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1、新湘版七年级美术下册灯饰的设计与制作第1课时教案 新湘版七年级美术下册灯饰的设计与制作第1课时教案总课时第11课时年月日课题第6课 灯饰的设计与制作共2课时第1课时教学目标知识与技能目标：学生能够选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。过程与方法目标：学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法美化灯饰。情感态度与价值观目标：学生能有兴趣地表述自己对灯与光的综合知识及情感体验。教学重难点学生通过看书、讨论、探索做纸制灯饰的方法步骤。学生如何合作制作一个漂亮的纸制灯饰。教法学法互动法、探究法、欣赏法、演示法等教师教学活动设计学生学习活动设计一、欣赏导入1、出示不同的灯饰作品。你们知道画面上的这
2、些造型是什么？它属于什么年代的作品。2、谁能给大家介绍这些灯饰设计的功能特点？二、灯饰的造型风格特点1、学生作品，判断下面四种不同设计的灯饰的作品，分别对应哪种样式风格？豪华型、简约型、浪漫型、仿古型。2、不同风格灯饰作品的不同用途。如：路灯、吊灯、壁灯。小结：教师根据学生回答，强调不同的灯饰风格与不同的使用环境及使用心理需要之间的联系。3、介绍纸制作灯饰的材料运用及多种造型选择，灯饰设计的主要形式：圆形、正方形、三角形及多变组合形等。4纸制灯饰的主要特点：造型冼炼、生动、简洁明快、适易掌握、美化环境。三、灯饰的创意手法1、灯饰创意的两条主要途径：一是从大自然或者生活中获取素材；二是从艺术形象
3、中获取素材。2、加工素材的要领：找出特点、概括变化、注重实用、忌讳繁杂。四、合作探究1、用自然硬质媒材或人工硬质纸材，通过折压造型、切割变化、粘合成型、折起调整、整理组合等技法进行立体造型游戏。2、用单色和彩色纸材，采用折、剪、刻、拼、帖等方法进行以立体构成为主的练习。3、纸制灯饰制作的一般步骤：造型变化；装饰加工；粘贴整理；粘合使用。五、创作表现作业要求：课本P34页学习活动一，采取双人合作的方式，运用挖切、折压的方法，制作一个筒状灯饰。1、学生欣赏，发表见解。2、学生自主发言。1、小组合作交流，了解灯饰的四种风格：豪华型、简约型、浪漫型、仿古型。2、学生合作交流、哪种灯饰适合放在书房，说理由。3、了解灯饰设计的主要形式。4、掌握灯饰的主要特点。学习灯饰的创意手法掌握灯饰制作的基本和制作步骤。学生根据作业要求进行灯饰设计制作。教学反思 第 2 页 共 2 页