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1、苏教版小学语文五年级上册苏教版小学语文五年级上册 四甲中心小学四甲中心小学 翟志松翟志松 ru m sh xi 瑞 摩 逝 械 z chu zh 砸 锤 置 实验实验 机械机械 艰苦艰苦 爆炸爆炸 装置装置 威力威力 运输运输 逝世逝世 盛盛 会会 开凿开凿 震撼震撼 颁奖颁奖 劈山筑路劈山筑路 荒山野岭荒山野岭毫不气馁毫不气馁 怦怦直跳怦怦直跳合作探究合作探究: 诺贝尔奖授奖仪式地点和时间确定的依据是诺贝尔奖授奖仪式地点和时间确定的依据是什么？诺贝尔为什么能受到这样的敬重？透过什么？诺贝尔为什么能受到这样的敬重？透过诺贝尔的遗嘱，你明白了什么？诺贝尔的遗嘱，你明白了什么？【学习步骤】：【学习
2、步骤】：步骤一：自由朗读课文步骤一：自由朗读课文1 1、2 2、1010三个自然段。三个自然段。步骤二：划出诺贝尔奖举行时间和地点及设立原因。步骤二：划出诺贝尔奖举行时间和地点及设立原因。步骤三：划出诺贝尔奖金来源，体会诺贝尔无私奉献的步骤三：划出诺贝尔奖金来源，体会诺贝尔无私奉献的精神精神 每年每年1212月月1010日下午日下午4 4时时3030分，在瑞典王国分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会会诺贝尔奖的授奖仪式。诺贝尔奖的授奖仪式。 为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢? ?因为因为18331833
3、年年1010月月2 12 1日，诺贝尔就诞生在这儿。日，诺贝尔就诞生在这儿。为什么要在为什么要在1212月月1010日下午日下午4 4点半颁奖呢点半颁奖呢? ?因为因为这是诺贝尔逝世的时间。这是诺贝尔逝世的时间。 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。命。18961896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他他立下遗嘱，把他100100多种发明的奖金和专利多种发明的奖金和专利费共费共200200万英镑，全部存入银行，用每年的利万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物息作为奖金，分别奖给
4、物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。出的人。 诺贝尔临终的时候，立下遗嘱：诺贝尔临终的时候，立下遗嘱：他（他（ ）设立了诺贝尔奖。每）设立了诺贝尔奖。每年在诺贝尔逝世的时间（年在诺贝尔逝世的时间（ ）在诺贝尔的诞生地）在诺贝尔的诞生地（ ）都要举行）都要举行诺诺贝尔奖的授奖仪式。贝尔奖的授奖仪式。 发明所得的奖金和专利费存入发明所得的奖金和专利费存入银行的利息银行的利息瑞典首都斯得哥尔摩瑞典首都斯得哥尔摩 12 12月月1010日日下午下午4 4时时3030分。分。 合作探究：合作探究： 诺贝尔为了发明炸药，投入了他的整个生诺贝
5、尔为了发明炸药，投入了他的整个生命。认真默读第三至九小节，找找哪些地方命。认真默读第三至九小节，找找哪些地方感受到他把全部的生命投入到炸药事业中？感受到他把全部的生命投入到炸药事业中？【学习步骤】：【学习步骤】： 步骤一：自读课文步骤一：自读课文3-93-9自然段，画出相关的自然段，画出相关的句子，圈出让你感受特别深的词语。；句子，圈出让你感受特别深的词语。； 步骤二：想一想，从中你感受到了一个怎样步骤二：想一想，从中你感受到了一个怎样的诺贝尔，试着在旁边写写批注。的诺贝尔，试着在旁边写写批注。 步骤三：有感情地读一读这些句子。步骤三：有感情地读一读这些句子。 诺贝尔一生在机械和化诺贝尔一生在
6、机械和化学方面有过许多发明，学方面有过许多发明，而而他最突出的发明是炸药。他最突出的发明是炸药。 18641864年年9 9月月3 3日，诺贝尔实验日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，尔的弟弟被炸死， 父亲被炸成残父亲被炸成残废。但诺贝尔毫不气馁废。但诺贝尔毫不气馁 。 1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科科学疯子学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上的诺贝尔，
7、只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。险的方法。 小资料 他在船上度过了四个他在船上度过了四个年头年头 ，经过几百次的失败，经过几百次的失败, ,到到18671867年秋天年秋天, ,终于制造出终于制造出能够安全运输的固体炸药能够安全运输的固体炸药黄色炸药。黄色炸药。 近了！近了！火星已近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。盯着炸药不放。 突然，一个满身鲜血的突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：呼喊着：“成
8、功了！成功了！成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。他，就是诺贝尔。 诺贝尔刻苦研究，诺贝尔刻苦研究，勇于创造和献身科学的勇于创造和献身科学的精神。精神。 谈迁，字孺木，号观若。谈迁，字孺木，号观若。1594年出生在浙江海宁年出生在浙江海宁枣林。枣林。1657年逝去。谈迁是明末清初的一位史学家。年逝去。谈迁是明末清初的一位史学家。 谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。经过没有钱买书，只得四处借书抄写。经过20多年的奋斗，多年的
9、奋斗，6次修改，谈迁终于在次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部多岁时完成了一部400多万多万字的明朝编年史字的明朝编年史国榷国榷 可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事。一天夜里，小偷溜进他家，把的事。一天夜里，小偷溜进他家，把国榷国榷偷走了。偷走了。这对任何人都是致命的打击，更何况谈迁已经是体弱这对任何人都是致命的打击，更何况谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他
10、很快从痛苦中挣脱出来，下决运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，下决心从头撰写这部史书。心从头撰写这部史书。 经过几年的奋斗，一部新的经过几年的奋斗，一部新的国榷国榷诞生了。新诞生了。新的的国榷国榷共共104卷，卷，428万万4千字，内容比原先的那千字，内容比原先的那部更加翔实可信，是一部不可多得的明史巨著。谈迁部更加翔实可信，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。也因此名垂青史。 小传：简略记载人物生平事迹的文章。小传：简略记载人物生平事迹的文章。要实事求是，不能夸张虚构。要根据人要实事求是，不能夸张虚构。要根据人物特点，选取典型材料。如写牛顿一物特点，选取典型材料。如写牛顿一类
11、科学家，应重点选择他们从事科学研类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，在表达上以记叙为主，有时也可以索，在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。适当的插入议论。诺诺 贝贝 尔尔 小小 传传1、姓名姓名-诺贝尔2、出生时间和出生地出生时间和出生地-生于1833年10月21日的斯德哥尔摩。 逝世时间逝世时间-1896年1
12、2月10日下午4点半在意大利逝世3、主要功绩主要功绩-诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明昌炸药。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。4、遗嘱遗嘱-临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。 阿尔弗雷德阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝尔诺贝尔1833年年10月月21日日出生于瑞典，逝世于出生于瑞典，逝世于1896年年12月月10日下午日下午4点半。点半。他是瑞典化学家、工程师和实业家，诺贝尔奖的他是瑞典化学家、工程师和实业家，诺贝尔奖的创立
13、人。创立人。 诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的贡献是炸药。因为液体炸药很容易而他最突出的贡献是炸药。因为液体炸药很容易爆炸，所以在运输时很危险，诺贝尔又发明了固爆炸，所以在运输时很危险，诺贝尔又发明了固体炸药，但是他觉得固体炸药的威力不够大，又体炸药，但是他觉得固体炸药的威力不够大，又发明了威力更大的炸药，同时发明了人类历史上发明了威力更大的炸药，同时发明了人类历史上第一个引爆装置第一个引爆装置雷管。雷管。 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终前，他立下年，诺贝尔在意大利逝世。临终前，他立下遗嘱，把他的遗嘱，把他的100多种发明的奖金和专利费共多种发明的奖金和专利费共200英镑，全部存入银行，用每年的利息分别奖给物英镑，全部存入银行，用每年的利息分别奖给物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。中成就最突出的人。