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1、四年级语文下册暑假作业练习 为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的四年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。 一、 卷面书写。(3分) 二、 你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗?(10分) s n to y sh h zhn yn ch x di mn t xin jin yn chn jn pn qin 三、火眼金睛(共6分) 1. 下面词语中搭配正确的一组是( ) A 担当重任 成绩优异 房屋牢固 发扬作用 B 认识深刻 调查深厚 态度端正 性格古怪 C 维持秩序 发挥威力 提高质量 珍惜时间 D 改正
2、缺点 改善生活 分析形势 色调鲜明 2.下面加点字的读音全部正确的一组是( ) A 顷刻(qn) 华雄(hu) 潜水(qin) 半晌(shn) B 号召(zho) 白术(zh) 滂沱(pn) 夹杂(ji) C 狩猎(shu) 艄公(sho) 川芎(xin) 殡仪馆(bn) D 愧疚(ji) 而且(r) 应声(yn) 给予(j) 3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。 顾：注意、照管 拜访 转过头看 珍惜、顾念 (1)刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 ( ) (2)叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。 ( ) (3)小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。 ( ) (4)外层蚂
3、蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 ( ) 四、词语比拼 (共8分) 1. 把下列词语补充完整。 _洁_清 _ _辄止 处变_ _ 与_ _进 含_茹_ _呼雀_ 唯才_ _ _瀑_泉 _ _横溢 料_如_ 2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗?(只写序号) 高谈阔论 闪烁其词 妙语连珠 欲言又止 口若悬河 吞吞吐吐 (1)想说又停止不说_ (2)不着边际地议论 _ (3)滔滔不绝地说 _ (4)遮遮掩掩，有所隐藏地说_ (5)巧妙风趣地说 _ (6)想说，但不痛痛快快地说_ 五、句子乐园。(共6分) 1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏
4、天的勃勃生机。 2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成“把”字句) _ 3.陈述句改写成反问句。 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 4.在下面句子中填上合适的关联词。 文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )反映出一个人的思想情操和文化修养。 5.仿写句子表达对老师的感激之情。 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!” 同学们_对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像_。” 六、课内外积累。(13分) 1、二三月间，微风轻轻地吹拂着， 。千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， ，形成了 。3 .2、 动物是人类的老师，
5、人们从_的身上受到启发，发明了_。动物让我敬佩，从_的燕子那里，我认识到_。动物让我感动，_的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。2.5 3. 课文三顾茅庐中，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。从中可以看出诸葛亮是个 的人。我又读了三国演义这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的_，刮骨疗毒的_，_巧施苦肉计。3.5 4. 运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用古今贤文中的句子为他们加加油：“_ _ ，_ _。”1 5.通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是_，我还知道了_是源于象棋的词语，森林有_的作用。1.5 6. 看到天真可爱的孩子，
6、不禁让我想到“_ _，_”这句古诗。选自诗人_写的_。2 七、课外阅读实践(按要求答题)。(10分) (一)选择。 1、长袜子皮皮中皮皮和( )玩拍人游戏? A警察 B医生 C护士 2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖?( ) A因为她请的朋友很多 B因为她边写边玩。 C因为她不爱学习，不会写很多字 3.金铃哪门功课学得最不理想? ( ) A.语文 B.美术 C.语文 D.英语 4、金亦鸣对金铃的教育主张是( ) A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展 5、( )帮金铃提高了语文成绩 A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶 (二)诗句默写。 1、童孙未解供织， 。 2、两岸青山相对出， 。 3、 ，任尔东西南北风。 4、孤舟蓑笠翁， 。 5、梅子黄时杏子肥， 。 以上就是为大家分享的四年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。 第 5 页 共 5 页