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1、小班舞蹈教案活动意图模板今天董老师要带你们去一个地方，(大海波浪声)听是什么声音?(大海)，对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的捕鱼歌出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。一起看看小班舞蹈教案活动意图!欢迎查阅!小班舞蹈教案活动意图1【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。【活动重难点】重点：尝试对捕鱼歌进行创编舞蹈动作。难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。【活动准备】歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。【活动过程】一、复习歌曲捕鱼歌(引起幼儿的兴趣，导入主题。)1、今天董老师要带你们去一个地方，(大海波浪声)听是
2、什么声音?(大海)，对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的捕鱼歌出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。(第一遍)2、(第二遍)这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。3、(第三遍)第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。小结：刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织网、划船、撒网、收网四个过程。二、激发联想，鼓励幼儿创编(通过分组讨论和集体讨论两种形式，鼓励幼儿进行大胆创编。)(1)分组讨论创编1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。织网。划船撒网收网2、幼儿进行
3、分组讨论。3、分享交流学习。(2)集体讨论创编1、在这首歌曲中除了这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现在哪里?2、它们表现的动作是否一样?为什么?3、幼儿进行集体创编学习。(3)完整表演接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。三、情景游戏，体验劳动快乐(通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐。)师：今天我们的收获可真不少，不仅为捕鱼歌编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。小班舞蹈教案活动意图2【活动目标】：1、 熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。2、 在共同表现的活动中提升审美
4、情趣，体验创造活动带来的愉悦。【活动准备】：音乐伴奏 幻灯片【活动过程】：活动流程 设计意图一、 模仿闪烁小星星：1、看看，谁来了?(问好)2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。二、 感受闪烁小星星：1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。(小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。让我们一起来和小星星跳舞吧。)2、用不同的形式，合着音乐跳舞。 合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。三
5、、 体验睡觉小星星：1、 渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢?2、 带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。3、 幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。四、 音乐游戏：我是小星星1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。 让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。小班舞蹈教案活动意图3活动目标：1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。活动准备：会念
6、歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。活动过程：一、在朋友舞乐曲伴奏下进教室。集体念朋友舞中的儿歌，边念儿歌边拍手。二、学唱歌曲。1、倾听歌曲旋律。2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。3、变化速度唱歌，用较慢和较快的速度唱整首歌曲。三、难点练习1、学习在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。2、连续练习，指出斜方位的朋友。3、教师唱歌曲第三句，幼儿做动作。四、学跳舞蹈1、在双圈队形中，边念儿歌编练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。2、编唱歌编跳舞，每次舞蹈中，教师注意检查方位的正确交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。3、有重点的练习。4、完整舞蹈。小班舞蹈教案活动意图第 4 页 共 4 页