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1、25 25 自己的花是让别人看的人教版 五年级下册 库尔勒市第八中学 白梓璇脊脊 莞莞 锦锦 姹姹 嫣嫣 暇暇 颇颇学习提示： 请同学们自由朗读课文，边读边思考： 1 、作者四五十年后到德国故地重游，看到了一种怎样奇丽的景色？ 2、课文是怎样具体描写的？ 3、为什么说是“奇特的民族”？变化是有的，但是变化是有的，但是美丽美丽并没有改变。并没有改变。多么多么奇丽奇丽的景色！多么的景色！多么奇特奇特的民族！的民族！假如有一天你来到了这么美的地方，你会有什么样的感受？ 美的启发 我家住在古城一角，窗外有一片空地，附近的居民竟然把它当成了对垃圾的地方。怎么办呢?为此我伤透了脑筋。我制作了一块“禁止倒垃
2、圾”的木牌，插在空地旁边，可是人们连看都不看他一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。 一个星期天的早晨，爸爸给我除了一个好主意。我听了乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，在花坛两边栽上翠竹。一天的功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但不再到这儿倒垃圾了，而且纷纷把家中的花草奉献出来，为这小小的花园增色。 窗外，摇曳着五彩缤纷的花影；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在的歌唱.我暮然懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美！ 小结：美可以启发更多的人爱上美，同样美也可以分享，也需要被分享，我们享受着别人分享给我们的美，我们也努力创造出更多的美分享给别人，这也就是所谓的“人人为我，我为人人”。作业布置：1、背诵课文第三自然段。 2、小练笔：假如有一天你到了这么美的地方，你会怎么样？3、把课文中描写花美的句子抄下来。