《数学故事：带8数_生活中数学 - .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学故事：带8数_生活中数学 - .doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
数学故事：带8数_生活中数学 - 查字典数学网一堆糖果，共有120块，全部分配给6个人：姓王的，姓杨的，姓常的，姓张的，姓方的，姓康的。这些人都不计较得到糖果块数的多少，但是都希望数字里有8。应该怎样分配？共有多少种不同的分法？首先把120块糖果分6堆，使每堆的数目都带8，这时只有1种分法：120=8888+8+80。然后只需在王、杨、常、张、方、康这六个人中，任意确定一个人拿80块，其余的每人拿8块。所以本题共有6种不同分法。原来的题目做完了，糖还没有发出去，忽然节外生枝，来了一群小朋友，人人伸出小手，嘻嘻哈哈，吵着要糖。这位分配糖果的大朋友赶紧护住80块的一大堆和一个8块的小堆，其余4堆被小朋友们一抢而光，孩子们一个个蹦蹦跳跳高高兴兴走了。这时糖果的总数只剩88块，还是要按照老办法，全部分配给原来的6个人，使得每人得到的糖果块数里都有数字8。仍旧先把全部糖果分6堆，使每堆的数目都带8，不过现在可以有好几种分拆的方法了：88=8888848=888+8+1838=88882828=8+8+8+18+18+28=8+8+18181818。究竟6堆糖果的块数采取5种方案里面哪一种，以及王、杨、常、张、方、康6人各拿哪一堆，这些细节，就留给他们自己去协商解决了。 第 2 页 共 2 页