《小学语文三年级人教版教案模板.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文三年级人教版教案模板.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文三年级人教版教案模板这是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节，第一节写小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢;第二节写小树在春风里摇红了花蕊和花苞;第三节写小树对小鸟说的话。一起看看小学语文三年级人教版教案!欢迎查阅!小学语文三年级人教版教案1教学目标：1、引导学生学会6个“会写字”，学习3个新部首“又字旁”“绞丝旁”“门字框”。2、培养学生能够多方法识字、记字的能力。教学重点：让学生能够正确书写生字。教学难点：让学生能够多方式地识字、记字。教学准备：课件、拼音卡片。教学过程：一、 复习导入1、 亲爱的小朋友们，昨天我们学习了一首优美的诗歌小树谣，你们能背 诵了吗? 全班一齐背诵课文。2、请小朋
2、友们从文中找到6个要求会写的字，并读一读它们所在的句子。3、出示课件图片：小朋友们，我们刚把生字宝宝找到，可它们实在太贪玩儿了，瞧!它们又跑到了小熊的火车上，我们得尽快把它们找回来，有信心吗?二、 生字教学1、出示“成”。(1) 指名读拼音 ，重点指导“成”的读音为后鼻音。(2) 学生观察“成”的结构，重点指导卧钩的书写。(3) 老师带领学生一起书写“成”字。(4) 分别请学生组词、造句，并分析“成”字和笔顺、结构。(5) 让学生闭上眼睛书空。2、出示“对”。接下来我们再去看看第二节车厢里是哪个生字吧!(1) 指名读拼音。(2) 指导书写，重点指导偏旁“又”的书写，捺要变成点。(3) 分别请学
3、生组词、造句，说说“对”的笔顺、结构。(4) 说说你是怎么记住它的?闭上眼睛书空。3、同样的方法学习“叶”、“红”、“它”、“间”。三、 我是记忆大师。1、课间休息记字“拍拍手”，老师带领学生们边读记儿歌，边拍手。大城市，没有土，剩下一个“成”，成成成，成长的“成”。左边又，右边寸，左右相加就是“对”，对对对，对方的“对”。左边口，右边十，左右想加就是“叶”，叶叶叶，叶子的“叶”。绞丝旁，小工人，合在一起就是“红”，红红红，红花的“红”。宝盖头，小匕首，上下想加就是“它”，它它它，它们的“它”。一扇门，日字住，里外相加就是“间”，间间间，中间的“间”。2、猜谜语记字。小朋友们，森林里小动物们正
4、在进行猜谜语大赛，可有些小动物们遇到了难题，你们愿意帮助它们吗?出示课件：(1)城边没有土。 (成)(2)宝盖底下藏匕首。 (它)(3)“又”加一“寸”。 (对)(4)工人站在丝线旁。 (红)(5)“十”“口”左右换，来把花儿衬。(叶)(6)“门”里有太阳。 (间)3、读拼音，写汉字游戏。小朋友，森林大王老虎看大家这么聪明，还想考考大家，你们怕吗? 请一个小朋友上台，任意抽取一张拼音卡片，其他小朋友拿出小手写出相应的汉字。四、 课堂小结。这节课，大家成功地把六个生字宝宝回家，希望大家以后多运用它们哦。五、 作业。1、用你喜欢的生字组词，并造句。2、将每个汉字写一行，要求组词，并写出笔顺。小学语
5、文三年级人教版教案2教学目标：1、知识和能力：通过多种方式朗读，感悟语文内容。2、过程和方法：通过正确、流利、有感情地朗读，培养阅读兴趣。在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢，摇红了花蕊和花苞”，以及小树和小鸟说的话。并在文本基础上，适当进行思维拓展训练。3、情感、态度、价值观：培养学生丰富的想象力，激发他们热爱大自然的思想感情。教学重点：1、朗读、感悟课文内容。2、理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情，引导学生爱惜树木、保护环境。教学难点：1、在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢，摇红了花蕊和花苞”，以及小树和小鸟说的话。2、培养学生丰富的想象力，激发他们热爱大自然的思想感情。教学
6、准备：生字卡片，小鸟头饰，小树头饰，PPT课件，教学过程：一、复习巩固、导入新课。1、激趣导入。 同学们，这节课老师又请来了小树和大家一起学习。(老师戴上小树头饰)2、复习巩固。 出示生字卡片，认读生字。二、创设情景，朗读感悟。1、播放小树谣歌曲，随机板书标题。2、理解题意：小树谣就是小树的歌谣。3、导入课文，组织学生自由朗读课文。标出课文有几个小节，回答问题：课文讲的是哪个季节的小树。4、提出问题“小树在春风里摇有哪些神奇的变化”，学习第一节，指导朗读，体会春天到了，小树变绿了的高兴心情。5、出示图片(小树开出了红色的小花)，指导观察图片，学习第二节，回归课文指导朗读，体会小树开花的喜悦心情
7、。6、小树啊!现在召唤来爱唱歌的小鸟。理解“召唤”的意思，画出小树对小鸟说的话。区别两个“它”指代不同的对象。指导朗读，体会小树愿意为小鸟遮风挡雨的思想感情。三、拓展思维。小鸟听了小树的话，会说什么呢?同桌合作表演小树和小鸟的对话。四、回顾全文。请同学们看着图片加上动作一起来唱唱小树谣这首歌曲。五、总结。这节课我们认识了一棵长得很美，很爱帮助小鸟的小树，你喜欢这样的小树吗?说说你喜欢的理由。六、作业。讲一讲小树长大后和小鸟之间的故事。板书设计：小树 (有爱心) 绿了 红了 嫩芽、小学语文三年级人教版教案3【教学目标】1.认识“激、殊、筒、聚、削、剑、缝、武、炮、强、敌、途、且、棒、幻、晰、类”
8、17个生字，会写“且、束、敌、钢、断、实、集、造”8个字。认识“斤字旁”。2.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。3.让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。【教学重点、难点】1.正确读准17个会认字。按正确笔顺书写8个会写字，并注意安排好字的间架结构。认识并正确书写1个部首。2.了解课文内容，正确、流利地朗读课文。【教学过程】第一课时一、导入新课。猜谜语，导入新课。出示课件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厉害的武器还是它。生猜对后，师板书课题，生读题目认识“激”。激发学生学习新课的兴趣，对科学知识的好奇心，活跃课堂气氛。二、初读课文
9、，整体感知，学习生字。(一)生自由读文，读准字音。边读边画出不认识的字，不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字、问同学、问老师等。)引导学生自己发现、解决问题，尊重学生的个性，使他们自主选择学习方式，教师要引导学生选择有利于自己发展的方式。自己能解决的问题应独立解决，不依赖他人。比如自己可以拼读的音节，不能为图省力而去问别人。(二)小组学习，大家互相读，注意听字音是否读准确，互相评价。个人把圈画出来的字和同学说一说，并把不理解的词放在小组里讨论。让学生开展有效的合作学习，培养努力探究，与人合作的能力。(三)请认为自己读得好的同学站起来，展示自己。让学生树立自信心，时时激励自己，
10、肯定自己。(四)集体交流，学习生字。1.抽读生字卡片：1)学生领读生词。2)开火车认读：激、殊、筒、聚、削、剑、缝、武、炮、强、敌、途、且、棒、幻、晰、类。3)不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。在认字过程中渗透汉字的知识、培养识字的能力。分析字形以会写字“且”、“断”、“集”为主。4)再读读易错字，组词或造句。2.小游戏:猜一猜：木中间有个口念什么?隹下面是个木念什么?(五)再读课文。生自由读文，要求读正确、通顺。三、指导写字。(一)生整体观察字形，指出易错字。(二)重点指导：且：独体字，注意笔画间的间架结构，位置安排。可与“目”比较。断：先写“米”，再写“竖折”，右边”“斤”的撇应
11、过竖中线。集：上面是“隹”，比“住”多一横;下面的“木”横要长，托住上半部。(三)学生读读、写写。四、作业。1.生字、词。2.朗读课文。第二课时一、导入新课。问：上节课，我们初读了13课，同学们认识了“激光”这种神奇的光。这节课，让我们更加深入地了解它，和它交朋友。二、出示字卡，复习检查。(一)会认字(组词)。(二)会写字(说记字方法)。三、细读课文，理解体味。出示课件要求：1、仔细读课文，你都知道了什么?边读边画出有关语句。2、读了课文想：你有什么不懂的问题?(分组交流解决)3、组内解决不了的问题全班交流，你还有哪些不明白的地方?标注出来。个人自学，小组讨论，集体交流。让学生学会自主、探究、
12、合作学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精神。使学生的认知不断得到完善和升华，最后对课文内容形成初步的自我理解。生谈收获，师随机出示有关句子。(一)第一自然段。师板书：特殊，并让生说对这个词的理解。(二)第二自然段。1.体会“散开”和“集中”两词。2.朗读时“都不一样”，“而是”，“最”要加重语气，最后一句应读出自豪的情感。指名读，同学评价，指导读，自由练读，指名读。(三)第三自然段。1.生读有关内容，师出示课件：我把很多的力量聚集到一点上，就成了削铁如泥的利剑。体会“聚集”、“削铁如泥”、“利剑”。观察53页插图。要求：朗读出自己的感受。练读，指名读。2.最快的刀，又细又光洁。生说体会后，
13、练习朗读。指名读。3.理想的手术刀，减少流血，减轻痛苦。要求：读出激光的优点。4.强大的武器，准确无误结合课外资料(如生没有相关资料，教师就用课件出示)让生理解激光枪、炮的巨大威力。生表情朗读。5.放本段写的内容的实际课件，一生朗读，其他生边听边看。把对词的理解放在语境中，结合上下文了解文中词语的意思。自读、自悟，提高阅读能力，积累词汇，形成良好的语感。感受激光的神奇，科学的伟大。(四)第五自然段。生汇报自学成果，师打相应课件。不同颜色，彩色飞舞，不断变幻图案，装点生谈体会后，感情朗读。要求：读出美丽与趣味。练读，指名读。(五)第六、七自然段。1.第六自然段，理解“清晰”，放课件。减低学习难点
14、，对留声机有一个直观、感性的认识。2.第七自然段，生结合生活理解。(六)总结归纳。看板书，生归纳：激光有哪些用途?自由谈感受。四、拓展延伸。问：生活中，你还知道激光有哪些好处?生交流搜集的资料。问：你希望激光还能为人类做哪些事情?生展开想象，畅所欲言。培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，激发其想象力和创造潜能，探索科学的兴趣和热情。师：是呀，激光在我们的工作、生活中，发挥着重要的作用。有了它的存在，使人类以前想做却做不成的事，如今变得非常简单，令我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。五、作业。朗读课文，办一期激光知识的壁报。板书设计：13激光的话激光刀 削铁如泥激光枪、炮 准确无误特殊的光用途很大 彩色光束 不同色彩、图案激光唱片、光盘 才能小学语文三年级人教版教案第 8 页 共 8 页