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1、最新2022有趣的读书节活动方案大全燕玲书是人类进步的阶梯，通过开展读书活动，倡导大家积极读书，不断丰富自己的阅历，不断拓宽我们的知识面。下面是小编给大家带来的2022有趣的读书节活动方案大全，以供大家参考!有趣的读书节活动方案(一)一、活动目的4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料(一)教师活动1.读书，让人生更完美读书博文比赛(1)参加对象：_周岁以下青年教师(2)活动时间：
2、征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月_日止。评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20_年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);文章形式不限，能够是散文、心得体会、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事
3、、小品文等，题目自拟;博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.读书，让人生更完美读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月_日止(3)作品形式：能够是散文、心得体会、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生
4、活动1.走进书里读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书心得体会等。(3)参加年级：不限由整理(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月_日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：这天是世界读书日，让我们共
5、同享受读书的欢乐;这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。有趣的读书节活动方案(二)一、指导思想为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据20_年_市“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。二、活动主题畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”。三、活动口号读书梦_梦中国梦。四、活动对象全体教师、学生及家长。五、活动时间20_年_月_月。六、组织安排组长：_。
6、副组长：_。组员：德育处，教导处，教科室，班主任，语文教师。七、活动安排第一阶段：宣传发动。1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。2.进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。第二阶段：活动开展。1.读书节启动仪式。学生表演朗诵弟子规、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱种太阳儿歌，粘贴自己的梦想卡片。2.举行学生梦想卡片展，让学生放飞梦想，诉说希望。3.参加“_市中小学旧图书交易”活动，以书会友，增加阅读的乐
7、趣，学会分享。4.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。5.举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。6.以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。7.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。10.加强亲子阅读。分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与
8、孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。13.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。14.积极参加“_杯”中小学生读书节主题征文活动。15.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。16.美术老师组织学生积极参加市文广
9、新局等部门联合描绘“中国梦”“_杯”_市中小学生书画大赛。17.开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”，作品除词以外，不得超过12行。第三阶段：活动总结。1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。2.各班整理、上交本次读书节相关资料。3.撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。有趣的读书节活动方案(三)一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动
10、，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题以活动促阅读，尽享读书之乐。三、活动对象全校全体师生。四、活动时间_年_月份。五、活动组织读书月活动领导小组：_。组长：_。副组长：_。成员：全体教师。六、活动措施1.领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读计划，布置必读书目，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书倡议。2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，建立班级图书角，充分利用橱窗、墙报、黑
11、板报营造校园和班级读书氛围。3.学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。4.学校在市局推荐必读书目的基础上赠列校本读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。5.以教研组为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和读书月活动摄影比赛，奖励在活动中表现突出的教师，以推动教师读书活动的进一步开展。要求教师做到“三个一”：每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。6.开展读书心得交流、好书推荐、教
12、育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。七、活动步骤(一)活动启动。1.成立学校读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。2.利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。3.发放学生、教师阅读书目。4.鼓励家长为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。(二)活动实施。1.在师生中开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。2.开展手抄报评比活动，表彰优秀创作能手。3.开展经典诵读展示活动，刻录视频。4.
13、撰写读书心得，推荐优秀作品参加上级读书活动评比，并结集展览。5.举办跳蚤书市活动，培养学生读书兴趣及交际能力。(三)活动总结。认真总结读书月活动，整理活动成果，表彰活动中涌现的优秀集体和先进个人，为学生持续阅读兴趣助力。有趣的读书节活动方案(四)一、活动理念“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”曹文轩二、活动主旨1. 4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。2. 促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间20_年_月_日_月_日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活
14、动形式1.启动(_月_日_月_日)(1)教师印发给家长的一封信，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。(2)教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。(3)阅读书籍推荐(书目附后)2.阅读(_月_日_月_日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3.读写知识竞赛(1)竞赛时间：(_月_日下午2：30-4：30)(2)组织形式：街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束，教
15、办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)(3)竞赛形式：闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制)(4)竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5)阅卷时间(_月_日、_日 )4.评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
16、六、注意事项1. “自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。2. 学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。3. 除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。有趣的读书节活动方案(五)为集继承和弘扬中华优秀传统文化，提高全县广大中小学生人文素养，深化校园文化建设，进一步促进社
17、会主义核心价值观的培育和践行，营造浓厚的校园书香氛围，经研究，决定20_年在全县中小学继续开展书香校园创建活动，特制定如下实施方案。一、指导思想深入贯彻党的十_大精神，坚持立德树人，突出全面而有个性的发展，充分发挥中华民族的优秀文化传统，以“书香校园”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养，打造具有校本特色的书香校园。二、主要目标(一)积极营造浓厚的校园书香氛围，切实加强学校文化建设，积极打造个性化、人文化校园阅读生态环境，不断提高学校办学品位和办学水平。(二)积极倡导学生阅读经典书籍，开展形式多样，新颖活泼的读书活动
18、，激发学生阅读兴趣，让阅读成为学生的自觉需求。(三)积极鼓励教师书香为伴，自觉参加各类读书活动，不断提升教师个人文化品位、提升教育工作水平。三、活动内容(一)夯实书香校园建设基础1.加强图书室和阅览室建设。各学校要加强图书室、阅览室的建设和管理，每年安排一定数量的图书经费，在充分听取师生意见的基础上确定购置书目，及时添置适合师生阅读的图书和报刊。各学校可以班为单位每周安排1-2次集体借阅时间，同时要尽量增加学生自由阅读时间。图书室、阅览室要全天候开放，允许学生在课外活动或课余时间走进图书室、阅览室借阅。2.为学生提供丰富的图书资源。各学校要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，并经
19、常更换图书方便学生阅读。同时，学校可开展学生交换图书阅读活动，以班级为单位，定期组织学生交换图书进行阅读，通过这种形式丰富阅读资源。3.充分利用校外资源。各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施，利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。(二)营造书香校园创建氛围各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建设，并根据学生的年龄特点装饰阅读环境，努力营造浓郁的读书氛围。要通过设立读书橱窗、读书板报等，充分展示学生的阅读成果。通过在学校走廊、宣传栏和墙壁等处布置师生作品、名人名言等，为校园增添书香气息。(三)开展书香校园读书活动1.开展第十届“经典诵
20、读”评比活动。各校在校诵读比赛基础上，推选优秀节目参加县级比赛。县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考_省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要。2.举行有关文学类比赛。为切实加强未成年人的文学素养，培养和提高少年儿童的阅读和写作能力，发展繁荣少年文学事业，促进校园文化建设。20_年继续举行“新概念作文大赛”，大赛将于10月份举行，采用现场比赛的形式，分小学、初中、高中组进行。3.开展“课外阅读导读课”活动。各校要继续深入开展弟子规、三字经和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动;要充分发挥课堂教学主渠道作用，认真开设和上好“导读课”，积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及
21、场地等的需要;要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机，积极开发课外阅读类的拓展型课程，切实推进课外阅读“课程化”，将课外阅读课纳入课程设置和教学计划;充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文教师及有关社团负责人的作用，定期开展课外阅读活动，引导广大师生好读书、读好书。县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学展示和“名著阅读”微课评比等活动。4.继续开展读书演讲比赛活动。结合阅读主题，披文入情，联系实际，有感而发。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。有趣的读书节活动方案(六)【指导思想】阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身
22、心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。【活动主题】【活动目标】1.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。【活动时间】【活动安排】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段(一)教师读书活动：1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物)，定期开展读书分享活动，
23、交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育心得体会、案例和读书笔记。(二)幼儿读书活动1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。2.“读书”活动。每天上午早操
24、前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。四、其他事项1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调
25、人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的收集、归档工作。有趣的读书节活动方案(七)读书是人类最古老的习惯之一，_说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第_届“423世界读书日”来临之际，_区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就梦想”活动时间：4月_日4月_日活动对象：广大读者及在校
26、大中小学生主办单位：_区文体局 _区图书馆活动内容：(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月_日地点：_区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。(二)品经典茗香经典名著荐读主办方精选_册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“_”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。(三)感悟经
27、典魅力经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在_字以内。2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：_，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20_年_月_日。3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。(四)童音诵读文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，
28、并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下：1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。报名日期：即日起至4月_日活动时间：4月_日上午活动地点：文化活动中心5楼_区少儿图书室(五)评选20_年度“悦读奖”通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20_年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。(六)举办“_区图书馆春季读者沙龙
29、”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。时间：4月_日下午地点：_区图书馆七楼多功能室上一篇：2022读书活动主题方案范文 下一篇：2022读书月创意活动方案 相关推荐11-042022教师读书活动方案7篇11-042022班级读书活动方案7篇11-042022读书月创意活动方案11-042022读书活动主题方案范文延伸阅读2022教师读书活动方案7篇书籍，是人类宝贵的精神财富，同时是走向未来的基石，让我们积极参加读书活动，养成读书的习惯
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