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1、最新基础训练2,第一课时基础训练一、用音序法查字典。 1.复习大写字母，记忆音序。 2.找出y sh f ch g r的大写字母。 3.按音序查字典。 二、写出反义词。 1.出示：同意 微小 仔细 轻松 温暖 讨厌 2.让学生分别说说这些词语的意思，也可组成词组或说个句子。 3.在理解词义的基础上找出反义词。 分别为：反对 庞大 粗心 沉重 寒冷 喜爱 三、选词填空。 1.出示：高兴 愉快 快活 让学生分别用这三个词组词、说话或举例。 2.填词。 （1）心情非常（愉快） （2）同学们都为他（高兴） （3）像一只（快活）的小鸟 四、找出“像”的句子，初步认识比喻句。 1.如： 海底的岩石上长着各
2、种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 弯弯的月亮像小船。 清清的池水像镜子明晃晃的。 2.讨论：如果把“像”删去，觉得怎么样？ 3.引导学生用“像”说句话。 五、听写一段话。 可先默写易错的字，例如“圆盘”“鲜艳”“温暖”。 订正后再听写全段（可一句一句地读。读第一遍，听；读第二遍，写。标点也要写上。听写后再读一遍，让学生检查、订正）。 第二课时 阅读。 一、要求读正确，有不懂的词语联系上下文理解。 二、联系下文说说“鲜艳”的意思。 启发：从“红脸蛋儿”的大苹果，“扑上金粉”的梨，以及染成“金黄、鲜红”的叶子，可知道色彩很鲜明，很好看。 鲜艳，就是色彩很鲜、很美、很明亮。 三、“
3、丰收的果实”有哪些？把课文中的有关句子画下来，然后回答。 即大苹果、甜梨、柿子等。 也可让学生结合生活，说说秋天还给我们带来哪些丰收的果实。 第三课时 作文。（用一课时） 一、明确作文范围（把参加的一次家务劳动写下来）。（要求用词准确，词句通顺，由说到写，写成一段话。） 二、开阔学生思路，拓宽作文内容，使每个学生都有内容可写。 三、说一说在一次家务劳动中自己是怎么做的。（可先同座对说，再全班指名说。教师围绕要有一定的顺序、用词要准确、语句要通顺进行指导。） 四、写一段话（教师巡视，个别指导。写前指导最好不超过1520分钟，要给学生比较充分的写的时间）。 基础训练2 第一课时由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页