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1、北师大版小学数学三年级上册搭一搭学习目标：1.体验到从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。2.能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状指一指，说一说，正方体的每个指一指，说一说，正方体的每个面分别叫什么。面分别叫什么。正面正面上面上面右右面面后面后面下面下面左面左面看一看，想一想，连一连。看一看，想一想，连一连。右面右面上面上面正面正面游戏一：根据指令搭积木。游戏一：根据指令搭积木。淘气向笑笑发出指令淘气向笑笑发出指令真棒！真棒！老师发指令，学生搭积木。老师发指令，学生搭积木。1 1、先从上到下竖着放、先从上到下竖着放2 2个方块。个方块。2 2、在左边放、在左边放1 1个
2、方块。个方块。3 3、右边再放、右边再放1 1个方块。个方块。1 1、横着放、横着放3 3个。个。2 2、在中间方块、在中间方块 的上面放的上面放1 1个。个。1 1、先竖着放、先竖着放2 2个方块。个方块。3 3、右边再放、右边再放1 1个方块。个方块。2 2、在左边放、在左边放1 1个方块。个方块。1 1、横着放、横着放3 3个。个。2 2、在中间方块、在中间方块的上面放的上面放1 1个。个。说一说：发指令时需要注意哪些问题。说一说：发指令时需要注意哪些问题。要说清楚，明白。要说清楚，明白。要说清楚上、下、前、要说清楚上、下、前、后、左、右这些位置。后、左、右这些位置。要说清楚是横着摆，要
3、说清楚是横着摆，还是竖着摆。还是竖着摆。1 1、先摆、先摆3 3个正方体。个正方体。2 2、在最下面方块的、在最下面方块的 右面再放一个。右面再放一个。1 1、先从上到下竖着、先从上到下竖着摆摆3 3个正方体。个正方体。我们做游戏我们做游戏1 1、横着放、横着放3 3个方块。个方块。2 2、在最右边方块的、在最右边方块的 上面再放一个。上面再放一个。我们做游戏我们做游戏游戏二：根据提问题搭积木。游戏二：根据提问题搭积木。 笑笑已经搭好了一个立体图形，淘气笑笑已经搭好了一个立体图形，淘气通过问问题，搭出同样的立体图形。通过问问题，搭出同样的立体图形。 用了几个正方用了几个正方体？从正面看是几体？
4、从正面看是几个正方形？个正方形？用了用了3个正方体，个正方体，从正面看是从正面看是3个正个正方形。方形。会是哪一会是哪一个呢个呢?1从右面看是几个？从右面看是几个？2个。个。只能是这只能是这两个。两个。2 上面的方块是在上面的方块是在左边还是右边？左边还是右边？右边。右边。哦！是这个。哦！是这个。对了。对了。3说一说：应该提哪些问题。说一说：应该提哪些问题。应该先问用了几个正方体。应该先问用了几个正方体。 还应该问从正面看有几还应该问从正面看有几个正方形，从上面看有几个，个正方形，从上面看有几个，从右面看有几个。从右面看有几个。 用了几个正用了几个正方体？从正面看方体？从正面看有几个正方形有几
5、个正方形? ? 用了用了4 4个正方个正方体。从正面看有体。从正面看有4 4个正方形。个正方形。1通过向老师提问，学生搭积木。通过向老师提问，学生搭积木。会是哪一个呢？会是哪一个呢？ 从上面看有从上面看有几个正方形几个正方形? ?从上面看有从上面看有2 2个个2通过向老师提问，学生搭积木。通过向老师提问，学生搭积木。 从右面看有从右面看有几个正方形几个正方形? ?从右面看有从右面看有3 3个个3通过向老师提问，学生搭积木。通过向老师提问，学生搭积木。还有一个方块在还有一个方块在左边还是右边左边还是右边? ?在右边。在右边。4通过向老师提问，学生搭积木。通过向老师提问，学生搭积木。通过向老师提问
6、，学生搭积木。通过向老师提问，学生搭积木。 用了用了4 4个正方体。从个正方体。从正面看有正面看有4 4个正方形。个正方形。 从右面看有从右面看有3 3个。个。从上面看有从上面看有2 2个正方形。个正方形。还有一个方块在右边。还有一个方块在右边。1 1、搭一搭，看一看，正面画、搭一搭，看一看，正面画，上面画上面画，右面画，右面画。（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2 2、下面的立体图形，从上面看到、下面的立体图形，从上面看到的分别是什么形状？连一连。的分别是什么形状？连一连。从右面看到的形状是从右面看到的形状是 的图形有的图形有（ ）个，分别是（）个，分别是（ ）。）。3