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1、安恩和奶牛学习目标学习目标 通过阅读、思考、研讨，能通过阅读、思考、研讨，能理清小说的情节，体会精巧的构思理清小说的情节，体会精巧的构思;理解主人公形象，把握小说的主旨理解主人公形象，把握小说的主旨;了解本文的描写方法并学习运用。了解本文的描写方法并学习运用。 请同学们快速阅读课请同学们快速阅读课文，注意读准字音，文，注意读准字音，八分八分钟钟后比谁能简要概述故事后比谁能简要概述故事情节。情节。整体感知整体感知 读这篇小说时，你对后读这篇小说时，你对后面将要发生的事有没有自己面将要发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的猜想？有哪些是你没想到的？的？ 两分钟两分钟后比谁回答得好后比谁回答得
2、好!初识安恩o请同学们根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。o示例:从 “然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。走近安恩o进一步读课文，划出课文中描绘四个买牛人和安恩的神态、动作、语言，来分析买牛人和安恩的心理活动，谈谈你对安o恩这个人物有哪些新的认识。探主旨探主旨o找出下面文字与课文中的找出下面文字与课文中的不同不同,哪个更好，好在哪里？哪个更好，好在哪里？o这头奶牛太孤单了！这头奶牛太孤单了！/我的小村庄上就我的小村庄上就只有这么一头奶牛，只有这么一头奶牛，/它又没法同别的它又没法同别的牲口在一起，牲口在一起，/所以我就想：所以我就想：/
3、不如把不如把它带到集市上来，它带到集市上来，/至少可以让它跟同至少可以让它跟同类聚聚，散散心。类聚聚，散散心。/这样，我就这样，我就到这里来了。到这里来了。/但是我不是来做生意的。但是我不是来做生意的。/既然已经弄成这样，我只好回去既然已经弄成这样，我只好回去了了教师寄语：教师寄语： 同学们，让我们走进文学同学们，让我们走进文学的大门，去享用精神的的大门，去享用精神的“美美味佳肴味佳肴”，用来补充心灵的，用来补充心灵的营养，丰富你的情感，滋润营养，丰富你的情感，滋润你的人生。你的人生。作作 业业 请运用所学的描写人物的方请运用所学的描写人物的方法，用一个片段描写一个你熟悉法，用一个片段描写一个你熟悉的人，要求人物形象鲜明。的人，要求人物形象鲜明。谁能准确读词语？谁能准确读词语？腼腆腼腆 干干瘪瘪 七皱八七皱八褶褶撂撂下下 木木屐屐 锃锃亮亮翕翕动动 瑕疵瑕疵 粗粗粝粝锱铢锱铢必较必较 踌躇踌躇不决不决 min tinbizhlioj zngxxi clzzhchu ch