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1、四年级语文期中考试试卷 语文的学习应该怎样学才学的有效果，学得有成绩?特意为大家收集整理了四年级语文期中考试试卷，一起看看吧！一、读拼音写词语，一定要写正确、端正！(10分)bng x nng sh su y r n bin hu du dunlng zho fng x jn yn zng tin二、把不正确的读音划去。(3分)1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le lio)，但是跌倒了(le lio)马上起来，再跑再跌。2、这数(sh sh)不清的条石，就靠着无数(sh sh)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的(de d d)天堂”的(de d d)确是鸟的天堂啊！三、快乐模仿秀
2、。(6分)笑嘻嘻可怜巴巴干干净净越走越远四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)慢条( )理 随( )而安 应接不( ) 胆小如( )( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 耀( )扬威( )：五、仿照例子写句子。(6分)1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是 。2、例：他整理好了房间。房间被他整理好了。 他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单词。3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。树叶 飘舞。4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得 。5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确
3、是呀，会一天一夜不回家。黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？六、日积月累：(6分) 緑水本无忧 ，青山原不老 。正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连十里，四月 写出带有“龙”字的成语4个。(2分)七、课文内容精彩回放。(23分)1、猫的作者是 ，原名 字 。作者生动、细致地描述了大花猫 的 和它刚满月时的 。充分体现了作者对猫的 之情。(3分)2、白鹅从 、 、 来叙述白鹅的高傲的特点；白公鹅是通过描写大公鹅的 和 两方面来突出它“海军上将”的派头。(2、5分)3、游山西村是 代诗人 的作品。诗句 ， 景中寓有哲理 ，因此也成为千古传唱的名句。(2分)4、爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头
4、上就变成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。(2分)5、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为 。课外，我阅读过的童话有 等。(4分)6、作者游览颐和园是按照 的顺序写的。先写 再写 最后写_的景色。课文开头先总写了 。这一段在全文中起 _的作用。“这条长廊有 多米长，分成 间。”这句话用具体详实的 ，突出了长廊的 和间数 的特点.(6.5分)八、阅读大观园。(20分)(1)课内阅读：(2+3+2)在朝着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏( zng cng )着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯
5、弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nng nn )草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙(b p)扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1、给文段中加点字选择正确的读音。(1分)2、用“|”把这段话分成三层。这三层分别介绍的是-蟋蟀的 、 、 。(2.5分)3、用“”线画出文中的一个拟人句，从这个句子中可以看出作者非常 这些蟋蟀。(2分)4、作者在介绍蟋蟀的住宅时，运用了的 说明方法。运用这种说明方法的好处是：。(1.5分)(2)课外阅读：(1+4+2+3+4=13)春雨
6、过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zo)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩(lu)筐，能制成扁担、竹杠(n)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(w)去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(f)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了
7、人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。(1分)(1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用2、联系上下文，理解文中加点的词语。(4分)“破土而出”指尖尖的竹笋 。“默默无言”指竹子成材后 。3、用“ ”画出竹子长得快的语句。(2分)4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。(2分)5、主要赞扬了竹子 的精神。读了，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 。九、作文。(20分)童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数400字左右。小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子 第 5 页 共 5 页