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1、四年级下册语文第一单元测试卷 4、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，_，形态万千 六、句式练习。1、照样子写句子。(1)例：漓江的水真静。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。花坛真漂亮。(2)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。_。(3)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。_。2、用关联词把下面2句话合并成1句话。对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。_。3、修改病句。父亲的教导使我终身受到教育和益处。_。七
2、、阅读课内片断，按要求作答。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声 行了 ，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。1、这段话选自_，作者是_。2、 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 这句话表面写_，实际上是写_。3、作者用词十分准确， 似乎都在朝我挤压过来 写出了空隙的_，由于这是作者_的幻觉，因而一词用得很恰当。 要是
3、 准会 这组关联词准确地表达了作者当时_的感觉。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?1、作者在这里写出了七月的天山如一样美。作者抓住_来突出天山之美。2、作者的语言生动形象， 人浮在花海上 采用_写法，写出了天山深处这一特点，其中_这一词语形象地写出了这一特点。3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?把这句话改成陈述句：_。八、阅读下面短文，按要求作答。莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意
4、。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿 吱啦 一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这 吱啦啦、吱啦啦 的合唱曲了。粗听一成不变平淡乏味细品却也五花八门饶有兴趣有些， 叽哩喳、叽哩喳 一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然 又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪 1、联系上下文，解释词语的
5、意思。充盈：_。颇有：_。2、找出第2自然段中的两对反义词。( ) ( )( ) ( )3、莫干山蝉鸣声有什么特点?用 _ 划出来。4、 五花八门 在文中是什么意思?用波浪线划出有关句子来解释。_。5、判断(对的打 ，错的打 )(1) 这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声 这句话运用了比喻的修辞方法。( )(2)结尾的省略号的用法是语意未尽。( )6、在第2自然段中里加上标点符号。7、文中作者说 真奇怪 原因是什么?_。九、习作表达。同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟_。_。第 5 页 共 5 页