予工作。十、质量监测（一）硕士阶段1全面实行中期考核，规范中期考核的要求；2建立定期的导师与研究生碰头制度，了解研究生学习状况和学习中问题，检查学术论文写作状况等；3试行学位授予量化指标，建立研究生个人教学档案；4加强和已毕业研究生的联系，了解研究生对教学及其他方面的反映。（二） 博士阶段1建立定期的导师与研究生碰头制度，了解研究生学习状况和学习中问题，检查学术论文写作状况等；2、全面实行中期考核，规范中期考核的要求；3试行学位授予量化指标，建立研究生个人教学档案；4加强和已毕业研究生的联系，了解研究生对教学及其他方面的要求和反映。