《名师吴海燕解析高考化学:知识点零碎 记忆有诀窍_.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师吴海燕解析高考化学:知识点零碎 记忆有诀窍_.doc(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师吴海燕解析高考化学:知识点零碎 记忆有诀窍_吴海燕老师发现,随着高考越来越近,有的考生出现了焦虑的情况,成绩好的学生担心成绩下滑,成绩不好的学生缺乏自信。吴老师表示,高考的结果虽然无法预测,但复习备考的过程却是考生可以自己把握的,因此在剩下的时间内,考生一定要调整好自己的心态,积极备考,把注意力放在如何提高复习效率上。化学的复习既需要像数学、物理那样拿出整块的时间来进行答题训练,又需要像英语那样利用好一切琐碎的时间来进行阅读、记忆,吴老师提醒考生,如果每天都能利用好零碎的时间背背方程式等内容,经过一定时间的积累肯定会有不小的提高。备考 找规律抓核心巧记知识点吴海燕老师介绍,今年化学的考纲与
2、去年相比基本相同,没有大的变化,考题依然以低、中、高三个难度区分档次。在复习时,吴老师建议考生要重点掌握基础题和中档题, 这一部分的题目如果能答好,分数是十分可观的。 她说。目前,第一轮的复习已经基本结束,在接下来的第二轮复习中,考生需要对知识点进行再梳理,通过专题训练查漏补缺。化学需要记很多的方程式、物质性状等,对于一些不爱背书的理科生来说,这也是一大难题。对此,吴老师强调,不论是在复习还是答题当中,关键是要抓住核心,比如结构决定性质,在记忆物质的性状时,可以从该物质的结构出发,看它的分子结构、原子结构等,又比如在做有关化学方程式的题时,只要抓住得失电子总数相等或元素守恒等规律,就能梳理出一
3、条比较明确的解题思路。习题 做习题时要动手写写算算吴老师在平时的教学过程中,虽然不希望学生搞题海战术,但是她也认为在复习化学时,有一定量的训练是十分必要的。考生在复习时必须通过一定量的练习来发现自己存在的问题,如果考生能经常做一些限时的答题训练,将会有助于提高解题速度,同时也是对知识的再巩固。比如化学反应方程式,平时写的多了,练的多了,考试的时候不用太多思考,也可以顺手写出来。吴老师在平时的教学中发现,一些考生在学习化学时,喜欢拿着书看,却很少动手,对于这种方式,她并不赞同。她建议考生还是要多动手写一写,算一算, 在动手写的时候,往往注意力会更加集中,而且能让手脑更协调。 考生最好能够进行一些
4、状态训练,每周可以按照考试的状态做1到2套习题。难题 答题的关键是寻找突破口吴老师在近几年的考试当中发现,考生反映在有机化学的题目中找不到基本的解题思路,对此,吴老师认为,这类题往往会给考生提供一些信息量,考查考生对这些信息现学现用的能力。在解答这类题型时,应主要注意有机反应物和反应物相应结构上的差异。此外,物质推断题也有很多考生做不出来,吴老师分析,在答题时,关键要寻找突破口,题目往往会给出一些物质性状,而这些性状通常为某一种物质所独有,只要考生能根据平时所学判断出这种物质,就可以顺藤摸瓜了。此外,考生反映比较难的题目还有设计实验题,吴老师说, 在拿到题目时,首先要考虑该试验的目的是什么,是
5、要合成某种物质?还是通过实验证明这个物质是什么?其次就要判断要用那个反应原理来进行实验,目的有了,原理有了,就可以设计实验了。 失分 答题不规范及粗心是主因吴老师在往年的评卷过程中发现,答题不规范、粗心往往是造成考生丢分的原因。此外,吴老师发现对于第二卷的简答题,考生往往容易答题不完整,她建议考生在审题过后,要认真组织答题,归纳出自己的几个论点,这些论点就是该题目的得分点。还有就是考生在答题中对实验现象描述不准确也会造成失分。吴老师说, 如果对自己的判断很有把握,在描述现象的时候就一定要具体、准确,但如果自己实在不会的话,可以写得模棱两可一点,可能会争取一点分数,这也算是个答题技巧。 技巧 第
6、一卷尽量40分钟内答完吴老师表示,做选考题的时候,有些考生拿到题就做,直到做不下去了,就换一道做,这种做法要不得,在试卷刚发下来填写完名字、学号之后,有几分钟的时间是不能答题的,在这个时候就可以先翻到后面的选考题,把几道题都看一下,提前确认好自己要做哪道,做到心里有数,尽量避免做不下去再换题。在答题时间上,吴老师建议第一卷的12道题要尽量在30到40分钟内答完, 如果前面花的时间太多,会影响到后面的答题,答题卡最好做一道涂一道,如果不确定的可以在试卷上做个记号,有时间了可以返过头再看。 吴老师建议考生在做第一道题的时候,尽量放慢一点解题速度, 第一题往往是让考生建立信心的题目,一般情况下不会太难,考生最好能有完全的把握做对这道题,这样对于自信心的树立是有帮助的,如果第一题做得太草率,做下一题的时候很可能还惦记着前一道题,从而影响当前题目的发挥,进而形成恶性循环。 第 5 页 共 5 页