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1、1附件 1东方市中小学教学教研常规检查评估评分细则一、自查报告（3 分）1.报告中介绍学校的基本概况（0.5 分），按检查内容逐项罗列，说明每项自查情况（0.5 分）；2.用典型事例、具体数字说明自查情况（1 分）；3.点到存在问题（0.5 分），提出整改措施（0.5 分）。二、计划（8 分）1.本校上学期和本学期各项计划收缴齐全（2 分）；2.有本校教师教学常规实施细则，并认真落实（1 分）；3.本学期学校教研工作计划具体、科学、合理，操作性强（1 分）；4.科组工作计划的内容科学、切合实际、操作性强（1 分）；5.科任教学计划的内容科学、切合实际、操作性强（1.5 分）；6.班主任工作计划
2、的内容科学、切合实际、操作性强（1.5 分）。三、教案（9 分）1.本学期教师教案收缴齐全（2 分）；2.教案撰写进度与教学进度相符（1 分），不漏写课时（1分），每一课时都按教案的栏目规范书写（1 分）；3.准确把握三维教学目标，重点突出、难点突破（1 分）;4.教学过程详细、具体、科学（1 分），有师生互动、生生互动、学生活动的设计和安排（1 分）；5.课后和单元反思实在，有得有失，还有努力方向（1 分）。四、授课（18 分）2见附件 3 东方市中小学课堂观察评价表五、作业、作文（12 分）1.作业、作文收缴齐全（按实收数与本校总人数的比折算）（3分）；2.完成学校规定的作业、作文次数（语
3、文、数学：低年级 2 次/周，中高年级 1.5 次/周；英语 0.5 次/周，作文 1 次/单元）。（1 分），而且全批全改（1 分）按批改次数与布置次数的比折算；3.逐题批阅（1 分），以百分制量化评分（0.5 分），有批改日期（0.5 分）； 4.作业形式多样、合理控制作业量（1 分），难易得当（1 分）；5.对错漏之处给予更正，作文有眉批、总批（2 分）；6.作业、作文有激励性批语（1 分）。六、考试（9 分）1.成绩登记表（本学期各单元（月）、期中检测）（2 分），三率一分统计表、试卷分析（上学期期中（末）和本学期期中）（3 分）收缴齐全，统一规范；2.每单元（月）的学科知识检测须提供
4、检测试卷（1 分）；3.“三率一分统计表、试卷分析”填写科学合理（2 分），有改进方法和措施（1 分）；七、听课（6 分）1.本学期听课记录收缴齐全（按实收数与应交数的比折算）（2 分）；2.每位教师按规定完成听课任务（每个学期至少 15 节）（2 分）；3.记录内容详细（1 分），评价科学合理（0.5 分），有学校相关3部门验证（0.5 分）。八、培优辅差（3 分）1.有本学期学校培优辅差计划（0.5 分），制定科学合理（0.5分）；2.教师能按计划完成学校规定的辅导任务（0.5 分）, 有学校相关部门验证（0.5 分）；3.辅导内容实在（0.5 分），有辅导对象、时间，效果（0.5 分）。
5、九、教研（10 分）1.有校本研训制度（1 分）；2.近两年的教研活动档案材料收集整理规范，有活动安排表（1 分），签到表（0.5 分），活动过程记录（含教学设计、影像资料、活动简报等）（1.5 分）；3.近两年来学校或教师开发校本课程（1.5 分）；开展课题研究，按省级 1.5 分、校级 0.8 分进行量化评分，不同课题可以累加（满分为 1.5 分）； 4.近两年来单位或教师在各级各类教研活动中的获奖情况（提供证书复印件），按国家级 0.6 分、省级 0.4 分、市级0.2 分进行累加（满分为 3 分）。十、总结（7 分）1.上学期各类总结收缴齐全（2 分）；2.学校、科组教研总结内容实在、
6、有具体事例和数字阐述亮点与不足（学校、科组各 1 分，共 2 分）；3.班主任、科任总结内容实在、有具体事例和数字阐述亮点与不足（班主任、科任各 1.5 分，共 3 分）。十一、网络教研（6 分）1.成立网络教研机构，有专人管理（0.5 分），网络教研工作计划、制度（0.5 分），科学调整栏目（0.5 分），建立相关网4站、各学科教师的分组链接（0.5 分）； 2.及时转发或查阅上级相关文件（1 分），活动内容丰富多彩（如：活动简报、在线研讨、教师博文、教研动态等）（1 分）；3.学校博客的发表文章数 20 篇以上（0.5 分），发表评论数20 条以上（0.5 分），文章被评数 60 条以上（
7、0.5 分）。注：网络教研项目检查内容的截止时间以本文件发布之注：网络教研项目检查内容的截止时间以本文件发布之日为准，发文之后所有补发的材料一律不予计分。日为准，发文之后所有补发的材料一律不予计分。十二、课程开设（满分十二、课程开设（满分 3 3 分）分）1.按省要求开齐课程（1 分），每少开一门课程扣 0.2 分，扣完为止；2.按省要求开足课程（1 分），每少开一节课扣 0.2 分，扣完为止；3.严格按照课程表实施授课，开好课程（1 分）。4.开发校本课程教材并正常实施，开设一门加 1 分（加分项）。十三、功能室（十三、功能室（6 6 分）分）1.各种功能室健全（1 分），管理制度上墙（1 分），设备管理规范（1 分）；2.使用效益：安排专人管理（1 分），有出入登记台账（1 分），学生分组实验记录（1 分）。