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1、化学是一门以实验为基础的科学导学案三学习目标1、认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2、能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题，能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣学习过程活动一：对蜡烛及其燃烧的探究化学探究性学习的基本环节： 提问题猜测设计实验结论反思点燃前1、 蜡烛的组成：2、 观察蜡烛的颜色、状态、形状：3、 用小刀切割放入水中：讨论蜡烛的硬度和密度点燃蜡烛1、 仔细观察燃烧时发生了哪些变化?2、 火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗?3、 取一根火柴平放入火焰中，比较被烧得
2、情况，得出结论4、 分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水震荡内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察烧杯壁上分别有什么现象发生?推测可能生成了什么物质?熄灭蜡烛1、 观察有什么现象发生?2、 用火柴去点白烟，蜡烛能否复燃?推测白烟是什么?活动二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1、 查阅以下信息：(1) CO2通入澄清石灰水中，有什么现象?(2) 带火星的木条和燃着的木条分别伸入氧气的集气瓶中，各有什么现象?推测氧气可能有的性质(3) 将燃着的木条伸入二氧化碳集气瓶中，有什么现象?推测二氧化碳的可能性质2、 探究实验呼吸是我们经常发生的一种现象。那么，我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同呢?第 2 页 共 2 页