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1、(独幕剧） 独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只有一只有一幕幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。 本文是一个剧本，也就是演出这个独幕剧本文是一个剧本，也就是演出这个独幕剧的底稿。的底稿。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本的主要内容是人物对话。剧本的主要内容是人物对话。 独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只有一只有一幕幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。 剧本中方括号主要交代舞台背景和人物活剧本中方括号主要交代舞台背景和人物活动等。动等。剧本的朗读只需读人物对
2、话。剧本的朗读只需读人物对话。 剧本中圆括号主要交代谈话时的表情、剧本中圆括号主要交代谈话时的表情、动作等。动作等。故事背景主要内容故事背景主要内容v讲的是两千多年前鲁国宰相公仪休拒绝某大夫送来鲤鱼的故事，赞美了公仪休清正廉明，坚持原则的品质。剧情是怎样发展的？剧情是怎样发展的？公仪休爱吃鱼公仪休爱吃鱼 公仪休拒绝收鱼公仪休拒绝收鱼 公仪休拒绝收鱼的原因公仪休拒绝收鱼的原因 先写先写 ，然后写，然后写 ， 最后写最后写 。拒鲁宰堆拒绝粗鲁宰相堆积jjl lz zi idudu我会认我会认腥违犯悟腥味违反犯法领悟x xn nwiwifnfnww我会认我会认回味盛情心满意足日夜操劳务必 违犯无可奈
3、何恍然大悟 自由读课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。熟悉剧熟悉剧情情 读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分?第一部分（开头至“心满意足了”）：写公仪休特别爱吃鲤鱼。第二部分（“幕后”至“提着鲤鱼下场”）：写公仪休拒收人家送来的鲤鱼。第三部分（从子明说“老师”至结束）：写公仪休拒收鲤鱼的原因。时间时间： 两千多年前的一天下午两千多年前的一天下午地点地点： 公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内 人物人物： 公仪休：鲁国的宰相。公仪休：鲁国的宰相。 子子 明：公仪休的学生。明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。鲁国某大夫的管家。公仪休公仪休 子明，你已经来子明
4、，你已经来好久了吧？好久了吧？子明子明 （忙起身向老师行礼）（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃过老师，我刚来一会。您吃过饭了吧？饭了吧？子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 自读并思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ 2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。读一读读一读公仪休公仪休 鲤鱼的味道鲤鱼的味道 是鲜美呀！我已经很久没吃是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，到鱼了，今天买了一条，实在实在 一顿就吃一顿就吃 光了。光了。（回味似的）（回味似的） 只要天天有鱼吃，我也就心满只要天天有鱼吃，我也就心满
5、意足了。意足了。公仪休爱吃鱼公仪休公仪休 （回味似的）（回味似的）鲤鱼的味道实鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。今天买了一条，一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃，我也就心满意足只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。了。. . . . . . .公仪休生活朴素，一如贫民幕后有人高喊有位管家求见 请同学们在文中用“”画出管家的话，同桌互相读一读。 大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。小组赛读小组赛读管家管家: (满脸堆笑地满脸堆笑地) 大人大人,我家主人说我家主人说,您为国为民日
6、夜操劳您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补给大人补补身子身子.管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子 。其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。 请同学们思考：管家为什么给公仪休送活鲤鱼？ 管家说是因为公仪休为国为民日管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补身体，其实是管家的主人知道公仪休身体，其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求。爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求。 管家是一个管家是一个 的人的人奉承讨好
7、奉承讨好 别有用心别有用心 公仪休这么爱吃鲤鱼，但是大家要知道鲁国这个地方是很少有鲤鱼的，所以人们经常把鲤鱼当作贵重的赠品，那么如果有人送鲤鱼给你, ,你会怎样呢？送给公仪休, ,他又是怎样做的呢？公仪休拒收鲤鱼。 公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。在文中找出相关的句子。 谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。 为什么刚刚还说能天天有鱼为什么刚刚还说能天天有鱼吃就心满意足了，现在又说一吃就心满意足了，现在又说一闻到鱼腥味就要呕吐呢？闻到鱼腥味就要呕吐呢？品品 读读 公仪休说一闻到鱼的腥味就
8、要呕吐，公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，这是真话吗？他为什么要这样说？这是真话吗？他为什么要这样说？ 公仪休说的是假话，他这样说才能让管家把鱼带走，表现出他的机智，廉洁。男、女生分角色朗读第二部分。子明子明 : : 老师，您不是很喜欢吃鱼的老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？这是为什么呢？ 公仪休是如何向子明解释的呢？公仪休是如何向子明解释的呢？请同学们继续读课文。请同学们继续读课文。 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要
9、照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？得上鱼吗？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，人家的鱼。你想，如果如果我收了人家的鱼，我收了人家的鱼，那那就就要照人家的意思办事，这样就难免要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。要违反国家的法纪。如果如果我犯了法，成我犯了法，成了罪人，了罪人，还能还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？就自己去买，不是一直有鱼吃吗？（4）（）（ ）我犯了法，（）
10、我犯了法，（ ）吃不上鱼。）吃不上鱼。（1）（）（ ）我喜欢吃鱼，（）我喜欢吃鱼，（ ）不能收）不能收人家的鱼。人家的鱼。（2） （ ）我收了人家的鱼，（）我收了人家的鱼，（ ）要照人）要照人家的意思办事。家的意思办事。 （3）（）（ ）照人家的意思办事）照人家的意思办事,（ ）难免）难免要违犯国家的法要违犯国家的法.正因为正因为所以所以如果如果就就如果如果就就如果如果如果如果就就就 （5）我之所以不收人家的鱼，）我之所以不收人家的鱼，是因为（是因为（ ）。）。 听了公仪休的一番话，子听了公仪休的一番话，子明明白了什么？他会怎样明明白了什么？他会怎样去做？去做？公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智
11、 清正廉洁清正廉洁子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 勤奋好学勤奋好学管管 家：奉承讨好家：奉承讨好 别有用心别有用心 这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事，表现了公仪休以身作则，清正廉洁事，表现了公仪休以身作则，清正廉洁的崇高品格，给我们以很深的启发，值的崇高品格，给我们以很深的启发，值得我们学习。得我们学习。心满意足心满意足：形容称心如意。：形容称心如意。盛情盛情：深厚的情义。：深厚的情义。 不解不解：不明白。：不明白。务必务必：必须。：必须。 违犯违犯：违背和触犯法律。：违背和触犯法律。法纪法纪：法律和纪律。：法律和纪律。 恍然大悟恍然大悟：形容一下子明白过来。：形容一下子明白过来。 理解词语的意思理解词语的意思